让文化自信扎根学生心灵

王方全

北京冬奥会再一次向世人展示了中华传统文化的魅力。以冬奥会为契机进行中华传统文化教育，增强学生的文化自知和自信，是当前学校教育应完成的一项重要工作。

首先，政策引导，让传统文化教育得到重视和规范。认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部等部门颁发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件，让传统文化教育得到应有的重视和规范，以更好地推动中华传统文化教育。

其次，利用多種形式开展传统文化教育，让学生系统学习中华传统文化知识。学校要改变以往枯燥的、“传递—接受”式的教育方式，采用研学旅行、现场参观、活动体验等方式，让学生在真实场景和亲身体验中学习中华传统文化，理解中华传统文化的价值和意义，从而增强文化自知，坚定文化自信。

最后，要拓展中华传统文化传播形式，多渠道弘扬中华传统文化。例如，可以借助央视《我们的节日·中华长歌行》《中国年俗》《经典咏流传》《舌尖上的中国》《航拍中国》等轻松愉悦而又高效的节目形式传播、弘扬中华传统文化，也可以创新性地开发中华传统文化产品，等等。

总之，重视中华传统文化教育，让文化自信扎根学生心灵，才能让中华优秀传统文化薪火相传，走向世界和未来。

（作者单位：四川省成都市武侯区教育科学发展研究院）