立足“双减”，聚焦高效课堂

为了更好地践行“双减”政策和《义务教育历史课程标准（2022版）》，助力提高课堂教学质量，培养学生历史学科核心素养，近日，广州市黄埔区项利名教师工作室到广州市第一二三中学进行第三次送教到校，继续开展“‘双减背景下课堂和作业的优化设计”为主题的系列研修活动。

活動中，广州市第一二三中学卢静璇老师带来了一节精心设计的公开课《“双减”背景下的课堂优化设计——第一次工业革命》。卢老师先是通过讲述皮尔家族史，激发学生兴趣以导入课堂。接着是自主研习、学生互助，充分培养学生自主、合作的能力。最后通过小小故事会之瓦特、合作探究活动、知识竞赛小游戏等环节，凸显了学生的主体地位，培养了学生的学科素养。课堂中，卢老师娓娓道来，学生积极参与，课堂氛围活跃。

观摩了公开课后，在项利老师的引导下，大家开展了课例研讨活动。对于卢老师的精彩展示，大家热烈讨论，深入交流。清远市佛冈县城东中学陈焕沂老师、外出支教的刘柱康老师因特殊原因不能到现场，但也通过线上会议参与到此次研讨中。

工作室成员给予了卢老师课例高度评价：依标扣本，重视学生基础；设置情境，调动学生积极性；史料丰富，培养学生核心素养；合作探究，凸显学生主体地位。

本次有两个课题进行了汇报，分别是卢静璇老师主持的《“双减”政策背景下历史单元教学作业设计策略研究——以八年级历史教学为例》，以及肖爱麟老师主持的《“双减”政策下，大概念教学在单元复习课中的应用》。两个课题组在深入进行调查研究的基础上，设计了可行性、可操作性较强的研究方案。卢静璇老师主持的课题已成功申报市级课题，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。

最后，项利老师对两个课题组的工作和努力给予了认可和赞扬，认为课题组有组织、有推进，课题研究正逐步落地。同时，她也对两个课题研究进行了全面又具体、详细又专业、可操作性强的理论指导。各课题组收获满满。

教学似登山，不在一朝夕。愿君常磨砺，拾级层层递。项利名师工作室的每位成员会以每次工作室活动为契机，立足“双减”，更新教育理念，不断反思与摸索，致力于打造高效课堂，他们的教研征程一定会一路生花、硕果累累！

（来源：广州项利历史名师工作室）