浅谈农村留守儿童的思想政治教育现状及对策

摘 要：城市化的进程仍在不断加快，越来越多的农村父母进入城市打工，导致农村的留守儿童越来越多，而这些留守儿童一般都由祖辈进行监护，尽管祖辈会给予儿童足够多的关爱，但是在思想政治教育上还是有所欠缺，一般表现为政治观念淡薄、价值取向模糊、心理健康存在问题等。之所以出现这些问题，主要在于儿童缺少父母的关爱、缺乏心理健康教育等。为此，家长要强化家庭职责，学校要创新教育管理方式，并动员社会各界力量来提高农村留守儿童的思想素质和政治涵养。

关键词：农村留守儿童;思想政治教育;现状及对策

作者简介：徐佳朦（1998—），女，鲁东大学马克思主义学院，硕士研究生在读。

一、加强农村留守儿童思想政治教育的重要性

（一）事关儿童的健康成长

对儿童来说，他们不仅需要学好书本知识，还需要树立正确的人生价值观。俗话说：“三岁看大，七岁看老。”童年时期对孩子的成长非常重要，这个阶段是孩子生理以及心理发育的启蒙阶段，是最需要父母引导的阶段。儿童的年龄小且自制力差，如果父母在这一阶段缺席了，孩子们就很容易受到周围不良因素的影响，这会给他们的学习以及生活带来各种各样的困扰，长此以往，会影响他们心理和人格的健康成长。因此，加強农村留守儿童思想政治教育事关儿童的健康成长。

（二）事关家庭的幸福美满

孩子不仅是国家的希望，更是在外务工父母奋斗的希望和动力。虽然父母们选择了进城务工，但这并不代表他们不爱自己的孩子，很多情况下是生活所迫。他们内心最牵挂的也是家乡年幼的孩子，不仅牵挂孩子的健康、安全，还担心孩子的学习成绩。而孩子的健康不仅包括看得见的身体健康，还有至关重要的心理健康。祖辈监护孩子时，更多的是关注他们的身体健康，而极少关注他们的心理健康，这就可能影响孩子的全面健康发展，从而影响家庭的幸福。因此，加强农村留守儿童思想政治教育迫在眉睫。

（三）事关教育的均衡发展

我国农村人口数量较多，在全国人口总数中占据着非常大的比重，在很大程度上影响着我国整体教育事业的发展。因此，加强农村基础教育的发展至关重要。在农村的基础教育中，学校应重点关注留守儿童这一特殊群体的思想政治教育，因为大部分的留守儿童都是由祖辈监护，在思想政治教育方面会有所欠缺。只有把思想政治教育融入学校课程，才有利于培养孩子们良好的思想政治观念，从而有利于国家整体教育事业的均衡发展。

二、农村留守儿童思想政治教育的主要问题

（一）政治观念淡薄

农村留守儿童对国家的基本国情以及党的基本路线了解较少，甚至有相当一部分留守儿童对其根本就没有概念。农村一般处于比较偏远的地区，虽然现在交通、网络发展迅速，但是孩子的父母都进城务工了，祖辈对国家的相关政策又了解得比较少，无法对孩子进行这方面的引导。此外，学校对留守儿童的爱国主义教育、社会主义荣辱观教育等还比较欠缺，导致他们政治观念淡薄，在复杂的社会环境中呈现出不同程度的问题。总的来说，大部分的留守儿童对国家命运、民族命运方面还没形成什么概念，在政治观念上尚处于淡薄的状态。

（二）价值取向模糊

2018年的暑期，笔者在贵州黔东南卡翁小学考察了一个多月，在与孩子们相处的过程中了解到留守儿童中有一部分孩子很懂事，能够独立自主地学习，并且乐于助人，但也有很大一部分农村留守儿童在价值取向上非常模糊，整天调皮捣蛋，课堂上存在逆反心理，无论是在生活中，还是在学习上都处于盲目跟从的状态。他们只知道父母离开家乡进城务工是为了挣钱，于是理所当然地认为金钱是无所不能的，却缺少身为一个孩子该有的远大理想和对生活的激情甚至是希望，同时也缺少为国家和人民贡献自己力量的抱负，长此以往，这些孩子与正确的人生价值观就会渐行渐远。

