《科学》：让节约用电成为一种好习惯

徐艳飞

在执教教科版《科学》四年级下册第二单元“电路”第一课：“电和我们的生活”一课时，我这样渗透思政教育。

师：同学们，这节课我们了解了电的由来，大家掌握得非常好。但是，你们想过没有，如果晚上突然没电了，我们的生活将会变得怎样？

生1：晚上将会一片漆黑，伸手不见五指，行走都不方便。

生2：大家都不能看电视也不能用电脑了。

生3：手机可能也断网了，和远方的亲人朋友完全失去联系。

生4：如果是冬天，暖气也没有了。

生5：超市也不能营业啦。

师：是呀，如果晚上没有电，对我们的生活将会造成很大影响。如果企业停电时间过长，会出现哪些后果？

生1：会出現生产的物品越来越少。

生2：会出现商品供不应求。

生3：会出现企业产量下降，经济收入减少。

生4：会出现工人的收入减少，因而造成工人的生活困难。

师：同学们说得很正确，停电会出现许多不良后果，但也有好的方面，比如：节约了能源，减少了环境污染等。下面我就带领同学们了解目前中国的发电方式与所占比例等常识。（课件出示）

师：同学们，我们平时使用的电约有72%都来自火力发电，火力发电的原料就是煤，煤是不可再生的自然资源，燃烧时会产生大量的二氧化碳。如今，我国有12个省份出台“限电令”，针对那些高耗电、高污染的企业采取“开二停二，开二停五”的用电方案。面对当下的“限电令”我们该做怎样的计划与打算呢？

生1：我们要节约用电，减少火力发电。

生2：寻找新能源替换不可再生的煤。

生3：增加太阳能发电和核能发电。

生4：增加水力发电和风力发电。

师：是呀，这样不仅可以减少煤的消耗，还可以保护环境。其实，除了今天讲的5种主要发电方式外，还有细菌发电、生物发电、风筝发电、牛粪发电、稻壳发电等。为了解决当下的限电问题，在我们能力范围内该怎么做呢？

生：我们要节约用电。

师：生活中，你们怎样节约用电？

生1：上体育课、课间操、课间休息的时候，我们必须把教室里的灯关了。

生2：家里的插线板不用时也要随手关闭电源。

生3：我看到一则新闻说，如果不关闭电源，插线板也会耗电，全国那么多的家庭、工厂、公司等，一年就会浪费数亿度电，太浪费了。

师：通过今天“电和我们的生活”一课的学习，我们知道电在我们的生活中就像空气一样，不可或缺，无处不用。习近平总书记已经向全世界宣告“禁止在一带一路国家发展煤炭发电项目”以进一步降碳减排，尽快迈向碳中和。所以，我们不仅要发明创造绿色的新能源发电，推动绿色经济，更要以身作则，节约用电，我们必须从我做起，从今天做起，你们能做到吗？

生：能。（全班同学异口同声回答）

思政教育核心：以身作则，随手关灯，节约用电，降碳减排，绿色发电，保护环境。