体育游戏在小学体育教学中的融入

董世鹏

关键词：小学体育;体育游戏;积极影响;融入

在小学高年级体育课堂中，由于学生的主观意识已经有了初步的建设，因此相比较低年级学生来说加大了课堂管理难度。体育课程作为综合素质教育的重点，相关教师必须要采取更为合理的教学手段，引导学生积极地参与到体育活动中，让学生在学习相关体育及健康知识的同时，也可以培养学生不怕困难，积极进取的精神[1]。基于小学阶段学生的特点，游戏教学模式渐渐受到了各科老师的青睐。在小学体育教学中，合理地开展体育游戏可以充分地调动学生的积极性，提升教学质量。鉴于此，相关教师都开始思考如何充分地发挥出体育游戏的价值，让学生在玩乐中得到锻炼，培养学生的体育精神，帮助其健康成长。

一、体育游戏

目前体育游戏教学模式被越来越多的体育教师所接纳，其核心是将传统的体育锻炼活动转换为游戏活动，调动学生的积极性，以此来实现强身健体、身心放松、培养体育精神的教学目标。

（一）引导学生全身心的参与其中

兴趣是学习的第一源动力。小学高年级阶段的学生虽然已经形成了一定程度的自我认知，但注意力还是会被自身感兴趣的事务所吸引。在小学体育课堂中开展体育游戏，可以让学生在玩乐中得到从成长，提升教学质量。加之游戏本身的趣味性及较多的开展形式，都可以有效地引导学生全身心的参与其中，在玩乐中得到成长。由此可见，在小学体育课堂开展体育游戏是极其必要的，可以取得较为优良的教育质量[2]。例如在人教版小学高年级体育教学提纲中，对游戏提出了具体的要求。老师可以设计一些有剧情的游戏，让学生通过相关的肢体动作完成游戏，保障学生的健康成长。利用体育游戏教学，可以改正学生的恶习陋习，营造优良的教学分为，提升学生的学习积极性。

（二）体育游戏对于学生团队合作意识的培养

通常情况下，游戏是需要方法及规则两个方面构成了，体育游戏也不例外，合理游戏规则可以增强学生的身体素质，其次也可以提升学生的合作意识、公平竞争意识及约束能力等等。例如在人教版本五六年级体育教学提纲中，对于小球类运动教学也提出了更高的要求，不仅需要让学生了解到相关球类运动的专用术语及基础技能，同时也要对于学生的体育道德进行培养。比如在羽毛球的教学中，让学生与学生之间进行对抗，不仅可以让学生积极参与，还可以提升其自身的反应能力、躯体协调能力等。其次，在课堂中进行集体联系，也可以培养学生的合作意识，提升社会适应能力。

二、促进体育游戏与体育教学高度融合的合理行径

（一）营造合理的游戏情景

在实际教学中开展体育游戏，必须要充分地认识到游戏的趣味性，以此来调动学生的积极性。体育教师可以在体育游戏开展前设计较为真实的游戏情景，以此来吸引学生的注意力。例如在田径教学中的投掷内容，教师可以利用海绵垫或直线跑道定义为河流，让学生将球体投掷过河并逐渐加宽河道。通过这也的游戏教学，不仅可以让·学生参与其中，也可以培养学生克服困难的高贵品质。

（二）提升体育游戏的趣味性

体育游戏教学模式是由游戏演变而来的，因此必须要加大对于趣味性的重视程度，这也是吸引学生踊跃参与其中的基础条件[3]。因此体育教师要对于教学内容深入挖掘，合理地设计体育游戏，确保可以吸引学生们的注意力，激发其参与的欲望。另外，对于体育游戏设计，教师必须要结合实际情况，规避出现所设计的游戏古板老套，无法调动起学生的积极性。对于体育游戏的设计，教师必须在基于教学内容的基础上积极创新，只有这样才可以将体育游戏的价值充分发挥，提升教学质量的同时，让学生的综合素质得到提升。

（三）提升学生的心理素质

小学高年级阶段的学生正是身心最为活跃的时期，所以在开展体育游戏活动是，体育教师必须要重视到学生的教学主体地位，鼓励学生积极地参与进来。合理的体育游戏不仅是可以让学生了解到相关的体育知识，同时也可以提升学生肢体的灵活去协调性，提升学生的心理素质。优良的心理素质，可以帮助学生在日后的成长学习中不怕困难，积极进取，同时也会提升学生的学习积极性，让学生喜欢上体育运动，养身运动锻炼的健康习惯[4]。由此可见，提升学生的心理素质可以有效地提升教学氛围，合理开展体育游戏活动，促进学会德智体美劳的发展。体育教师可以通过为学生讲解相关的名人案例、开展科学合理体育活动来完善提升学生的心理素质。

总结

小学阶段是学生成长的重要时期，也是最为容易受到影响的阶段。当下时期，一般孩子在家中都是比较受宠爱的，所以自身的心理素质及身体素质都是较差的。因此必须开展合理的体育教学来帮助学生养成健康运动的习惯，促进其身体素质与心理素质的提升。为了提升教学质量，体育教师要充分的认识到体育游戏活动积极应该能够，在实际教学中开展体育游戏调动学生的积极性，提升学生的学习热情，提升教学质量。在体育游戏的实际应用中，还是存在着一些问题，这些问题也都需要相关教育工作者在实践中完善，以此来实现素质教育的教学目标。

参考文献

[1]曹敏.体育游戏在小学体育教学中的融入[J].小学生（中旬刊），2021（07）：38.

[2]谢顺木.论体育游戏在小学体育教学中的作用[J].考试周刊，2021（49）：127-128.

[3]张凯.浅析体育游戏在小学体育课程中的有效应用[J].文体用品与科技，2021（11）：156-157.

[4]玛纳提汗·赛特尔汗.体育游戏在小学体育教学中对学生兴趣的影响[J].新课程，2021（19）：217.