新课改下农村初中体育创新教学路径研究

王松林

摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面的发展下去。体育教育一直以来都是我们国家教育体系当中非常重要的存在，在开展初中体育教学活动的时候，为了不断的加强学生的身体素质，激发学生对于体育锻炼的热情，老师需要注意做好体育创新，这样才能够带给学生更多不一样的学习体验，促进学生综合能力的全面发展。

关键词：新课改;农村初中体育;创新教学;

随着新课改的不断深入，初中体育老师的教学内容变得越来越多元化，除此之外，对于老师也提出了更加严格的要求，老师在开展体育教学活动的时候，需要充分的调动学生的学习积极性，促进学生全面发展，在农村开展体育教学活动的时候，老师需要注意做好教学的改革和创新，这样才能够更好的强化学生的身体素质，不断的提高学生的综合能力。

1新课改下农村初中体育创新教学路径的意义

1.1有效提高农村课改质量

大部分情况下，初中阶段的学生所学习的科目比较多，农村初中不管是在教学环境上又或者是教学设备上，其实和城镇相比会有一定的差距，但是在实际开展教学活动的时候，老师需要充分的发挥自己的作用和价值，不断的完善自己的教学理念，更新教学模式，加强教学质量，这样才能够更好的给学生提供优质的教学资源。初中体育课程对于学生的综合发展至关重要，体育课程开展的质量会影响到学生的身体素质和心理健康，目前的实际情况来看，做好农村初中体育创新教学，可以带给学生更好的影响，加强学生的学习效果，提高农村课改的实际质量。

1.2可以使初中传统体育课堂教学多样化

有一些老师在开展教学活动的时候，会受到传统教学观念的束缚，只看学生的成绩，体育老师在实际教学过程当中其实会有一些问题，如果不及时地解决，那么会让整个课堂变得更加传统化和单一化，在体育课堂当中做好教学改革不仅能够更好的加强学生的学习效果，而且还能够优化现有的课程内容，改变农村体育教学单一的现状，真正意义上实现学生的综合发展。

2农村初中体育创新教学路径的探究

2.1创新课程设置以多样化的教学内容，提升体育课的整体教学效果

在新课改的引导之下，老师需要注意充分的使用多媒体设备，一般情况下初中阶段的学生知识面都比较狭窄，体育学习的技能与以及与体育发展相关的知识了解不是很多，不断的拓展学生的体育知识视野，老师可以安排相应的室内教学内容，就比如说可以在课堂当中给学生介绍一些体育发展的历史或者是播放相关的视频，这样能够更好的突出体育教学内容的多样化，以这种形式不断的创新教学内容，不仅能够更好的吸引学生的注意力，而且还能够发挥网络信息资源的作用，一步一步的打开学生的知识视野。

2.2强化学生的课堂参与性，创新体育课的基本教学路径

农村初中的相关课程教学模式一般都是传统的灌输式，可能会受到应试教育的影响，学生一直处于一种被动的状态学习，体育课程在开展的过程当中也是如此，学生只是被动的接受体育知识，只是跟随老师的引导，机械的参加一些互动，这样的教学效果自然而然不是很好，学生对于体育课程当中的内容理解也不是非常深入，不利于发挥学生的主动性，在体育教学路径创新的过程当中，老师需要注意创新自己的教学方法，不断的更新课堂组织形式，这样才能够充分的发挥体育教学的有效性，在实际课堂当中老师需要充分的体现学生的主体地位在上课的时候老师需要充分的掌握班上学生的实际情况，根据学生的特长或者是学生实际锻炼的程度，选择合适的教学组织形式，比如说学生在学习广播操的时候，老师可以在教室内先给学生播放相应的视频，然后让学生进行自主的练习，在室外课开展的过程当中也可以邀请一些完成比较好的学生进行动作的演示，这样能够充分的保证学生的动作规范性，除此之外，通过模范学生的行为能够更好的带动学生的学习积极性，同学之间互相互动和提问，可以更好的突出学生的主体地位。

2.3开展良好的体育竞赛，提高学生的小组合作能力

就比如说学生在学习篮球相关内容的时候，为了更好的加强学生，对于篮球技能的掌握，老师就可以组织一些体育竞赛，让学生先做简单的热身，然后在比赛开始之前让学生自行分组，之后采取一对对篮球防守一对进攻的方式在学生打篮球的过程当中，也能够很好的巩固所学的理论知识。当然老師需要注意在比赛结束之后进行合理的点评，这样才能够让学生查漏补缺，促进学生的交流和沟通，学生在和他人比赛的过程当中，自身的协调能力和合作能力也会有很大的提高。

3结束语

在新课改的背景下，老师也需要做到与时俱进，才用合理的方法借助现有的工具和资源更新，体育教学内容采用多样化的方式提高学生的体育素养，加强学生的体育综合能力。

参考文献：

[1] 张桂华.浅析初中体育素质教育的开展方法[J].学周刊，2019（3）：148-149.

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