福建省福清融城中学 (350399) 王 强福建省福清第三中学 (350300) 何 灯
历年高考试卷中的导数压轴题,都是命题专家的独具匠心之作.而双变量问题是其中的高频考点,高频考点之下必有变式,2021年全国卷导数压轴题其本身表述简洁,但解题的思想方法是灵活多样的,这有利于激发学生思维的灵活性.在解题中,若学生不能将题中的隐性信息识别转化,就无法打开解题思路,因此如何将所给条件进行转化成为解题的关键.本文对此类问题进行解法探究,总结处理此类问题的常用方法及基本思想,以期达到抛砖引玉之效.
2试题解析第(1)问是常规的利用导数探求不含参函数单调性的问题由题易知f′(x)=1-lnx-1=-lnx(x>0),令f′(x)=0得x=1,当x∈(0,1)时,f′(x)>0,从而f(x)在(0,1)上单调递增;当x∈(0,+∞)时,从而f′(x)<0,f(x)在(0,+∞)上单调递减.以下探讨第(2)问.
图1
评注:若符合极值点偏移的题型设置,①f(x1)=f(x2);②两根之和大于或小于2倍的极值点,x1+x2>2x0,x1+x2<2x0,则解决此类双变量问题的一般性策略步骤是:(1)设x2>x1,则x2>x0>x1;(2)x1和2x0-x2在f(x)同一个单调区间;
(3)f(x1)和f(2x0-x2)比较;(4)转化为单变量f(x2)和f(2x0-x2)比较;(5)利用极值点偏移的特点进行对称作差构造函数g(x)=f(x)-f(2x0-x).
图2
图3
图4
3变式训练已知函数f(x)=x2+πcosx-a在(0,+∞)上有两个零点x1,x2,且x1 通过以上分析可以发现,对于高考导数问题中出现的双变量的等式或不等式,要求我们必须具备转化意识,这样才能有效地解决问题.而此类问题若能用同构思想加以切入,辅以数学直观,就能把握其中所蕴含的减元、构造新函数、巧用单调性等数学思想.