自然教育理念下的幼儿园户外空间设计探析

石玉婷

摘要：在幼儿教育实际开展的过程当中，户外活动是非常重要的一个构成部分。户外活动的有效开展能够使得幼儿锻炼身心，接受阳光的照耀，推动幼儿体质以及身心得到更好的发展。所以，在现阶段，为了更好的让户外空间得到拓展和合理的规划，幼儿园也应该将自然教育理念作为导向，实现对周边户外资源的有效利用，让幼儿的活动感受得到进一步的加深。

关键词：自然教育理念;幼儿园;户外空间

众所周知，在新疆地区自然条件比较丰富，户外环境比较辽阔，这些都是幼儿园在户外空间设计和规划过程当中应该重视的。所以，在现阶段，幼儿园在对户外空间进行合理的规划设计的过程当中应该将自然教育理念作为导向。通过这样的方式在无形当中让户外空间设计的效果变得更好，达到理想当中最佳的活动开展成效。

一、自然教育理念的内涵

（一）内涵

在幼儿教育当中，所谓的自然教育理念一般情况下就是指一种碰触自然、亲近自然、接触自然，在自然当中学习和体验的教育模式，是将自然环境作为主要场所的教育模式的构建。能够使得幼儿在活动当中观察、倾听、接触，对自然更好地了解和体验，使得幼儿的亲自然行为得到真正的构建，使得幼儿提高在环境当中的适应能力，带动其身体素质的提高，让幼儿懂得保护环境，对人类的可持续发展将产生非常大的作用。

特征

对于自然教育理念来说主要有两个方面的特质，一方面是将幼儿作为核心的一种教育模式[1]。在自然教育这一理念的导向下，幼儿教育在开展过程当中，幼儿是占据主体地位的，教师更多的则是展现自己的引导和鼓励作用，让幼儿可以累积经验、主动感知，打破传统幼儿教育开展过程当中师本教育的模式，让幼儿成为教育当中的主体和核心，对幼儿的主观能动性以及思考能力的培养将产生非常大的推动作用。另一方面，是将自然作为主导的一种教育模式。在传统幼儿园户外活动开展的过程当中，大部分都在操场上进行。而在自然教育理念的导向下，幼儿的户外活动空间得到了大幅度的拓展，在其中能够融入更多自然因素，让幼儿能够对自然环境产生兴趣和好奇心、感知体验，让幼儿能够融入自然、接触自然，使得幼儿可以对自然和人之间的关系正确看待，在自然当中生活和学习，让幼儿的人格变得更加健全。

二、自然教育理念下的幼儿园户外空间设计

（一）体育空间方面的设计

在对幼儿园的户外空间进行合理规划和设计的过程当中，首先就应该将体育空间方面的设计作为出发点[2]。通过这样的方式为幼儿在日常当中的体育锻炼提供一个良好的环境和空间，有助于幼儿本身终身锻炼习惯的养成，达到理想当中最佳的空间设计和规划的效果。

例如，在对体育方面的空间进行设计的过程当中，可以对两个方面的区域进行划分，分别设置为跑跳和行走区域。在跑跳区域当中，可以根据幼儿园当前场地实际情况来对区域空间进行规划。可以在空间内设置Z型或s型的跑道，让幼儿在运动的过程当中提高难度，产生挑战欲望。在道路两边可以对花草进行种植，实现低碳环保理念的渗透。在对行走区域进行创设的过程当中，可以在其中铺设不同形状、大小的石头，也可以利用幼儿园现有的树林、小道等景观作为辅助，使得幼儿产生一种安全感和自然感，在环境创设过程当中实现成本的节约和经济环保。

（二）游戏空间方面的设计

在对户外空间设计的过程当中，游戏空间方面的设计则是非常重要的[3]。在此过程当中，应该对幼儿园当前的现有资源充分地进行利用，对各个区域和空间进行合理的规划和设计，让幼儿能够回归自然，对环境所带来的趣味和乐趣更好地进行体验。

例如，在幼儿园内可以设置泥沙地，以此设定成玩沙区域，让幼儿在游戏的过程中中可以更好的接触自然，充分的展现出创造力和想象力，让幼儿獲取到良好的成长与发展。在区域当中，也可以带领幼儿开展一系列的活动，比如泥塑、玩具、玩沙、沙画等等，让整个区域活动的内容变得更加丰富，让幼儿在活动当中展现出求知欲和好奇心，增强自身的创造力、想象力和动手能力。通过这样的方式就能够让幼儿有更多自我表现、合作探究的机会，实现对幼儿教育内涵的丰富，让户外环境的设计更加展现出特色性，吸引幼儿积极地参与其中，让幼儿获取到更加全面的成长与发展。

（三）综合区域方面的设计

在对幼儿园的户外的整体空间进行规划设计的过程中，也可以对综合性比较强的休闲区域进行创设，带领幼儿更好的放松，使得幼儿可以舒缓身心压力，获取到更好的成长与发展。在这其中，也应该基于自然教育理念，让周边的环境变得更好。

（四）种植区域方面的设计

在日常幼儿教育开展的过程当中，也可以在幼儿园内对自然环境巧妙的进行利用，可以对种植和养殖区域进行开辟，对生态资源进行最大化的运用，让幼儿能够在此过程当中有更多的体验感。

（五）特色空间方面的设计

除了以上这几个方面，幼儿园在对户外空间进行设计的过程当中也可以对特色空间进行创设。在此过程当中，可以密切的结合新疆地区的诸多景色进行模拟，使得幼儿园的特色景致的构建得到实现，变得更加具有特色化。

结论：综上所述，结合新疆地区的自然环境的特点，幼儿园在对户外空间进行设计和规划的过程当中将自然教育理念作为导向是非常重要的。能够在无形当中让整个户外空间的规划变得更加合理，实现对各类资源的灵活运用。其中，主要可以通过体育空间、游戏空间、综合区域、种植区域、特色空间方面的良好设计，让整个户外空间得到合理的规划，为户外活动的开展保驾护航。