王淦生
编者按:一位学者,应当既是专业人士,又是知识分子——就是既有渊博的专业知识,又有深厚的人文情怀,以自己所学为民众服务。如此才不愧为专家学者、知识分子,更不愧为“人类灵魂的工程师”。
许纪霖,生于1957年。华东师范大学紫江学者、博士生导师、教育部人文社会科学重点研究基地(华东师大思想文化研究中心)负责人。从事二十世纪中国思想史与知识分子研究,近著有《中国知识分子十论》《大时代中的知识人》《启蒙如何起死回生》等。《中国知识分子十论》获首届国家图书馆文津图书奖。
罗翔,生于1977年。现任中国政法大学刑事司法学院教授、中国政法大学刑事司法学院刑法学研究所所长,研究领域为刑法学、刑法哲学、经济刑法等。曾经入选法大历届“最受本科生欢迎的十位老师”,2018年入选法大首届“研究生心目中的优秀导师”,荣获“CCTV2020年度法治人物”。2021年3月,进脱口秀节目《吐槽大会第五季》半决赛。
许纪霖:书斋里孜孜研究,网络上循循启蒙
看到对许纪霖的介绍,你会有这样的印象:著作等身,头衔一串,专业水准出众,一位典型的坚守书斋的专家。他是大学教授、博士生导师,是多个研究院所、专业学会的负责人,还担负一些专业期刊的编审工作。在20年左右的时间里,他出版专著近20部,还是20多本专著的主编,在各种学术期刊发表论文60余篇。
20年时间取得这样的成就,你一定会认为许纪霖是一位兀兀穷年、心无旁骛、足不出户的研究者。其实,许纪霖还是一位活跃在“线上”的人文知识的启蒙者。许纪霖教授从事的是人文社会学的研究,他除了出版大量人文社会研究的书籍之外,更是“走出书斋,线上生活”,通过媒体访谈、短视频等形式,向普通受众进行人文社会学知识的启蒙。从网上我们可以搜集到许纪霖教授大量访谈和讲座的视频,其语言朴实浅近,总会将许多高深的道理以“家常话”的形式传递给受众。他就是这样的人——书斋里孜孜研究,网络上循循启蒙,两方面相得益彰。
罗翔:课堂上的好老师,网络上的段子手
罗翔,北大法学博士,任中国政法大学教授、刑事司法学院刑法学研究所所长。他还出版了《圆圈正义》《中华刑罚发达史:野蛮到文明的嬗变》两部专著。拥有这一项项荣誉和成就的罗翔,是一位基本功扎实、专业知识渊博的“专家型”教授。他“声名显赫”并不仅仅因为他是专业上的翘楚,更是因为他的“触电”。正如他在脱口秀中所说:“2020年,对我来说是非常神奇的一年,突然之间进入到一个全民网课的时代,有人把我在厚大讲课的视频搬到了B站,很快有了一千万粉丝。没想到大家最喜欢的网课,居然是刑法课。”不止于此,他甚至加盟了腾讯视频脱口秀节目《吐槽大会第五季》,成了公认的“段子手”。
当然这些都是外在的因素,羅翔“走红”的根本原因,还是长他20岁的许纪霖教授总结得很到位:“罗翔深谙人性的有限性、法律的有限性与启蒙的有限性,他在诠释刑法的背后,有很厚的人文价值尺度。他对成名后的虚荣非常警惕,对人生看得很通透。作为一个启蒙者,他对启蒙的有限性有冷静的认知,瞬间的感动不等于持续的感动,最可怕的是自我内心中的极权主义:虚荣、狂妄、纵欲和各种幻觉。”罗翔与其前辈许纪霖一样,都是“专业丰厚”的专家和“情怀深厚”的知识分子,他们都是各自领域里最好的启蒙者。
【对碰解读】
常规角度:做既有专业知识又有深厚情怀的启蒙者
速用示范:许纪霖、罗翔二人相差20岁,完全是两代人。用许纪霖教授的话说,他自己是“文字时代”的知识分子,罗翔则是“网络时代”的知识分子。尽管年龄、专业、经历的时代有较大差异,但他们有一个共同特点:既是各自领域的翘楚,又都有着深厚的人文情怀。他们都怀着一颗赤诚的心,兢兢业业地做一个时代的启蒙者,向民众普及人文知识和法律常识。做一个启蒙者,这样的学者更令人敬佩。
核心角度:顺应时代发展,利用各种渠道传播知识
速用示范:许纪霖、罗翔皆为高等学府的专家教授和科系或研究院所的掌门,其“传统形象”本该是固守书斋兀兀穷年的“老夫子”的角色。但在今天这个网络时代,他们却都能现身线上,以一副全新的面目向受众传递他们的观点、思想,充当时代的启蒙者。尤其是罗翔教授,甚至大胆尝试参与新媒体的娱乐性节目,真正做到“寓教于乐”,深受年轻人的追捧。作为新时代的启蒙者,选择与时俱进的传播方式,自然会收到出奇制胜的效果。
创新角度:重视社会影响,有知识分子的责任担当
速用示范:“专家”与“知识分子”的区别是:专家是对某一门学问有专门研究的人;擅长某项技术的人。可以说专家是在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人,是特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士;而知识分子是具有较高文化水平、从事脑力劳动的人。知识分子除了有“知识”之外,还有关怀天下苍生的情怀。心系天下苍生,乃是知识分子的共情能力。许纪霖、罗翔二位教授,以自己所学向广大民众普及人文知识和刑法知识,正是为了提升国民素质,让广大民众知法懂法、精神丰盈,体现出知识分子的责任担当。