深入开展少先队民主议事活动

关励心

少先队民主议事是有组织、有计划进行的。我们从队员的实际出发，由浅入深地组织大队、中队、小队活动，展现出较好的教育效果，有效地保证了少先队员当家做主的民主权利。

一、在红领巾提案我能行的活动中，提升队员的民主意识

少先队代表大会是少先队组织实施民主集中制领导和管理方法的具体体现。是队员学习民主、发扬民主、培养民主能力和主人翁意识的重要形式。因此，学校少先队大队每年都会认真组织和筹备少代会。少代会的准备过程中有一项内容非常重要——向各中队征集红领巾小提案，每一个中队都会给予高度重视。

（一）学一学红领巾小提案

少代会提案是少先队员民主参与的表现，一般以书面形式提交。目的是让队员知道在少先队组织里自己的权利和义务，知道可以通过红领巾提案从身边发现问题，还能够找到问题产生的原因，更要积极想办法将问题解决。这是表达队员心声，树立责任意识，基本掌握撰写红领巾提案方法必备的民主生活。

中队长组织队员们认真学习少代会中富有意义的一些典型提案，学习撰写方法。并启发队员结合生活和学习中遇到的一些困惑，在少先队集体中倾诉成长烦恼，表达成长需求，诉说美好向往，向少先队组织提出意见、建议，共同解决问题。

（二）议一议队员关注的问题

有的队员提出学习之余都喜欢上网，网络是我们认识世界的重要窗口。少先队工作应该把活动和宣传放到网上去，让更多的人来关注我们的学习和生活;有的队员发现放学时间学校门口存在交通瘫痪的问题应该解决，共同维护好道路秩序，确保安全;有的队员认为课外补习班太多，如果能更合理安排课外学习时间就好了;有不少队员感到自己接触到的绘本、动画片和电影多从外国引进，真盼望能更多的看到咱们中国的儿童题材的作品，属于我们中国娃的“成长的烦恼”;感到平时缺少社会实践，盼望更多地接触现实生活……这些问题同队员们的一些切身利益有关，也是他们平时关注的亟待解决的事情。通过议论环节，为各小队提案的提出做好了铺垫及调查准备。

（三）说一说小提案的内容和发布意义

各个中队以小队为单位，理清提案主題和要目，分门别类地针对存在问题提出合理的建议。云朵小队的提案是在学习之余，队员们更想去一些专供青少年开展文体、益智类活动的公益性的场所。希望在社区能多建设一些小型的公益类的活动场所，这样对于促进队员成长极为有益。红领巾小队的提案是关于建设“绿色网络”的问题。现在的网络就有点像大超市，什么都有，但是有很多不适合学生看、不适合学生玩。建议网站应该有一个分级制度，帮助少先队员筛选适合自己的网站，提供一个健康成长的空间;彩虹小队的提案是“提高学校周边交通安全”。建议私家车不要进入胡同，可以有家长志愿者在路口到学校之间接力维持秩序，保障学生交通安全;金星小队的提案是“让作业有趣起来，让减负实在起来”。认为父母每天布置大量的家庭作业，双休日更是忙着学“奥数”、读英语、弹钢琴，深感身心疲惫。希望作业能有趣一点，丰富一点，更希望父母布置的家庭作业能减少各项次数和数量;勤学好问小队的提案是“合理利用共享单车”。共享单车给大家的出行带来了很多便利，五颜六色的单车也给城市增添了一道美丽的风景线。但是很多不规范使用的现象，给大家带来不便，甚至制造了麻烦。希望划定共享单车停放地点，从身边做起文明使用，定期组织志愿活动，服务人民方便社会。

（四）评一评优秀小提案

我们十分重视队员参与评选提案的环节。因为这项活动本身就是进一步行使权利的表现。而且，在自评与互评中，会得到更多的启发与帮助，于集体及个人成长增值效力。

问题+原因+建议就形成了提案。少代会提案是队员民主参与的表现，少先队组织要求队员们关注自己的小队、中队的意见，不但能够发现问题，找到问题产生的原因，还要积极想办法将问题解决。

二、在民主评议小干部活动中，提升队员的民主评价能力

少先队的小干部是少先队的核心，起着至关重要的作用。辅导员的工作目标之一就是培养少先队小干部，培养好小干部，不仅有利于队干部素质的优化，更有利于优秀少先队集体的建设，促进少先队工作更好地发展。

三、在活动议事厅活动中，提升队干部民主做事能力

少先队大队在大队干部中开展了“关于少先队发展的新建议和提高少先队员光荣感和归属感的对策”的议事活动。经过讨论后，队干部们畅所欲言，纷纷献出“金点子”。有的肯定每个月进行评选表彰活动。因为对给集体争光的队员所在中队加分，并在红领巾广播中进行表扬。这样会让他们增强自信，树立威信，让他们获得内心的满足，会逐渐提高少先队员的光荣感和自豪感。有的建议开展学校少先队奖章评选活动。对每个学期经过努力奋斗取得佳绩的队员进行表彰，并记录到少先队大队的光荣榜中。有的认为利用红领巾广播或红领巾电视台开展少先队队史教育，大力宣传优秀少先队员的先进事迹，营造学先进、当先进的氛围，让队员们知历史、知发展、知使命、知责任，强化担当意识，增强队员的归属感和使命感。还有的队员感到每个学期开展一次规范的队仪式评比和队知识竞赛活动很有必要。通过仪式训练、知识竞赛，充分调动队员们的积极性。建议少先队大队还可以设置监督岗，请各中队进步大的队员做监督员，让他们抽查各中队佩戴红领巾、队符号等情况，以此方法对进步大的队员进行奖励，鼓励他们继续努力。进一步培养全校队员养成每天佩戴红领巾、队干部佩戴队符号的好习惯，互相监督，共同进步，为少先队发展做出自己的贡献。

四、在少先队大讲堂活动中，提升队员的民主议事能力

学校少先队大队积极响应东城区的号召，在五、六年级队员中开展了“我与改革共成长”的少先队寻访活动。队员们通过采访、参观、查阅资料等方式，对改革开放有了深入的了解。别开生面的“童眼看改革 童声话改革 童心赞改革”的大讲堂活动。队员们绘声绘色地进行了展示汇报。

综上所述，少先队民主议事活动不仅十分重要，而且切实可行。只要我们将活动落实、落细、落好，必将产生良好的组织效应。