（三）心理健康存在问题

在儿童成长的关键时期，父母扮演着无可替代的角色。一个良好的成长环境是孩子心理健康发展的基础，父母是孩子的第一任老师，对孩子的教育起基础性作用。孩子性格的好坏，心理是否健康，能否健康快乐地成长，都与其家庭成长环境息息相关。农村的年轻父母进城务工导致孩子的成长环境也随之产生变化。童年时期是孩子成长的关键时期，如果得不到父母的关心和爱护，孩子就可能性格孤僻，缺乏安全感。遇到不如意的事情，他们很容易采取极端的方式解决。因此，在孩子身心发育的关键时期，如果缺少了父母的引导，那将会在很大程度上影响孩子的健康成长。

三、农村留守儿童思想政治教育问题的原因分析

（一）缺少父母的关爱

儿童健康成长的基础是得到父母的教育和关爱，父母是任何人都替代不了的。孩子如果长期缺少父母的陪伴，在性格的形成等健康状况方面就可能会受到影响。父母职责的缺失是造成农村留守儿童思想政治教育问题最为重要的原因。而产生留守儿童的内在原因则在于农村家庭的经济状况，大部分年轻父母外出务工是因为家庭的经济负担重，在家务农的收入难以支撑家里的开支，于是不得不将孩子留在家里由长辈照顾。父母外出务工虽然可以缓解家庭的经济压力，但是孩子的身心健康、素质教育等方面会或多或少受到影响。

（二）缺乏心理健康教育

当下，农村的学校对于学生的心理健康教育还比较缺乏，特别是对农村留守儿童这一特殊群体的心理健康教育。学校是教书育人的地方，但在应试教育的指挥棒下，很多学校只重视孩子们的学习成绩，而忽视了孩子们的心理健康教育，一旦孩子们受到社会上不良群体的教唆，就很可能走上违法犯罪的道路。社会在不断地发展和进步，教育特别是农村的教育必须要紧随社会发展的脚步。农村由于受到各方面因素的影响，教育模式以及教育理念等相对来说较为落后。总之，心理健康教育的缺乏是导致农村留守儿童在思想政治教育方面出现问题的重要原因之一。

（三）城乡经济发展不平衡

由于我国城市与农村经济发展不均衡，我国城乡居民在收入上有很大的差距，这造成了农村在教育上也比城市地区相对落后。如此一来，农村的年轻劳动力就逐渐向城市流动，而他们的孩子就面临着随迁或者留在家乡的问题。若父母将孩子带去城市生活和接受教育，但孩子没有城市户口，那么上学就不得不承担较高的学费。在这种情况下，父母一般都会选择将孩子留在农村上学，孩子们被迫成为留守儿童。留守儿童这一群体的出现，根本原因在于城乡经济发展不均衡导致的农村年轻劳动力流向城市。

四、优化农村留守儿童思想政治教育的策略

（一）强化家庭职责

父母的世界观、人生观以及待人接物的态度，往往会给子女留下深刻的印象。亲切和睦、充满温暖的家庭环境更有利于儿童健康人格的培育。父母是孩子的第一任老师，无论是在工作上，还是在生活中都应以身作则，努力提升自己的思想政治水平，给孩子做一个榜样。如今的社会，处处都需要以经济作为基础，想要给孩子良好的生活条件和教育条件，更是离不开经济。尽管如此，作为农村留守儿童的父母，在孩子的成长过程中还是要肩负起教育孩子的责任，多与孩子联系，并及时发现他们思想方面的问题，让孩子感受到来自父母的关怀与爱护。父母还要意识到孩子的成长只有一次，他们的成长和教育都离不开父母的陪伴和引导。

