刘鑫淼 顾振嵘 石炎彬 孙淏楠
摘 要::伴随社会的发展,需要更多综合型人才来适应社会人才的需求,这就要求在培养过程中,重视专业技能的培养,为企业和社会培养更实用的专业人才,针对安全工程专业来说,这类人才需要更专业技能和认证标准,本文通过安全工程专业人才的培养模式的探究培养出更符合企业实际需求的安全工程专业的人才。
关键词::专业认证;安全工程专业;人才培养
安全工程师,被广泛应用于各大生产制造企业,但实际安全生产人才还处于匮乏阶段,也是因为目前对安全工程专业人员的培养机制不完善,很多培训教育方面和实际应用有所脱节,培养出来的安全人员,并不能满足当今社会安全岗位的需要,因此,在这种情况下,对工程相关教育的认证体系逐渐建立完善。
一、安全工程专业人才的培养原则
因为社会发展进程不断加速,凸显出来的安全问题也逐日增加,在各行各业中,安全事故层出不穷,通过这些事故案例也不难发现,这些事故很大程度上都是可以避免的,出现的原因,大多人员的安全意识以及安全管理不到位导致的,因此,培养出优秀安全专业人员不仅能够满足社会生产需求,也能大大减少安全事故的产生,促进社会经济的稳步发展。
二、安全工程人才培养中存在的问题
就目前安全专业毕业的人员中普遍存能力存在于书本知识,实践能力差,应变能力不足,没有创新意识等等,经历了培训教学依旧不能满足岗位实际需求,具体分析说明如下:
(一)教学实践性不足
在教学过程中,工程安全大部分课程是需要通过实际案例进行讲解和体会,但是在现有的培训活动中,教学体系并不完善,在教学中对实践教学缺乏构建,主要通过概念理论知识,部分教学体系中,虽然加入了很多实验室和实践室,但是大部分配套措施并沒有得到实际应用。
(二)实践教学基地不稳定
很多时候,在教学活动中有必要需要实践场所进行实践,但是制定的完善实践基地并不固定,对专业也不够针对,导致学生在实践过程中,没有能够主动参与到真正的实践中,甚至出现走马观花的情况出现,达不到实践的要求,由于实践培训的方式需要丰富的教学力量和经费这也是导致教学基地不稳定的主要原因。
(三)教学培训体系不完善
针对现有教学体系中,安全工程培训无论是校内还是校外,一直都稳步进行,但是实际上,教学体系依旧不那么完善,对培训管理也相对薄弱,想要培养更优质的安全工程人员就必须完善教学体系,培养更高能力专业人才,培训教学体系需要变革用以满足更专业人才培养。
三、以专业认证为导向的安全工程专业的培养措施分析
(一)、建立健全完善的实践教学
想要满足当前社会经济用人需求,安全工程专业就需要以专业认为导向,通过全面的实践教学体系将整个培训贯穿,通过认证将实践中缺乏的环节进行补充,主要针对培养综合素质全面的专业人才。创新教学体系,通过完善的教学体系建立不同的实践层级,通过层级的递升提高综合能力,在培训过程中,从实际出发贯穿整体,建立多元的培训体系。
(二)注重实践培训的应用性
在培训工作中,理论是对实践的辅助,贴近实际的实践最为重要,在创新培训工作中,要多设立符合实际工作教学活动,不能偏离培训的目的,培训中的实验项目内容,也需要从实际情况出发,在实际情况下进行创新,逐渐丰富培训活动,使得实践工作成为培训的主体,利用当下的环境为学生提供实践基础场所,建立健全培训场所,加强校企合作,为企业培养更专业更实用的安全工程人员,在教学的每个关节都要注重专业认证,通过认证完善培训,用以培训学生的专业技术和专业的思考能力。让学生在培训结束之后,能够快速上手,对企业业务熟练吗,有一定的实践工作能力和独立思考的创新精神,为企业输送更专业人才。
(三)加强创新能力和综合素质的培养
在培训过程中,为了能够活跃学生的创新思维,单靠培训教学是无法满足的,这就需要通过形式多变具有创新意图的比赛项目和创新活动,让学生们的思维离开课堂通过自己的行为意识对安全工程实践进行创新,对目前存在的安全问题和安全隐患提出创新解决办法,鼓励学生发散思维,将创新意识和实践相结合,让学生对安全工程加深理解和实践应用,全面锻炼了学生们创新实践能力,目的就是为社会培养更全面综合的人才。
(四)完善结果反馈体系
社会是发展,培训教学也需要与时俱进的,在就要求在日常培训中,要经常对实践结果进行分析,对不同阶段和不同行业中的安全工程人员的需求进行全面的了解,针对学生们的实践工作反馈,更新培训内容,建立一套完善的体系,从确定实践内容到实践过程应用,关注每一个过程的反馈,保障学生符合企业用人需求。
四、结束语
通过专业认证培养出来的安全工程人员,一方面提高了安全工程整体的建设水平,保证了培养出来的人才的能够符合大多企业的用人需求以及对安全工程师的高标准要求,制定全面详细的培养模式和人才定向培养,对安全工程是必要也是迫在眉睫的,培训学校和机构在和企业联手,将安全工程人员培养更专业,更符合当下社会需求,为企业输送更多优秀的人才。
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