架起家校合力的连心桥——如何有效地开好家长会

文/ 深圳市龙岗区石芽岭学校 丘雁云

家校合作在学生成长过程中发挥着重要的作用。家校合作的形式和途径很多，家长会是最常见、最有效的形式。笔者结合在班主任工作中的实践经验，简述如何有效地开好家长会。

一、目标要明确

会议的召开应该有一定的目的，尤其是家长会，要在非工作时间召开。会议召开前，学校要确定主题，明确本次家长会的目标任务、预期效果。学校集中开家长会的机会难得，学校和教师要把握好机会，达成预期的目标，所以会议前要做好规划，切忌漫无目的，随心所欲。

二、准备要充分

开好家长会，准备很重要。家长会的准备包括几个方面：一是根据学校的目标，制定好班级的主题和目标任务；二是充分了解班级和家长的基本情况，如学生特点、家长特点、家委会组成情况、班级家长普遍关心的问题、家长沟通的难点、问题点等，灵活选择会议的内容和组织的形式；三是会议的内容要充分准备，做到了然于胸，展现教师能力和魅力，建立教师威信；四是会议的组织形式要提前构想，做好预演。组织形式涉及到的相关人员要提前做好安排。

三、形式要新颖

家长会的形式要结合会议的主题和班级实际灵活组织。从座位结构的组成看，会议的组织形式可以分为以下几种：一是班级授课制形式，适合宣讲、介绍为主的家长会；二是圆桌会议的形式，适合家校共同商讨教育对策、分享教育经验、倾听家长心声等主题的家长会。为了营造更加和谐、宽松的会议氛围，还可以提前准备一些茶水、水果、点心等，这种形式有利于拉近教师和家长、家长与家长之间的距离，增进沟通、了解，更好地形成家校合力；三是小组合作的形式，根据会议的主题和内容，在涉及到方案的商讨、制定，需要征集家长的意见、建议时可以考虑采用这种形式；四是视频会议的形式，因为疫情的影响，视频会议越来越常用，也逐渐被大众所接受，学校、班级可以根据实际情况适当选用。

四、沟通要真诚

家长会是家校沟通交流的重要形式，召开家长会时，班主任、任课教师与家长沟通时一定要注意方式方法。教师与家长沟通要真诚相待，民主、平等、和蔼地与家长沟通。教师在发言和与家长个别沟通的过程中，也要充分考虑家长的感受，不要给学生排名或在家长面前公布全班学生的成绩，不当众批评个别学生，要做到就事论事，不针对个人，做到表扬用喇叭，批评用电话。在与个别家长，尤其是与问题学生家长沟通的时候更要注意方式方法，要本着真诚沟通的原则，帮助家长找到更好教育方法的目的与家长沟通，不能把家长会变成批判会、告状会。教师无论在什么场合，无论面对的是家长还是学生，都要怀有爱心，真诚地关心、爱护学生，讲究教育的方式方法。

五、共识要落实

家长会的目的是否达成、效果怎么样，关键在于会后家校双方的有效落实。实践证明，家长会召开后的一段时间内，家长对孩子的重视程度、对学校工作的支持力度会有明显的提升，学生在学校的表现也会有所进步。可见，家长会的召开是有效的。我们应该把家长会作为一种沟通的平台或者是教育的契机，通过家长会建立家校之间的互信，达成的共识要有目的、有计划地维护好。教师要做教育的有心人，总结、梳理家长会的成果、收集家长的意见、建议。在家长会上达成的一致的意见或个别问题，可以通过家长微信群、电话等通讯渠道持续沟通、跟踪、反馈，做到有始有终，建立长效机制。

德国哲学家雅斯贝尔说过：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。开好家长会，能够更好地发挥“摇动”“推动”和“唤醒”的作用，形成家校合力。