孩子能够拥有较高的思想觉悟和政治涵养与良好的家庭环境是分不开的，留守儿童的父母必须要认识到自己外出务工给孩子所造成的影响，并引起足够的重视。在孩子成长的过程中，父母要更多地承担起教育孩子的责任，父母要尽可能留一方在家里养育孩子，而出去的一方也要尽可能抽时间回家陪陪孩子。相对于留守男童来说，留守女童属于更加弱势的群体，更加需要来自母亲的关爱。综合考虑，在不得已的情况下，父亲外出务工、母亲在家养育孩子是较为合适的选择。

（二）创新学校教育管理方式

引导学生拥有一个健康的心理状态和提升学生的学习成绩同样重要。学校作为农村留守儿童接受思想政治教育的主要阵地，首先应该将思想政治教育的环境做进一步的提升。以前的教育只注重学生的学习成绩，要改变这种教育模式，除了教授学生文化知识，也不能忽视对其进行思想政治教育以及法制教育。教师要改变传统的灌输式教育，采用灵活的教学方法让学生自主地去接受知识。比如，针对小学生好动、喜爱玩耍的特性，教师可以根据学习内容的特点，通过做游戏、合作学习或者图文并茂等方式进行教学，这样的学习方式更容易被学生接受和理解。

农村父母外出务工之后，留守儿童在缺失父母关爱的情况下很容易形成孤僻的性格，心理上也会出现障碍。针对这种情况，学校在抓教学质量的同时，还要注重对孩子进行心理健康教育。学校要做好留守儿童、教师以及家长之间的沟通，并鼓励留守儿童积极和父母联系。教师要尽可能地关注孩子的心理变化，并及时帮助他们解决心理上的困惑，正确引导他们处理生活以及學习上的问题。除此之外，教师也要与留守儿童的父母定期联系，更多地交流孩子的相关情况，引导孩子形成良好的思想道德观念。

（三）动员社会各界的力量

关注留守儿童，使思想教育工作切实发挥作用，需要社会各界的共同努力。首先，政府在农村留守儿童的思想政治教育问题的解决中，应承担起组织者的角色，出台并完善相关政策，采取相应的措施对农村的留守儿童进行帮扶，在注重城乡均衡发展的前提下，适当加大对农村教育事业的资金投入，重视学校的基础建设。其次，地方政府要切实落实相关政策，将农村留守儿童的思想政治教育问题列入重要的事项去完成。除此之外，还要采取措施助力乡村振兴，大力发展本土经济，让农村的年轻劳动力能够有更多的就业机会，只有这样，才能从根本上解决问题。再次，在网络飞速发展的今天，媒体应尽可能多地报道一些真实的农村留守儿童的现状，呼吁社会各界关注、帮助农村留守儿童。最后，相关企业可以采取措施拓宽农产品的销售渠道，帮助农村贫苦家庭销售农产品，这有益于吸引农村留守儿童父母返回家乡。总之，为了解决农村留守儿童所面临的困境，除了国家出台的相关政策，还离不开社会各界的共同努力。

五、总结

农村留守儿童问题与新农村建设息息相关，已经有越来越多的人去关注这一特殊群体。由于父母进城务工，农村留守儿童大多由祖辈监护，长期得不到父母的关爱和引导，和父母之间缺少沟通，其思想政治状况令人担忧。因此，家庭、学校和社会各界要共同努力，从各方面关注留守儿童的身心健康，使其思想政治素质得到全面发展。本文在实地调查的基础上，对贵州农村的留守儿童的家庭状况、心理健康、生活环境及其自身的思想品德现状进行调查走访，结合存在的问题，提出了解决的措施，以期改变现状，寻求一条农村留守儿童思想政治全面健康成长之路。

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