浅析小学生社团活动有效开展的意义

史瑞敏 耿静

摘 要：在“双减”背景下，小学教育教学更加注重小学生综合素质的提升，更加注重小学生学习兴趣的培养，实践证明，通过扎实开展形式多样的社团活动，不仅能够丰富学校教育教学的基本内容，而且还能够让小学生在实际参与过程中更好释放自己的成长潜能，让小学生的实践能力、协调能力显著提高，这是对课堂理论教学的延伸，更是有助于小学生全身心的融入到丰富的学习成长进程中去。本篇文章主要是从不同层面对社团活动对小学生的意义进行了不同層面分析，这对于指导小学生社团活动的高效开展都有很大帮助。

关键词：新时期;小学生;社团活动;开展意义

伴随着小学教育教学的改革发展，已经逐步摆脱了传统的应试教育模式，在日常教育教学上，除了课堂理论知识的学习外，还会有不同类型的社团活动，可以是音乐演奏、足球比赛、围棋比赛等，这些社团活动的开展，为不同的学生搭建了新的成长舞台，能够让小学生找到自己成长的新天地，从而让他们能够更加有力的融入到成长学习中去。同时，在不同类型社团活动的开展中，小学生能够更好的了解自己，与身边的同学形成更加坚固的友谊关系，不仅能够提高小学生的综合协作能力，而且还能够让小学生更加开心快乐的参与到教师组织开展的整体教学活动中去，无论是对教师的“教”还是学生的“学”都发挥着不可代替的促进作用。

1.有利于补充课堂教学的不足

小学生自身的控制能力还并没有完全养成，在课堂理论学习上，难以长久的保持注意力，一定程度上增加了教师课堂驾驭的难度，也不利于保持最终的教学成效。小学生对于丰富多彩的社团活动非常感兴趣，通过不同类型社团活动的组织开展，可以让小学生从枯燥的课堂理论学习中解放出来，能够更好丰富小学生的成长视野，可以让小学生在社团活动开展中更好的感受兴趣所在，能够让小学生深刻体会学校生活的丰富多彩，能够让小学生将所思所想更好的融入到学校学习中去，避免了以往个别学生厌学逃学等情况的出现。同时，通过组织开展不同类型的社团活动，能够更好的释放小学生的参与潜力，能够让小学生在协作能力、操作能力等方面不断提高，都有助于课堂理论学习的巩固与延伸，对于小学生整体层面的成长进步都有很大帮助。

2.有利于学生兴趣爱好的发展

在“双减”政策下，小学在教育教学上，更加注重降低学生的理论学习负担，注重多层面丰富小学生的学习生活，自然为各种社团活动的开展创造了条件。伴随着基层小学教育教学事业的发展，学校里实际配置的音乐、舞蹈、美术等专门教师人才显著增多，都能够为社团活动的高效开展提供有力支持，能够让小学生在实际参与中得到更好的帮助，小学生可以结合自己的情感需求选择自己最喜欢的社团活动，教师在参与中更多的是帮助，而并非是强制，这样小学生在参与上会更加自主，能够让小学生在参与上更加的自律，真正在自己选择的社团活动中开心高兴，最终能够在社团活动支撑下养成更好的性格兴趣，这对于小学生成长都是不可或缺。

3.有利于促进学生的个性发展

伴随着国家对小学社团活动的重视，不少地方的教育部门更是将小学社团活动组织开展情况纳入到了对小学综合评价当中，从而为小学组织开展好社团活动创造了条件。以往的小学也会开展社团活动，但是内容比较单一，类型也不够丰富，在现代社会发展促进下，小学当中开展的社团活动更加丰富更加活跃，小学生在实际参与的过程中能够有更好的选择，可以根据自己的兴趣爱好选择，这样能够让学生的个性特点得到有力维护，能够让小学生的自我意识显著提高。例如，有的学生在家中可能会有弹琴的兴趣爱好，学校理论课堂上教师会讲解相关的理论知识，而社团活动的开展，自然也少不了类似的实操活动，小学生通过参加相应的社团活动，能够让自己的兴趣爱好连起来，这对于培养自己健全的个性也非常有帮助，而且在实践操作中，会有不少同学，彼此之间相互帮助，相互学习，能够让小学生更好的了解自己的差距，有助于小学生对自己进行更具针对性的调整，能够让小学生在各个层面上都更好的成长起来。

4.有利于提高学生的综合素质

在现代小学学校当中，学校的各种硬件基础设施得到了非常好的发展，建立了不同类型的足球场等，这些都为社团活动的开展提供了非常好的舞台，借助这些舞台，学校可以组织学生开展不同类型的社团活动，可以组织学生进行一场足球比赛，可以让学生进行拔河比赛等，通过这些活动的开展，小学生会对学校的教育教学有不同于以往的认识，能够对学习的内涵有不同的见解，会让他们从以往的被动参与转变为现如今的主动参与，能够让小学生在参与学习活动上更加主动，可以让学校的课堂理论教学与丰富多彩的社团活动更好衔接起来，对于保障整体的“教”与“学”质量都有重要意义。在不同类型社团活动开展中，小学生无论是情感认知、内心感受还是实际操作等方面都会实现非常大的突破，这些是单纯的课堂理论知识学习所不能实现的，通过扎实组织开展社团活动，能够让小学生的内心情感更加丰富，可以让小学生的自我动手操作能力显著提高，让小学生以更加阳光的姿态参与到后续的学习生活当中去。

结束语

综上所述，本篇文章主要是立足于“双减”背景，对小学生社团活动的基本意义进行了不同层面分析，从补充课堂教学、发展学生兴趣爱好、促进学生个性发展、提高学生综合素质等方面逐一进行了解读，深刻认识了小学生社团活动的价值所在，这对于凝聚智慧力量更好的促进新时期小学生社团活动的高质量开展都有着非常好的促进作用。

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