汉语言学在水利工程文化发展中的作用探讨——评《大学生水文化教育》

王会玲，才 娟

（1.绥化学院 高教研究与教学质量评估中心，黑龙江 绥化 152000；2.绥化学院 文学与传媒学院，黑龙江 绥化 152000）

汉语言学在水利工程文化发展中有着十分重要的作用，汉字能够全面的记录水利工程的发展，通过记录水利工程建设中的重要事件以及重要人物，来进一步传播水利工程文化、进一步发展水利工程文化。在《大学生水文化教育》一书中，作者以水为编写思路，介绍了水利工程探索的过程。

《大学生水文化教育》这本书的第一章节是水之源，也就是水的发源。在第一小节中，作者介绍了生命的起源，水是生命之源，也是文明之源，更是文化之源。长江流域是中华民族的发祥地之一，它代表着中国古代文明发展的另一条主线。长江文明和黄河文明与中国各大，古代文明长期相互影响，相互融合，最终形成了中华文明。世间万物都因水而生，没有水便没有生命，世间万物，又因水而兴，万物蓬勃生长，离不开水的滋养。

在第二小节中，作者介绍了中华水文明，水文化是指以水和水势活动为载体，人们创造一切与水有关文化现象的总称，水文化既包括物质水文化也包括非物质水文化（精神形态的水文化），此外还包含介于物质形态与精神形态之间的制度形态的水文化，水与人类生活的联系紧密，将水文化作用于自然界，便形成了物质形态的水文化；将水文化作用于社会，便形成了制度形态的水文化；将水文化作用于人本身，便最终形成了精神形态的水文化，这3种不同形态的文化相互联系，相互作用。水文化是水在与人和社会生活各方面的联系中形成和发展的文化形态，水与社会文明和发展进步有着十分紧密的联系，通过对水文化的学习有助于我们塑造健全的人格，高尚的品格，从而进一步提升我们的人生修为。

在第三小节中，作者主要对水资源进行了介绍，水资源是指可供利用或者是有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求。水资源是指地球上具有一定数量和可用质量龙头自然界中补充并可资利用的水。

在《大学生水文化教育》这本书的第三章节，作者主要介绍了当前水资源所面临的困境，第一小节，水多指的是洪水，也就是说如若河流湖泊等水体上涨到一定的水位时，会威胁有关地区的安全，甚至会造成一定的灾害。第二小节指的是水之少，也就是当前水资源的缺乏，由于地球上水的总量是一定的，随着地球人口的不断增加，以及人们对于水资源不合理的利用和浪费，现如今可供使用的水资源已经越来越少，在许多国家与地区已经出现了不同程度的缺水现象，这被称为水资源短缺。

第三小节与第四小节，分别讲述的是水之脏与水之浑，这便是现如今被广泛讨论的水资源的污染的问题。水资源污染是由于有害物质进入到水中，导致水的使用价值降低或者是丧失。

在第三章节，也就是本书的最后一个章节当中，作者主要介绍了关于水的治理的问题，阐述了治水的重要性，治水才能兴邦，并介绍了一些治水方略。针对水资源污染问题，应当加强对废水排放的监督管理，并制定相关的法律法规以及管理标准，除此之外，要进一步削减和消除污染物排放的废水量，将废水排放到指定的废水处理站当中，将这些废水进行一定的处理，实现废水的再利用。最后应当定期对水体污染源进行调查，依法治理水体污染源。

作者通过写实的手法全面地介绍了人们认识水治理水以及利用水的过程，在书中作者引用了大量详实的治水人物事件以及各种各样的水利工程，向读者传递了水利人治水的精神，并阐释了水文化的丰富内涵，让读者进一步了解到了中国水文化，了解当前水资源现状，并进一步传承和弘扬了水文化。