农业继续教育教学管理创新与实际运用——评《农业院校继续/成人教育的理论与实践》

农业继续教育教学管理创新与实际运用——评《农业院校继续/成人教育的理论与实践》

《农业院校继续/成人教育的理论与实践》

作者：吴加志

出版社：中国农业大学出版社

ISBN：9787565507229

国家现代农业的快速发展对从事农业生产、管理及技术服务等工作人员的综合素质提出更高要求，这为推动农业继续教育事业的深入发展提供了充足动力。农业继续教育作为国家构建完整农业教育系统的基础组成部分，既在提升农业教育整体发展水平中占据重要地位，承担着加强农民综合素质培养效率，提升国家农业综合竞争实力，挖掘更多农业人力资源等重任，又是促进现代农业经济进一步发展主要因素。而教学管理又是农业继续教育基础工作内容，其发展形势必须符合现代农业继续教育发展需求。对此，本文结合吴加志主编的《农业院校继续/成人教育的理论与实践》，详细分析我国农业继续教育教学管理发展现状，并从创新视角探索如何促进农业继续教育教学管理的优化实践。

中国农业大学出版社2013年6月出版的《农业院校继续/成人教育的理论与实践》，收录四十余篇与我国农业院校继续/成人教育发展相关的学术论文，该书从成人教育、教育培训、远程教育、综述类及其他等方面，对这四十余篇论文进行了详细划分，意在引领人们更加快速、有效地明确本书主题和要点内容。从整体理论框架和具体内容结构来看，本书不但详细介绍和说明了成人教育院校的建设与发展，并从实践培训角度深析农业继续/成人教育具体实行方式，以此让人们充分了解成人教育发展历程和时势，同时，为农业院校开展继续/成人教育活动提供切实可行的路径；还在探讨如何帮助农业院校更好地利用互联网提升其继续/成人教育水平基础上，从多个层面深入思考院校继续/成人教育的现代化发展，可为人们推动农业继续教育教学管理的创新实践指引正确方向。由整体视角分析可得出，本书知识内容丰富、框架结构清晰、理论结合实际，对深化农业继续教育教学管理的创新发展有极重要的现实意义，可供从事农业继续教育的相关人员进行阅读与学习，是一本优质的专业理论著作。

新时代，党和国家愈发重视社会教育事业的发展，尤其是现代农业发展水平持续提升背景下，农业教育行业发展更是迅速成为社会关注焦点。农业继续教育是农业教育体系的基本教学内容，既在现代农业不断发展的社会环境中迎来全新发展机遇，也在国家农业经济体系不停优化过程中面临新挑战。因此，新时期下，思考如何推动农业继续教育教学管理的创新与运用，对有效强化农业继续教育质量，使其得以持续发展具有重要意义。由农业继续教育具体教学管理模式实际运行状况不难看出，农业继续教育教学管理虽在时代发展背景优势和各种教育优化政策共同影响下，创建了专业继续教育教学管理体系，并初步构成具有浓厚国家色彩的人才培养格局，为加强农业继续教育教学效果带来更多助力，但就该模式整体运行状态可知，农业继续教育教学管理仍存在诸多问题，以至于农业继续教育所培养学生综合素质，迟迟未能达到社会所提出农业人才培养要求：首先，农业继续教育意识有待提升，农业继续教育未受到应有重视，人们难以积极、主动地开展对应教育教学活动，进而对农业继续教育教学管理工作效率造成严重不良影响。其次，针对性资源投入力度不大，且农业继续教育获取发展资金的渠道主要依靠国家政府，这不仅会深刻影响现代农业人才培养数量和质量，还对开展农业继续教育教学管理活动形成极大阻碍。最后，农业继续教育的推广、宣传和教学范围十分有限，以致使农业继续教育受众面较窄，这很难为推动新农村建设发展进程培养充足农业应用型人才。

针对上述问题，各院校作为开展继续教育、培养复合型农业人才的主要教育场所，理应注重其教学管理的优化发展，创建科学化的现代教学管理体系，以确保农业继续教育得到稳定、持续发展。所以，各院校可参考以下路径促进继续教育教学管理的创新改革：第一，加强培养农业继续教育教学意识，提高相应教学管理效率。农业院校有关部门实行教学管理活动前，应对农业继续教育相关知识理论和发展信息有深入了解，并对其进行充分学习，以树立良好农业继续教育教学意识；之后再借助科学管理方式和教学手段，促进农业继续教育在院校整体教育体系中的应用与发展，从而促使农业继续教育教学管理效率的有效提升。第二，加大投资力度，为农业继续教育教学管理活动的顺利开展提供资源保障。充足资源能辅助农业院校建立良好教育教学环境和管理平台，为提高农业继续教育教学管理工作效率提供坚实基础保障，所以，各农业院校发展继续教育教学时，可在合理运用国家政府资金与政策帮扶资源基础上，根据自身继续教育发展方向，通过校企合作形式引进更多教育教学资源，使院校有足够资源促进继续教育教学管理模式的优化改革。第三，拓宽农业继续教育教学、推广范围，大力增加农业继续教育受众面。各院校全面认识农业继续教育重要性条件下，既要顺应时势不断完善农业继续教育体系，实时掌握创建专业教学管理机制的现实意义，还要强调加强农业继续教育社会影响力必要性。因此，资源充足、教学管理系统运行顺畅情境下，农业院校可借助互联网远程教育优势扩大农业继续教育辐射范围，让更多人了解并参与农业继续教育，从而提高农业继续教育社会认可度。

总之，农业继续教育持续发展过程中，负责执行相关教育活动的农业院校，应注重农业继续教育教学管理的与时俱进，进而从优化管理角度全面推动农业继续教育在新时代下的创新实践。

（吕萌明，温州商学院继续教育学院）