用传统文化“点燃”课程

包秀凤

中华传统文化作为中华民族的精神之根和文化之魂，历史源远流长，内容博大精深，激发幼儿热爱祖国传统文化的情感至关重要。北京市檀营蓝天幼儿园地处密云区檀营满蒙民族聚集地，这里是北京市5个少数民族乡之一，历史文化底蕴浓厚。我们充分利用周围的教育资源，围绕“传承经典树全人”的理念，建构符合幼儿实际需要、与园所文化相适应的課程体系。

水墨画特色课程。依托密云区提升幼儿园教师美术素养培训，结合幼儿园特色发展需要，我们尝试建设水墨画课程，外聘专业教师培训园内专任教师，以提高园内教师水墨画技能。培训已经初见成效，各班级逐步开展水墨画集体教学活动、区域活动。教师在观察中发现，幼儿对水墨画兴趣浓厚，绘画能力提高较快。

五大主题课程。一是关注二十四节气。二十四节气蕴含着丰富的教育价值，幼儿从了解节气的由来、习俗、谚语、诗词等知识，到参与种植、制作节气美食等实践活动，在感受优秀传统文化的同时提升能力。二是关注传统节日。我们主要从中秋、春节、端午、重阳这四大传统节日进行主题建构，追随幼儿的兴趣拓展延伸。比如大一班中秋节主题活动，从记录月亮的变化开始逐步深入，神舟飞船、空间站、外星人都成了幼儿探索的主题。主题活动开展过程中，我们注重实践性，比如中班幼儿重阳节制作小礼物、手捧花束送给社区的爷爷奶奶，表达敬老之情。三是关注传统艺术，开展过的相关主题活动有青花瓷、我的旗袍梦、脸谱、扎染等。四是关注主题日，我们围绕学雷锋纪念日、植树节、妇女节等主题日开展系列活动，丰富了幼儿经验，拓展了幼儿认知。五是关注主题节，我们根据学前科下发的主题方案，结合幼儿园实际，开展了内容丰富、形式多样的活动。比如，体育节开展亲子踏青、运动会等活动;艺术节举办幼儿歌会、绘画剪纸作品展、六一文艺汇演;阅读节画宣传海报、制作吉祥物、评选故事大王。

户外探索游戏。我们投放了很多户外探索游戏材料，开展专业教师入园培训、组织教研，指导教师根据幼儿发展水平探索不同玩法。后续将开展运动类、角色类、操作类、综合类等形式的游戏，使幼儿在具有挑战性、情境性、自主性的游戏场景中获得自由的游戏体验。幼儿提升身体素质的同时，实现能力的全面发展。此外，我们将光盘行动、垃圾分类、创城内容等融入课程。

在探索课程建设的过程中，我们重视在环境创设中展现优秀传统文化。环境是重要的教育资源，我们将幼儿的水墨画、剪纸作品作为楼道的装饰。班级环境中到处是与传统文化相关的作品，既有传统艺术之美，又富有童趣。

一路走来，幼儿园始终坚持落实立德树人根本任务，通过课程建设、游戏化的一日生活和各项活动，使幼儿充分感受中华传统文化精神，养成独立自主、勇于探究、创新自信的良好品质。

责任编辑：陈璠