小学体育教学中培养学生体育核心素养的对策

程峥

摘要：如今，在新时代的教育背景下，不仅文化类课程发生了转变，体育课程也做出了改变。体育教育工作者的教学目标除了让学生对体育产生乐趣，还要在教学中提升学生的思想品德和全方面发展水平，进而形成核心价值。基于此，以下对小学体育教学中培养学生体育核心素养的对策进行了探讨，以供参考。

关键词：小学体育教学;核心素养;对策

引言

体育核心素养主要由健康意识、身体素质、体育文化、体育品德等多方面构成，义务教育阶段正是学生智力发展和身体发育的关键时期，因此体育教学极为重要且需要贯穿小学教育全程。体育锻炼能够在加强学生身体素质的同时培养其努力拼搏、健康向上的体育竞争精神，也可端正该阶段学生的整体学习态度，引导其树立良好的人生价值观念。

一、在教学中强化学生核心素养

如今，小学体育教育工作者在教学过程中，不但要加强学生的基础学习，还要加强锻炼学生的身体素质，使学生能在日常生活中养成健康体魄。因此，体育教育工作者在上课的时候，就要以核心素养为目标，将理论知识作为基础，让学生形成优秀的思想品质。体育教育工作者要不断地学习，增强教学能力，对于学生产生乐趣的知识点可以将它作为目标，深刻强化学生的思想，进而培养学生的竞争意识，促使学生在以后的道路上敢于拼搏、敢于奋斗。所以要提高学生全方面的学习水平和素养，让学生主动参与到实际教学中。

二、丰富知识，强化技能

小学体育教学课不是教师组织与带领学生玩耍，否则只能是徒有热闹而无实质成效。在核心素养指导下，我们应不断追求体育教学的专业化发展。换言之，只有更具专业化的体育教学，才能够更好地培养学生的体育核心素养。对此，教学中一要注重知识的丰富，二要注重技能的强化，这是新时期体育教学的两个基本点。具体来讲，传统的体育教学中理论教学不被重视，比如体育项目的种类、历史及文化等，教师讲得少，学生也懒得听，其实这些知识背后反映的是文化与精神，是不可或缺的教学内容。教学中，我们可以通过结合多媒体教学手段，比如结合图文、视频等边演示、边讲解，创设形象直观的学习情境，便于学生理解与学习，强化学生对理论知识的掌握，达到丰富知识之教学目标。另外，体育教学的另一个专业化要求，便是要强化学生的技能。小学体育要强化项目基础技能教学，切忌爱玩什么，玩什么;爱干什么，干什么，更不能“照猫画虎”或“草草了之”，动作要正确、规范且到位，为此要加强指导，提高标准。除了教师指导以外，还可通过“分层教学+分组练习”的方式，让学生在相互交流与学习的过程中，互相指正以达到共同进步与提升。只有形成丰富的知识、良好的体育技能，才能够更好地促进学生体育核心素养不断发展。

三、在教学中引入趣味体育项目，激发学生兴趣

体育教师需更新教学观念，在体育运动实践教学中积极引入趣味性运动项目，增加学生对体育运动的认可度，提高参与热情，并使其体育品质和身体素质皆能得到有效提升，也可使体育课堂教学内容更为丰富。啦啦操、鬼步舞等一些趣味运动项目都可以融于小学体育教学，这些运动项目普及性较强，且运动技巧与舞蹈相关，学生较为喜爱，因此课堂教学中可适当适量引入这类项目，在不同的环节穿插、练习，或安排学生在课下自主学习，以提高学生参与体育运动的兴趣。

四、社会大力支持，齐心协力共同创建良好的体育活动环境

2020年是注定不平凡的一年，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球，疫情期间每天的新闻播报都令人胆战心惊，这对人类的生理和心理承受力都是巨大的考验，人的安全和身体健康是第一位的，這是一个永恒的真理，而从身体健康层面看，不断加强学生们的体育锻炼，进而提升个体免疫力以应对潜在风险具有重要且深远的意义，要让小学生们广泛参与到体育锻炼中，就必须要有充分的硬件设施保证，首先要解决的是体育场地和器材的问题，我国人口众多，公共资源相对紧张，随着健康中国战略的逐步实施，体育强国的分层推进，人民群众对于健身的需求越来越大，如何解决场地器材问题，如何保证孩子们的运动场地和时间，还需要有关部门的大力支持，政府和市场加大投入力度，在现有的政策基础上，继续加大体育公共设施的投入力度;其次，政策上要鼓励社区健身，派遣专门的体育社会指导员，对家庭亲子体育活动予以科学指导，社区大力举办各类体育活动赛事，如运动嘉年华、各个项目的比赛、趣味运动会等等，学校和家可以相互协作，共同努力为小学生们创造良好的运动环境。

结束语

小学生体育核心素养养成已然成为义务教育阶段的基本教学目标，因此体育教师需更加注重这一教学重点，通过合理利用教学工具，强化体育精神;科学设置游戏，加强团队合作，使全体小学生都能具备良好的身体素质和体育道德品质，并确保其核心素养能够得到有效提升。

参考文献：

[1]成改琴.新课改下如何在小学体育教学中培养学生核心素养[J].小学生（下旬刊），2020（10）：83.

[2]代海萍.在小学体育教学中培养学生核心素养的策略探究[C]，2020：2381-2383.

[3]闫晶晶.在小学体育教学中培养学生核心素养[J].清风，2020（04）：46-47.