新时期高校大学生网络思想政治教育研究

王 希

（沈阳建筑大学 辽宁·沈阳 110168）

0 引言

高校的学生已经开始有了完善的思维能力与价值取向，为了有效的保证学生的思想不出现偏颇，从而建立优良的思想道德品质，就需要教师通过积极有效的措施和途径来针对学生的综合素养进行针对性的培养。在国家大力推进课程改革的教育背景之下，对学生的教育已经不再是传统的只注重学生的成绩，而是要高效提升学生的综合素质，使其得到全面发展，这也是整个课程改革的核心所在，只有这样才能培养出具有爱国主义情怀的高素质人才，对这些高素质人才的有效培养才是国家长治久安和繁荣昌盛的重要的基础。所以在现今新时期背景之下，高校的学生思想政治教育工作就需要不断的与时俱进，对教学模式与教学重点要深入的研究，不断地进行改革与创新，完美实现思想政治教育与网络环境的融合。

1 加强网络监管，净化网络环境

对学生网络思想政治教育来说，良好的网络环境对具有重要作用。基于此前提，就需要将网络意识增强，对于网络信息要加强对其传播管理，将网络空间有效净化，对网络舆论阵地进行有效占领，进而将网络所涵盖的教育功能充分发挥。网络监管部门要加强监管，将虚假信息和低俗信息全部过滤删除，从而防止错误思想借助网络途径的传播而不断膨胀和发酵。并依靠法律手段遏制不良信息的传播，使网络用户的道德与法律意识全面提升。除此之外，高校也应完善自身的校园网络规范，对网络管理体制进行合理的优化创新，依靠对网络安全技术的合理运用对有序的网络空间进行有效创建。并且高校还需以实际出发，对规范的网络使用制度进行合理制定，以此实现对网络信息的有效监督管理。对于网络系统管理的强度也要进行提升，对于所发布内容进行严格管控，对于病毒、恶意攻击等网络安全事件，需要运用现代网络技术对其进行扼制，对校园网络上不良信息也要进行有效的屏蔽与过滤。最后，教育者还需依靠对网络平台的合理运用来对大学生的思想动态进行密切关注，对学生的诉求进行回应，实现对学生的主流价值观进行有效引导，要对存在心理困惑的大学生重点进行心理疏导。并根据普通学生和个别学生的实际情况，对网络舆情进行有效搜集，对舆情进行及时有效的分析，从而将网络舆情定性与分类标准进行确定，确保舆情能够得到规范化处理。采取信息报送、平台联动、定期反查等措施，确保舆情所反映问题及时得到解决。

2 提高网络教育内容的时效性

在全新的网络环境下，高校对思想政治教育工作进行开展的本质目标是为了推动学生的全面发展，并对学生存在的实际问题进行有效的解决，确保学生能够时刻保持健康良好的心理状态发展，最终将学生的思想水平与能力素养实现全面提升。当前阶段，高校对于思想政治教育工作的有效实施，首先是以避免学生面对心理问题困境时面对面提出而出现的尴尬情况，要将拉近与学生交流距离作为主要的教学目的，为了能够有效完成这一重要的教学目标，就需要教师对网络平台进行充分的运用，以此创建在线咨询栏目，如此就能够让学生依靠匿名或者实名的方式对相关问题进行反映与咨询。而高校教师则可以通过在线答疑的形式，不但能够对学生所遇到的问题进行及时有效的解决，还能够在第一时间对学生的思想动态进行有效的掌握，并采取针对性的解决措施，最终确保学生能够保持健康乐观的发展态势。除此之外，高校教师还需要通过相关网络资源对思想政治教育工作内容形式进行积极有效的拓展，确保学生能够积极主动的参与到思想政治教育之中。除此之外，高校要对大学生的实际需要进行研究分析，依靠网络教育平台，对校园文化活动进行有效的开展，以此将学生思想政治教育认同感全面提升。并对健康有益的网络词汇进行积极健康的吸收，进而将思想政治教育与学生的距离有效缩短。充分发挥大数据优势，利用数据反馈机制，分析大学生的兴趣和热点话题，根据学生不同的爱好特点，推出有针对性的教育内容，以准确、实时的内容引导学生达到教育目的。

