吴中坚
【模拟文题1】
作业是指为完成学习方面的既定任务而进行的活动。身为学生,就得认真完成老师布置的作业。那么在你初中三年学习生活中,最有趣的一份作业是什么?你又是如何完成的呢?
请以“最有趣的一份作业”为题写一篇作文。要求:①文体不限(除诗歌外);②不少于600字;③文中不要出现真实的校名、人名。
【思路點拨】
在这道作文题中,“作业”包含多层含义,一方面,是指老师布置的学科类作业,比如语文作文、数学作业、英语作业等;另一方面,也包括老师布置的非学科类作业,比如回家做家务、开展社会调查、参加公益活动、观看相关专题片等。“一份”对“作业”进行限制,即作文中只能写一份作业。“最有趣”比“有趣”更进一层,表示在程度上达到极点。
读懂了作文题目,引导语中还有一个信息不能忽视,即“初中三年学习生活”,它限制了选材的时间范围,只能写初中学习生活中老师布置的作业,其他作业最好不写。
写这篇作文,一定要扣住“最有趣”来搜寻素材,确定主旨。何为“最有趣”?不同的人会有不同的标准。有人认为作业形式别具一格为有趣,有人认为作业内容丰富多彩为有趣,有人认为作业检查方式与众不同为有趣……同学们可对初中三年学习生活进行回顾,按照自己的标准,把那些自认为“有趣”的作业梳理出来,然后再比一比,从中选出最有趣的一份作业作为写作对象。接着,还要在“有趣”的基础上进行深挖,明确主旨,比如作业背后的合作意识、探索精神、创新品质等,都是不错的立意。
构思和写作过程中,仍要围绕“最有趣”进行。可以开篇点出“最有趣”;然后通过详细的记叙和描写来突出“最有趣”;最后再次点题,借助议论亮出主旨。行文过程中,建议把完成作业的过程作为重点。
【模拟文题2】
阅读下面的材料,按要求写一篇作文。
有阳光真好
它可以把温暖洒遍每一个角落
有关爱真好
它可以让每个人都能享受温馨和幸福
有书香真好
它可以陪伴我们走过每一个孤独的日子
……
请以“有_________真好”为题写一篇作文。要求:①把文题补充完整;②文体不限;③不得套作、仿写;④文中不得出现真实的个人信息。
【思路点拨】
这是一道半命题作文题,首先进行补题。从题目中“真好”一词看,补入的内容应该是能够让人觉得美好、感到温暖的东西,比如材料中出现的“阳光”“关爱”“书香”等词语。
补题时,可联系自己的生活感受进行。比如有一段时间,你在学习上状态非常不好,老师和同学们给了你鼓励,让你重新获得信心,让你铭刻在心,这时你就可把题目补为“有鼓励真好”。再如你所住的小区有一对老人,无儿无女,日常生活面临不少困难,左邻右舍都牵挂着他们,想方设法帮助他们,让人备受感动。如果记写这件事,你就可把题目补为“有好邻居真好”。
另外,也可先确定主题,根据主旨补题,然后再回过头来筛选素材。比如你准备讨论提醒对一个人成长的重要性,就可把题目补为“有人能及时提醒真好”。
补完题目后,写作方向基本明确,这时再进行选材、构思、写作即可。
【模拟文题3】
滴水石穿,是时间留下的痕迹;父母粗糙的手掌,是辛劳留下的痕迹;鲜花开满山野,是春姑娘留下的痕迹……
请以“痕迹”为话题写一篇作文。要求:①自拟题目,自由立意;②文体不限(除诗歌外);③600字以上;④不要套作、仿作。
【思路点拨】
这是一道话题作文题。先以一组诗意的排比句,来阐释“痕迹”的意思。所谓“痕迹”,指事物留下的迹印或残存的迹象,一般是有形的,可以用眼睛观察到,比如人在雪地上行走时留下的脚印。也有无形的,比如得到别人的帮助和鼓励,在心中留下的记忆。
弄明白“痕迹”的含义后,接下来就可以选择写作方向。由于“痕迹”写作范围太宽泛,我们可以通过“添加法”来缩小选择的空间。比如把话题添加为“成长的脚印”“青春的足音”“爱的轨迹”“心中的烙印”等,然后以此为题目进行写作。
立意时,要力求新颖。比如“成长的脚印”这一题目,绝大多数人都会写成长过程中一路前行,一路收获的经历。其实,也可以写自己不断克服自身缺点,比如自私、懒惰,然后变得热情、勤奋、阳光的过程,这样的立意,就很有新意。再如写“心中的烙印”这一题目,正常都是从正面立意,写美好的事物在心中留下的记忆。如果反向立意,写不好的事物在心中留下的阴影或伤害,发出心灵的呐喊,就能让阅读者眼前一亮。