商洛市商南县： 全面落实新时代中小学劳动教育

郝振园

近年来，商洛市商南县科教体局积极开展劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，促使学生养成良好的劳动品质。

一是建立劳动教育保障机制。商南县科教体局印发了《商南县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》，着力落实劳动教育课程，充分发挥劳动教育在立德树人中的重要作用。第一，规范开设劳动教育课程。中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业教育以实习实训课为主要载体，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育每学年不少于16学时。第二，加强劳动教育与学科教学融合。中小学在语文、历史、思政等学科中渗透劳动观念，在数学、物理、化学、生物等学科中增加动手实践环节，职业教育在公共基础课教学中融入劳动教育元素，在專业课中渗透工匠精神。第三，健全劳动素养评价制度。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全学生劳动素养评价标准、程序和激励机制。

二是搭建劳动教育实践平台。围绕课后服务多渠道拓宽实践渠道，充分发挥家庭、学校、社会三方作用，形成合力。打造课内渗透、课外拓展实践双结合的劳动模式，促进劳动意识落地生根。此外，把家庭作为实施劳动教育的重要场所，重视亲子劳动，分工协作，积极完成家务劳动。鼓励学生利用节假日参加社会劳动实践，通过小视频录制、图片拍摄、完成劳动实践手抄报等方式，将劳动成果反馈给学校。

三是发挥劳动教育基地作用。商南县充分发挥地域特色开设了中国茶文化历史、茶叶种类及功效、茶叶采摘、茶诗词、商南茶叶发展史、南茶北移第一人、茶叶技术加工工艺等10多项实践活动。阳城驿中小学生茶文化研学实践教育基地，围绕商南茶文化，开展以“茶”为主题的中小学生劳动实践活动。“歪歪农场”农耕文化劳动教育实践基地设计了农耕文化园、水产养殖体验园、农耕农具体验园、亲子农园体验园、丰收季文化体验园等丰富多彩的劳动实践活动板块，多个生产环节紧密相扣，融合了教学和培训、生产和实习、科研与观光、示范与推广等多种功能，让青少年体验农事，动手实践，在潜移默化中热爱劳动、尊重劳动者，养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

作者单位：陕西省商洛市商南县科教体局