浅谈党校教务教学管理的信息化建设

[ 作者简介 ]

周姗姗，女，河北香河人，中共天津市委党校，助理研究员，大学本科，研究方向：教育管理研究。

[ 摘要 ]

在现今社会发展过程中，信息化技术得到了不断的应用，在各行业中有着较为广泛的发展前景，而信息化技术对于党校的教务管理起到较为突出的支撑性作用。目前党校教务教学管理信息化在构建过程中仍然存在诸多问题有待解决，各级党校在发展过程当中需要结合其自身的综合情况，进行合理规划，逐步有效实施，建立起具有自身特色的优质信息化教务管理系统，使党校在发展过程中教育教学管理工作所具有的完善性得以大幅度提升，本文对党校的教务教学管理信息化建设工作进行详细的分析。

[ 关键词 ]

党校教务教学;信息化系统;系统建设

中图分类号：G42

文献标识码：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.08.033

党校的教务教学管理是党校教学工作在开展中极为重要的构成部分，属于相互联系的综合性系统，其工作会有一定程度的复杂性，需要具备高度的准确性与时效性，工作效果影响范围相对广泛，并且具有高度的科学性。随着党校教学工作改革不断地深入，教育教学管理工作，在开展过程当中的内涵会产生一定的变化，其灵活度会大幅度提升。

在新时代背景之下，各级党校在发展过程当中需要进一步强化信息化建设，由此需要对传统的教育思想进行转变，应用当前党校在教育改革过程当中所具有的深入优化形式，使教务管理水平大幅度提升，由此不断完善实际的教育管理工作。

1    教务教学管理信息化建设的必要性及可行性

如今经济全球化的趋势不断加快，信息网络化以及知识经济化的社会得到了进一步发展。对党校教务教学管理工作进行信息化建设，并且使其科学化地发展，成为当前党校教学工作的必然发展趋势。党校需要以信息化等高科技手段，有效构建教育现代化以及学习终身化，达成教学工作应具有的国际化、社会化的目标，充分对传统教育体系以及实际的模式进行改革，对教育过程中的结构方法及内容进行不断创新，并进行多层次的优化完善。

随着办学水平以及办学规模的大幅度提升，各级党校的硬件建设水平大幅度的提高。计算机设备以及诸多较为先进的服务系统，已经能够在教学教务的管理过程中广泛应用，而掌握各类计算机应用技术的教师及管理人员的数量也在不断增多，由此使得党校教务教学管理工作在信息化开展过程当中，能够拥有更为完善的技术支撑以及人才基础。

2    党校教务教学信息化管理建设中出现的问题

首先，新型的互联网模式以及智慧化系统已经在党务教育教学管理中得到了一定程度的应用，但在信息化理念和人员保障等方面，仍然存在一定问题有待解决，对教育教学信息化管理的科学性认知仍然无法给予充分的重视，无法将其作为重要的工作内容进行有效地落实。在党校发展过程中，虽然能够在信息化建设上进行优化，但在实际构建过程当中依然存在重管理、轻教学的情况，部分党校在机构设置以及人员编制上需要构建更为科学的管理机制。教务教学管理信息化的基础是信息资源建设，目前信息资源存在严重的滞后性。主要原因是行政部门无法进行有力的指导与协调，推动力度相对不足。

其次，信息资源建设在开展过程当中没有较为统一的标准。

最后，教务教学管理人员自身的综合信息应用能力以及信息管理能力需要提升，在开展日常的教学管理过程中，信息的收集、处理、整理以及联系发布等内容仍然会以手工的方式进行录入，而网络技术以及各类智能化技术，并没有在具体的工作过程中得到有效的使用。

教学管理信息化的构建是一个系统化的工作，在实际建设过程中，不仅包含硬件等诸多基础设施的构建，还包含各类信息资源的软件建设，软件建设初期的投入较大，需要拥有一定的经费作为保证，这也是制约信息化教学推行速度的一个重要因素。

3    教育教学信息化管理的优化方式

3.1  以信息网络技术建设教育教学信息化的管理平台

教学管理信息系统在构建过程中需要以信息技术作为基础，将信息网络技术渗透于教学管理的全流程。在硬件以及系统软件上得到综合性的保障，充分对现代信息技术进行应用，构建更为可靠、完善的技术平台，由此对教学管理的网络化及智能化信息处理提供技术支撑。

3.2  对教育教学信息资源进行开发，构建更为科学合理的信息处理系统

教务教学管理信息资源主要包括课程信息、学生信息、教学条件、内容信息以及教师信息与教学档案信息等内容，在实际构建过程中会涵盖教学计划管理、课表编排以及教师业务的综合档案管理、学生学习管理、学生成绩管理等诸多内容，而教务教学信息资源系统在实际开发及建设过程中是整体教学管理信息化的核心内容，也是基础内容，是整体信息化构建过程中的重要部分。

教务教学信息资源在实际建设过程中需要充分以现代教育思想作为指导，进行更加合理的规划，做好统筹安排和教学信息的采集以及软件开发等工作。信息数据的采集需要充分注意数据具备的标准性及科学性。通过教学信息资源以及信息技术的充分结合，构建更加科学的信息处理系统，使教务教学在实际构建过程中管理更及时，并且能够获得更准确的统计与评价，同时进行更加可靠的分析。各类数据的有效汇集使学校领导、教育教学管理人员及教师能够更加合理地调度并且使用各类教学资源，使管理的实际质量及效率得以大幅度提升。

