实施特色课程，让学生每天都精彩

周玉江

学校以“多彩一小，美丽绽放”办学理念为引领，在全面落实“多彩课程”的基础上，积极开发优质课程资源，让学生每天都精彩。在实践的基础上，学校邀请专家定期对课程进行把脉和指导，通过多次的修订和完善，现已正式实施了“1322”课程，助力学生多彩成长与全面发展。

“1”指的是“一绳”课程。为了让学生随时跳起来、动起来，学校开发了“一绳”课程，即学生人手一根跳绳，在体育教师、班主任的指导下，充分利用体育课、大课间、放学后的时间，随时随地进行跳绳运动。为了更好地推进“一绳”课程，学校还定期举行班级、年级和全校跳绳比赛等，通过“动起来、赛起来、奖起来”的模式，培养学生强身健体的意识，增强学生的身体素质。

“3”指的是“三随”课程，即随到随读、随到随写、随走随诵。早上学生们走进教室，打开课本，根据本班教师给出的早读计划，做到大声朗诵，或读美文、或读英语、或背名言佳句……班级里、校园里充满了琅琅的读书声，不仅营造了良好的学习氛围，更培养了学生珍惜时光、认真早读的好习惯。中午到校后，学生走进教室，根据本班教师的书写计划进行书写练习。不仅强化和巩固了所学汉字，同时提升了书写的规范性和美观性。放学后，学生排着整齐的队伍，在行走的过程中声音洪亮地朗诵名言佳句、经典诗词等。这样的随走随诵，不仅让学生们的路队秩序井然，还提升了学生的审美情趣。

第一个“2”指的是“两园”课程，即班班有菜園、班班有花园。学校为了加强劳动教育，在校园中增设了实践劳动基地，每班都有一平方米的小菜园。学校还聘请了专业的管理员，协助指导学生进行种植管理，学生们体验翻土施肥，记录蔬菜生长过程，收获劳动果实等。此外，还增设了班级小花园，每个班级都有学生从家里带来的盆栽绿植。学生在精心照料盆栽的过程中，责任感得以培养和增强，热爱劳动、珍惜劳动成果的美好品质也得到了传承和发扬。

第二个“2”指的是“两馆”课程，即冰壶体验馆和红梅剪艺馆。学校依托全国冰雪项目特色校这一优势，筹建了冰壶体验馆。近两年来，学校每天都会安排不同年级的学生，利用体育课、课外活动课、大课间等到场馆内学习和体验冰壶运动。在体验的过程中，学生们加深了对冰壶运动的认识，激发了参与冰壶运动的热情，同时增强了团队合作意识。为了庆祝中国共产党成立100周年，学校还筹建了红梅剪艺馆。组织学生利用美术课、社团活动时间进馆参观、体验、学习，在提高学生动手操作能力和审美素养的同时，将红色基因和红色文化代代传承。

“1322”课程已成为学校的常规课程、特色课程，是学校“多彩课程”体系的重要组成部分。该课程的实施，促进学生更加全面地发展，让学生在学校的每一天都更加精彩。

编辑 _ 汪倩

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