浅谈农村小学生交通安全教育的途径与方法

孙玉华

◆摘  要：随着时代的发展，教育教学的提升，学生的学前教育受到了一定的关注。农村小学时学生集中进行学习，并且得到身心发展的重要区域。在教学中，农村小学要承担起发展学生、培养学生的责任，在农村小学学习中形成基本的生活常识和知识技能的学习能力，其中安全教育是最重要的基本教育教育之一。农村小学交通安全问题的是事关亿万家庭的幸福的问题，做好农村小学安全管理工作有助保障农村小学良心发展，有助于促进学生健康快乐地成长，同时有助于为农村小学的职工人员构建一个了优良的工作环境。因此，为了更好地提高学生安全教育的有效性，农村小学应当将安全教育与农村小学的日常工作联合在一起，将安全教育与学生一日生活细节相结合，注重与生活实际情况相结合，加强对学生的“安全”的理解，促进学生的发展。

◆关键词：农村农村小学;交通安全教育;思考

一、引言

学生安全教育就是指在新的形势下，教师通过引导学生形成安全意识，对于灾难和意外伤害有正确的认识和理解，懂得如何方法一些灾难和意外，最好是能够掌握自我保护、自我救护而开展的各种的教育活动。通过在农村小学进一步宣传交通安全教育，并有效的给学生灌输安全知识，来培养学生们的安全意识，促进学生们在成长过程中不受生命安全的威胁，也能够保证学生的健康成长。

二、农村小学安全教育现状

近年来随着国家教育部分对于农村小学开设的重视，农村小学管理呈现出良好的趋势，农村小学开始注重学生在农村小学的身心安全，注重在农村小学的日常管理中融入对于学生的安全教育。目前，农村小学在安全管理方面除了农村小学自身监督管理之外，还有教育部门、卫生、交通等农村小学的安全工作进行指导和监督。并且，公办农村小学的安全管理水平要高于民办的农村小学，公办农村小学的安全教育的实施是与政府工作相结合的结果。

虽然各个农村小学加强了对于学生的安全管理和教育，但是仍然存在一些问题。首先，农村小学安全教育的时间不足。虽然现阶段学校注重对于学生的安全教育，但是给予安全教育的时间不多，没有将教学落到实处。此外，农村小学没有开展相应的演练，演练的频率低，还有就是农村小学没有按照要去和相关规定定期地开展紧急疏散的演练，在演练中还存在与不规范和流于表面的问题。

其次，农村小学中开展学生安全教育的教学方式单一，学生并没有对于周围存在的危险进行重视。由于学生的年龄，在教学中要开展多种形式的教育才能更好地促进学生的学习兴趣和欲望，让学生能够更加专注于教育的活动从而更好地掌握教育的安全知识。但是在实际的教学活动中个，农村小学安全教育的主要形式以说教为主，所利用的资源也都是的以教材和教育短片为主，农村小学中可以利用的安全教育资源较少，利用阻碍了学生安全教育的发展。最后，很多农村小学的安全管理不成体系，安全管理之父不合理。在后勤管理方面，很多农村小学对于学校后勤管理工作不重视，重要是将教学工作放在首位，认为只要加强对学生和教师的管理，就可以提高学校的教育，没有注意到后勤管理在学校教育中的重要作用，也会对后勤工作人员的工作产生消极的影响。

三、有效开展学生安全教育的实践策略

在以人为本、实施人性化教育的今天，对农村中小学生的道路交通安全宣传教育也要根据新形势、新任务的要求，宣传的内容、形式和手段要顺应时代潮流，形成人人都讲交通安全的好风气，未雨绸缪，防患未然，給广大的农村中小学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境。

（一）学校要强化学生交通法规和安全常识的教育，精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。提高学生自我防护能力，要采取行之有效教育活动方式，增强全体学生的安全观念，牢固树立“安全第一预防为主“的思想。

第一：利用班会时间对学生开展交通安全教育课。组织学生学习《交通安全常识》《道路交通安全法》，提高学生的法律意识丰富学生的法律知识，养成自觉遵守交通安全法律法规的良好习惯。

第二：组织学生观看有关交通安全宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。

第三、利用各种载体广泛开展 “文通安全宣传月”活动。主要做好以下工作;《交通安全教育读本》下发至学生每生，做到人手一本，班内黑板报出“交通安全专版”进行宣传让学生制作交通安全手抄报、漫画在学校宣传栏进行展示。校园设置交通安全教育标语和宣传画组织等。

（二）、学生要认真学习《交通安全常识》《道路交通安全法》，把《交通安全常识》熟记于脑，牢记于心，并且落实在行动上，从而，养成良好的交通安全习惯。

（三）、家长要高度重视学生的交通安全，积极配合学校做好孩子的交通安全教育工作，保证孩子遵守交通安全规则，教育孩子不乘无牌照车辆，走路不玩耍，不强行穿越马路等安全常识，形成家校联合、齐抓共管的良好局面。

总之、加强学生安全常识教育，提高学生交通安全知识，培养学生良好的交通安全习惯，规范学生交通安全行为，是学校、家庭和社会不可推卸的责任，在实际教育工作中，只有我们学校、家庭、社会共同携手，内外结合，标本兼治。才能为我们孩子打造一片安全的天空。

最后，教育工作人员必须坚农村小学安全教育相结合，农村小学安全教育并重的原则，做到既分工，又协作，真正做到农村小学安全教育结合到班级工作中去。通过游戏的开展，能够更好的将保与教育相结合，促进农村小学管理工作的有效开展。

四、结语

总之，农村小学安全教育要注重学生自身的发展，要让学生能够意识到身边存在的危险，并且教导学生去避免。为此，农村小学要为学生创设安全的主题活动，提高学生安全意识，在农村小学中制定合理的安全教育目标，明确安全目标的定位，转变教育理念，引导学生能够自己学会保护自己，同时创设安全教育的环境，激发学生认识“安全”在学生一日活动中渗透安全教育，从细节教育中进行渗透。

参考文献

[1]张健.浅谈农村中小学法制教育的有效途径和方法[J]. 文摘版：教育，2015， （004）：254-254.

[2]吴对山.守护美好心灵——浅谈农村小学生德育教育的现状、方法和途径[J].中国校外教育旬刊，2014.

[3]吴对山.守护美好心灵——浅谈农村小学生德育教育的现状、方法和途径[J].中国校外教育，2014.