3.3  对管理队伍进行建设，提升教务教学管理人员信息管理能力

信息化教学管理在实际开展过程中，对教育教学管理队伍人员的综合素质有着更高的要求，需要强化教育教学管理队伍，使全体人员在实际发展过程当中能夠充分树立对教学质量关系学校兴衰以及个人荣辱的观念，使其责任感得以提升。有效落实教育教学管理信息化系统的思想理论基础，开展业务培训工作，使教务教学管理人员能够对现有教育教学的思想予以了解，掌握优秀的管理科学以及信息科学，使自身的管理经验以及创新能力得以大幅度提升，能够熟练地对各类网络技术教学管理信息系统进行应用，由此成长为技术复合型且具有创新能力的高素质优秀教务教学管理人员。

教育教学管理队伍在实际构建过程当中，可以应用引进与培养相结合的方式对人才进行培养。一方面需要引进具有更高信息素养以及信息能力的人才，充实教育教学管理队伍;另一方面需要进一步提升现有的教务教学管理人员的综合信息能力，使其现代信息素养得以提升，从而充分地对技术进行有效的应用。

党校教务管理信息化建设工作在开展过程中需要构建综合性的系统，通过统一平台使党校干部在合理有序的环境下有效地进行学习，使相关教学信息能够实现同步传输及共享，让不同身份的访问用户能够随时对教学进程进行掌握。对统一平台进行构建，能够对学员的需求进行有效的调研，对教学管理工作的开展进行有效的测评。

学校及管理者还应该对教学评估进行完善，对工作量以及集体备课与教学研究、教学信息、基础数据、继续教育等功能进行有效的集成，有效满足教师以及教务管理人员对于教学内容和教学模式的需求，学员可以通过系统对教学信息进行查询，提交需求，对教师的教学及课程进行综合性的评估，教师也可以通过系统对学员的综合能力进行有效的测评，发布教学计划。

教务管理人员在实际的教学过程中，可以对班次课程进行安排，并且对实际的教学信息进行有效的管理与发布。能够进一步使各个部门的沟通大幅度的提升，对教学的流程進行有效的规范，使教师以及教务管理人员能够对学员的综合诉求以及能力及时了解，提升教务教学管理的效率。

3.4  对网络安全建设进行强化

网络安全建设是实际教务管理信息化构建过程当中极为重要的内容，只有对信息安全予以保障，才能够使教务管理工作正常开展。

当前，对网络安全产生威胁的因素主要有恶意代码、计算机病毒以及黑客入侵等，需要受到管理人员的关注。学校在发展过程当中需要加强网络安全建设。

首先，需要对网络中心的安全建设进行有效开展，对更为优质的杀毒软件通信加密以及灾后数据恢复与远程数据镜像等诸多技术进行综合性的应用。

其次，在管理过程当中需要提升安全意识，强化防范工作，遵守各类操作规范，防止人为失误。

另外，需要对网络安全加大资金的投入，进一步对网络安全体系进行构建，使教务信息化管理工作的成果能够得到有效的保护，使党校获得更好更快的发展。

3.5  明确责任，提供建设保障

对于原始数据收集、审核、整理、制作以及使用等诸多环节的落实，需要充分做到责任到人，以此确保教务管理工作信息化在构建过程当中能够获得巩固与发展。一方面需要强化分工及协作，另一方需要加大资金的投入力度。同时需要将信息化建设作为学校在发展中的核心内容，从诸多角度为信息化建设提供保障。

4    结语

教务教学管理信息化构建在开展过程当中属于循序渐进且系统化的进程，推进教务教学管理信息化构建需要充分以现代教育管理理论为基础，使实际的教务教学管理工作得到有效的创新，做到解放思想，将现代的教育管理理论作为实际的指导，创新教务教学管理理念，优化教务教学管理模式。

在具体实施过程中，各级党校应该对于教务教学管理方法进行完善，充分借鉴国内外教务教学管理改革及实践的相关经验，进一步探索知识经济时代背景之下教育改革发展的创新性发展思路。从各级党校的实际情况出发，更加合理地进行规划，做到分步实施，且快速有效地发展，进一步促进我国党校建设，使“互联网+教育”的模式能够在党校的教育教学管理中得到有效的应用，使党校的发展与当前社会的信息化建设需求相符。

参考文献

[1] 蓝乾栋. 信息化时代党校干部教育培训路径探索 ——以潮州市党校系统为例[J]. 办公室业务，2021（24）：56-57.

[2] 田志超，刘巍，滕飞. 地方党校系统信息化建设一体化路径探析——以济南市党校系统为例[J]. 中共济南市委党校学报，2021（5）：83-86.

[3] 陈静. 信息化背景下基层党校图书馆服务质量提升路径探析 ——基于供给侧改革视角[J]. 办公室业务，2020（19）：153，168.

[4] 施弦明. 信息化背景下党校政工思想政治教育面临的挑战探析[J]. 人文之友，2020（5）：4.

[5] 任超群. “互联网+”背景下云桌面技术在党校信息化建设中的应用分析[J]. 中国新通信，2019，21（14）：86-87.