小班综合美术活动：小青花

吴晓霞 汪晔

活动目标

1. 倾听故事，感知青花的美并简单了解青花瓷的特点。

2. 尝试运用拓印、晕染等多种形式装饰青花瓷，感受青花的色彩美和图案美，体验玩色的乐趣。

3. 激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。

活动准备

经验准备：幼儿已有一定的玩色经验。

物质准备：1. 绘本《小青花》、活动课件。2. 青花瓶实物、已用宣卡纸剪好的不同造型的瓷器、毛笔、滴管、颜料、油画框、餐巾纸、刮刀等。

活动过程

一、绘本导入，感知青花

1. 教师边播放PPT边讲故事《小青花》，幼儿倾听。

師：这是一个关于谁的故事呢？为什么叫小青猫？

师：古代人们把蓝色又叫作青色，小猫身上有青色的花纹，所以叫小青猫。

师：那你觉得小青猫是真正的猫吗？

师：谁来说说小青猫是什么样子的？（引导幼儿从小青猫身上的花纹、颜色进行特征描述。）小结：它是一只小瓷猫，像这种白色底蓝色的花纹瓷器我们叫它青花瓷。

2. 师：那你觉得小青花美？哪里美？

小结：白底青花很美，深受大家喜爱。青花瓷又名白地青花瓷，它是中国瓷器的主流品种之一，青花器是在陶瓷坯上描绘花纹，再罩上一层透明的液体，经过高温烧制而成的。

二、欣赏青花瓷，引导观察

1. 师：今天我也带来了一件青花瓶，让我们一起来看看吧。

出示实物，引导幼儿观察其特点，加深对青花瓷的认识。

2. 师：除了青花瓶，生活里还有很多青花瓷物件，你见过哪些？

3. 接下来让我们来欣赏一组青花物件，教师播放PPT，幼儿感受青花瓷造型的多样及青花的色彩美和图案美。

三、幼儿操作，教师指导

1. 刚才欣赏了这么美的青花瓷，那么你们想不想制作一件青花瓷呢？

师：老师用宣卡纸剪好了各种造型的花瓶、盘子等。

（出示材料）我给你准备了各种制作工具，你可以选择喜欢的方式去操作。

（1）用餐巾纸蘸满颜料拓印花瓶，形成花纹。

（2）用毛笔蘸取颜料任意绘制线条、花纹等图案。

（3）用滴管在花瓶上滴上深色颜料，让其随意渲染开形成图案。

2. 幼儿自由选择材料，自主创作。

教师鼓励幼儿使用不同工具进行艺术表现，大胆涂鸦和拓印。

3. 合作创作，丰富画面。

（1）这么美的花瓶可以干什么呢？那我们把花瓶放在一起，插上好看的花吧。

（2）教师指导幼儿将每个单个的瓷器组合在一个画框里，形成一幅组合画。注意引导幼儿进行合理的构图布局。

（3）引导幼儿在适当的位置用餐巾纸印画花朵并添画叶子。

四、作品展示，体验成功感

1. 展示幼儿作品，共同感受青花瓷的意境，体验创作的乐趣。

2. 这么美的青花瓷瓶其他小朋友也想看，我们把它挂起来给其他人欣赏吧。