仓颉造字

通关链接：《盘古开天地》（部编本小学语文级上册）

我们经常会读到关于人类开天辟地、万物起源的神话传说。这些传说有一个显著的特征，就是告诉我们，人类文明有着非常独特的性质，并且来之不易。阅读这类传说，我们需要注意两点：一是要读明白传说中所描写的某种创造发明经历了怎样的过程，二是要了解这种创造发明对人类文明有着怎样的作用和影响。

相传仓颉（jie）在黄帝手下当官。黄帝分派他专门清点圈里的牲口、屯里的食物。可牲口、食物的储藏类别和数目在不断地发生变化，光凭脑袋记不住，仓颉犯难了。

仓颉整日整夜地想办法，先是在绳子上打结，用各种不同颜色的绳子表示各种不同的牲口、食物。但时间一长就不奏效了。增加数目时在绳子上打个结很便捷，而减少数目时在绳子上解个结就麻烦了。

仓颉又想到了在绳子上打圈圈、在圈子里挂上各式各样的贝壳，用来代替他所管理的东西。增加了一个就添一个贝壳，减少了一个就去掉一个贝壳。这法子顶管用，一连用了好几年。

黄帝见仓颉这样能干，叫他管的事情愈來愈多。年年祭祀的次数，回回狩猎的分配，部落人丁的增减，也统统叫仓颉管。仓颉又犯难了，凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差错呢？

一天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死就会错过机会。仓颉想：他们是怎么知道哪边有什么野兽的呢？一问才知道，原来他们都是看着地上野兽的脚印才知道的。

仓颉心中猛然一喜：既然一种脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管理的东西呢？他高兴地拔腿就跑回家，开始创造各种符号来表示事物。这样，他把事情管理得井井有条。

黄帝知道后，对仓颉大加赞赏，并命令他到各个部落去传授这种方法。渐渐地，这些符号就被推广开来，这就是最初的文字形式。