《心理与健康》：让爱国主义与奋发图强教育根植学生心田

谭飞

在《心理健康教育》五年级下册第四课《我爱我家》的最后环节“夸夸我的家”活动中，我这样进行思政教育渗透。

师：我们夸完了自己的“小家”，接下来老师请同学们听一首关于“大家”的歌曲，听完后请同学们说说我们都有一个家，这个家叫什么名字？（播放歌曲《大中国》）

生：中国。（全班异口同声）

师：没错，我们虽然出生在不同的家庭里，有自己的小家，但我们都是华夏儿女，炎黄子孙，我们都有一个家，名字叫中国。根据同学们提前查阅的“中国的世界之最”资料，我们一起来夸夸他吧！

生1：中国有最早的四大发明，它们是造纸术、印刷术、指南针和火药。

生2：中国有被称为“世界最长城墙”的万里长城。

生3：中国有世界上里程最长的古代运河京杭大运河。

生4：中国有世界上最大最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

生5：中国有世界上最大的射电望远镜——天眼。

生6：中国有世界上深潜最深的探测船——“蛟龙号”。

生7：中国已经研究出世界上计算速度最快的计算机——“量子计算机”。

师：同学们说得很好，除了这些世界之最外，我们中国历史悠久，地大物博，还有着深厚的文化底蕴和优秀的传统美德。接下来老师想请同学们说说生活在中国这个大家庭里，你感受到哪些传统美德？比如：在中国大家庭中，我感受到团结友爱，因为56个民族相亲相爱。

生1：在中国大家庭中，我感受到自强不息，因为中国人面对困难，众志成城。

生2：在中国大家庭中，我感受到诚实守信，因为从小我们就被教育要做一个诚实的人。

生3：在中国大家庭中，我感受到尊老爱幼，因为幼小的我们被祖国悉心地呵护成长。

生4：在中国大家庭中，我感受到正直勇敢，因为每天都有许许多多的人为了保家卫国与黑暗势力做斗争。

生5：在中国大家庭中，我感受到勤俭节约，因为老师经常教育我们要随手关灯、关水，践行光盘行动，珍惜地球资源。

师：谢谢同学们发自内心的分享，听了你们的分享，老师非常感动。曾经的中国，有辉煌灿烂的历史，我们曾经以大国的姿態屹立于世界民族之林。但因为后来的科技落后和闭关锁国，也有着一段不堪回首的屈辱历史。好在有一批批充满爱国情怀、敢于抛头颅洒热血的仁人志士，为中国的救亡图存以及中华的崛起而不懈地奋斗。尤其是在中国共产党的正确领导以及无数共产党人的努力下，新中国诞生了，并一步步走在民族复兴的道路上。同学们，咱们现在是幸福的，因为有强大的祖国作为后盾，国泰民安;咱们现在是安全的，因为在新冠肺炎疫情肆掠期间，在许多逆行者的保护下，我们的生命安然无恙。但是我们身上也肩负重担，民族复兴任重道远。下面请思考：“为了让我们共同的家变得更强大更美好，结合自身实际，说一说我们该怎么做？”

生1：我要认真地学习，为祖国的发展添砖加瓦。

生2：我要学好科学文化知识，长大后用才能和知识报效祖国。

生3：我要好好锻炼身体，以后做一名出色的军人，保家卫国。

生4：我的偶像是钟南山爷爷，我要当一名医生，救死扶伤。

师：希望同学们从小就要勤奋学习、刻苦钻研、努力拼搏、志存高远，弘扬好、传承好、发展好中华民族的文化自信，长大后你们才能研究创造出更新的“天眼”“蛟龙号”“量子计算”等，将来才能在各个领域为我们的祖国奉献自己的力量，实现自己的人生理想。

思政教育核心：国家意识，中华文明史，文化自信，热爱祖国，奋发图强，民族自豪感。