3 加强师资队伍加设

在网络环境的多元化、开放性和共享性的特点下，使得传统思想政治教育工作者的主导地位不再存在，并对思想政治教育工作者教学方式提出了更高的要求。首先就需要提高网络思想政治教育者自身的政治和信息素养，确保其对网络教育的主动权进行有效掌握，并巩固其主体地位，这也是教育工作者对网络思想政治教育工作开展的重要基础。此外，高校还需对网络思想政治教育工作者的重要作用有一个清晰的认知，并对其综合素质进行有效的培养。对培训交流进行定期的开展，依靠重大会议和专题讲座的形式，将教育工作者自身的马克思主义理论水平和政治素养全面提升，使其坚定自身政治立场，在日常思想政治教育将党的政治理论有效融入其中，对正能量进行有效的传播。除此之外，还需特别要加强青年教育工作者的思想政治理论学习，确保其能够对思想政治工作的规律有一个全面了解和掌握，进而运用思想政治工作的理论来对实际问题进行有效解决。并且对于网络思想政治教育的开展，最为重要的基础就是需要教育工作者自身应具备良好的信息技术素养，使其能够了解网络的本质，并在实际工作中屏蔽不良网络信息，对于网络正能量资源进行合理运用，以此将网络资源的教育优势充分发挥。为了能够有效完成这一重要教育目标，就需要加强对现有教育工作者网络管理培训，特别是对中老年思想政治工作者的网络技术指导培训，将其在网站建设、运维、数据整理和反馈等方面的信息技术能力与网络语言的应用能了全面提升，从而为网络思想政治教育的有效开展奠定坚实的技术基础。高校还应逐步提升对于计算机信息技术人才引进力度，对管理团队人员结构进行优化。最后，高校还需对完善的考评机制进行创建，保持网络思想政治教育工作者的晋升渠道保持畅通，在提升教育工作者的工作热情同时，也能确保其能够全身心的投入到网络思想政治教育工作之中。

4 提高学生的网络素养

为了确保网络思想政治教育工作能够有效完成，还需将学生自身的网络素养进行全面提升，保证学生能够在使用网络的过程中，将自身思维能力有效提升，自觉对不良思想进行抵制。高校还需依靠校园网络道德行为规范对学生的网络行为进行约束与规范，并不断加强对于学生的引导和教育，定期组织学生对网络安全知识和网络道德进行学习，充分培养学生自身的网络道德意识，最终确保其能够正确认识和利用网络，充分发挥网络的学习和教育功能。除此之外，还可以依靠网络“党校”“团校”等重要思想政治教育载体，对大学生政治信仰进行积极有效的引导。并帮助学生根据自己的实际情况，对阶段性的学习目标进行合理制定，使用学习网络思想政治教育资源库，利用榜样和模范的示范指导，自觉改正自己缺点，纠正自己的“三观”，最终将学生网络安全意识全面提升。最后，随着互联网的普及，基于网络的违法犯罪行为也在逐渐增多。为此，高校应该加强对于大学生的网络安全教育，通过网络、电视、校园广播、校园走廊海报等形式，对学生进行网络违法案件的宣传，以及如何更好地自我防范，使学生能够将网络空间认知理论与个人行为实践进行有效结合，最终将自身网络素养全面提升。

5 结语

在全新的时代背景之下，各种新媒体平台信息的渗透，不同的价值观也逐渐的影响着学生的发展，也对高校管理工作带来了一定的影响，但这也是时代发展的必然趋势，高校要学会顺应时代的发展潮流，对自身的管理理念进行全面的革新。而网络思想政治教育工作的有效开展，是推动学生全面发展的重要途径。基于此前提，高校应该把学生的网络思想政治教育作为为高校教育体系中的核心工作。通过与网络特点的有效结合，在对学生特点有效掌握的基础上，依据学校实际，对完善的网络思想政治教育体系进行构建，优化教育路径，推动大学生全面发展，培养社会主义建设合格接班人。