浅谈高中英语教学中存在的问题及对策

马录热

（甘肃省临夏州广河县广河中学，甘肃 临夏）

高中英语教学活动对学生英语学习能力的提高帮助很大。如果能将教学方法运用得当，会增强学生英语学习的效率。

在高中英语教学中，一般的教学方式越来越难以适应整个的教学发展，老师试图进行教学改革，以便于让学生能对英语知识有所了解，能够对英语学习有一些新的理解，让学生学会学习，对英语学习有一些新的认识，让学生对英语学习有浓厚的兴趣，让学生进入英语学习的氛围里，这样可以提高学生英语的学习。老师要注意对英语内容的理解，让学生的学习能力有所提高。

一、当前高中英语教学中存在的问题

（一）过于重视教学形式，忽视教学的效果

在高中英语教学活动中，老师很多时候都是过于重视教学形式，形式上给学生讲解一些英语知识，而没有从深处对学生的学习进行启发，整个英语教学流于形式，并没有实际的教学效果。而且很多学生对英语知识的理解一知半解，只是将自身的精力放在了英语考试题目上面，使得整个英语教学的方向出现了很大的问题，老师的教学重点没有放在学生的综合能力培养上，而只是对学生的考试成绩进行提高，整个课堂教学都是以一种灌输式的方式，向学生传递有关的英语知识，这样使得学生的英语学习能力得不到加强与提高，只是习惯上被动地接受老师的讲解，学生难以获得高效的学习态度，这样使得学生的学习效率得不到提高，需要引起老师的重视。

（二）学习目标设置不科学

在高中英语教学中，很多老师在制定学习目标时不够科学，很多学生对英语学习的认识不够全面，认为英语学习就是去学习一些应试教育的内容，而没有想到通过英语学习来拓宽学生的视野，让学生的视野变得更加开阔。这样就限制了学生的英语学习范围，导致学生的思维方式得不到很好的拓展，影响了学生之后的长久发展。而且学生在制订学习计划的过程中，着眼于短期计划，而没有立足长远，只是短期内完成某一项学习任务，而没有一个长远的计划，导致学生的英语学习效率得不到提高，要制定长远的教学目标，让学生能学会思考与学习。

二、高中英语教学中问题的应对策略

（一）注意学生的阅读兴趣培养

在高中英语教学中，学生对阅读能力要有一些新的认识，老师要注意在课堂上培养学生的阅读能力，给学生多列举一些阅读的素材，让学生的阅读兴趣能得到培养，逐步完善自身的阅读学习习惯，让学生能高效展开阅读学习，对阅读内容有新的理解与认识，让学生能熟练地掌握相关的英语知识，运用阅读知识来进行写作训练，这样有利于学生写作能力的提高，让学生通过英语学习写出优秀的作品，提高学生的语言表达能力。

（二）为学生英语学习创造良好的环境

在高中英语教学中，老师所能做的是给学生创造良好的学习环境，让学生能快速地进入英语学习的氛围中，更好地进行英语知识的学习。在这个过程中，老师需要合理地运用多媒体技术，通过图片与视频的合理应用，更直观地展示英语知识的内涵，让学生能理解并且掌握相关的英语知识，能学会分析英语知识的内容，更好地对自身的英语学习进行帮助与指导，这样可以促使学生学习效率的提升。老师要对学生的特点来展开教学工作，这样的教学工作能很大程度上吸引学生的注意力，让学生把注意力放在课堂上，这样才能促使学生对英语知识的理解与分析。

（三）制订切实可行的学习计划

在高中英语教学中，老师要注意活跃课堂气氛，要注意制订切实可行的学习计划，要让学生能完成相应的学习目标，通过学习目标的制定，提升自身的英语学习能力，这样可以促使学生英语学习效率的提升。学生需要在学习过程中，给自身一个合理的定位，要明白自身的价值与意义在哪里，通过英语知识的学习，不光是让学生掌握一定的基础知识，更重要的是培养学生良好的学习习惯，能认识到英语学习的重要性，这样可以促使学生英语学习能力的提高。

总之，对于高中英语教学来说，要注意学生英语能力的培养，让老师能分析英语学习的情况，因材施教地开展英语教学工作，这样可以促使学生对英语知识的理解与分析，提高英语学习效率。