让笔下的人物“立”起来

何发祥

回顾课本，一个个鲜活的人物形象在脑海中闪现，无论是抱残守缺、迂腐不堪的孔乙己，还是见风使舵、欺软怕硬的警官奥楚蔑洛夫，抑或是爱子心切、不善表达的朱自清的父亲，他们的个性特征都透过文字鲜明地呈现在我们面前。下面，请同学们跟随作家的笔端，学习如何让笔下的人物“立”起来吧。

运用技巧一：外貌特征化

外貌描写是刻画人物的重要手法之一。通过外貌描写，读者不仅能了解人物的外在特征，而且能透过外在特征洞见人物的精神世界。

【课文笔法】

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

——選自《孔乙己》

“站着喝酒”“穿长衫”是孔乙己外貌的整体特征。“站着喝酒”，因为地位低下而被人轻视;“穿长衫”，因为放不下读书人的身份。矛盾的外在形象预示着人物悲剧的必然性。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子”，这是人物的脸部特征，写出了孔乙己的落魄和沧桑。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，这是服饰特征，写出了孔乙己的贫穷和懒惰。总之，这段描写既勾画出了孔乙己的外在形象，又揭示出了孔乙己的社会地位和受科举制度毒害之深。

【仿写片段】

我总是叫我家二宝“小讨厌”，虽然我这么叫他，但他其实蛮可爱的：圆圆的小脸，大大的眼睛，小小的鼻子，圆圆的小嘴，再加上卷卷的头发，简直就像一个洋娃娃。

运用技巧二：动作传神化

传神的动作描写能将人物写活，使人物如在眼前。

【课文笔法】

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

——选自《背影》

这段文字中，父亲攀爬月台的动作像慢镜头一样一点点推送到我们眼前：两手的动作用“攀”，可见肥胖的父亲过月台之艰难;两脚的动作用“缩”，可见父亲当时爬得多么困难;一个细小的动作“向左微倾”，更是充分调动了读者的想象力，丰富了父亲的形象。此时一个爱子心切的父亲形象便“立”在眼前。

【仿写片段】

终于找到老鳖了。老妈向四周扫了一眼，可惜什么工具都没发现，老妈犯难了：去厨房拿盆吧，说不定它会钻到床底下，到那时想捉住它就更难了。老妈当机立断，一边紧紧盯着老鳖，一边轻手轻脚地向老鳖走去，刚一靠近它，便迅速抬起右脚用力踩在鳖背上。

运用技巧三：语言个性化

人物在言谈之中能显示出其个性特征，所以在刻画人物时抓住个性化的语言，能使人物呼之欲出。

【课文笔法】

“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错 ……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”

——选自《变色龙》

简短的语气加上简单的判断“嗯！不错……”，再配上“严厉”“拧起”的神态，一个善于拿腔作调、官气十足的警察老爷形象鲜明地呈现在我们面前。接下来的“绝不轻易放过”“拿点儿颜色出来”“好好地教训”，更是活脱脱地现出一个专横、粗野的警官的形象。

【仿写片段】

语文老师让吕明杰朗读自己的作文，可他扭扭捏捏地站起来，刚开了个头便脸一红，说什么也不往下读了。这时，语文老师风趣地说：“明杰同学更愿意听别人来读他的文章，来来来，我给你当‘秘书。”说罢，她拿起吕明杰的作文本，清了清嗓子，然后大声地读了起来。读完，她笑着对吕明杰说：“谢谢你给我分享你的文章的机会！”然后转身对大家说，“我很乐意给吕明杰当‘秘书，因为他的文章很棒。我乐意为所有同学做‘秘书，只要大家都能写出好文章！”老师的一番话赢得同学们一阵雷鸣般的掌声。