中职思想政治教育中的人文素质教育研究

梅俊

摘要：当前随着我国社会经济的发展，就业市场对人才有着更加严格的要求，不仅要具备一定的专业能力还要有一定的人文素质，这就需要中职在开展思想政治教学的时候要加强人文素质教育，使得学生们获得更加全面的发展。本文首先对人文素质教育在中职思想教育工作中的意义进行了阐述，之后分析了中职思想政治教育中融入人文素质的途径，希望对提升中职学生的人文素质有一定的帮助。

关键词：中职;思想政治教育;人文素养教育

随着我国教学改革的不断推进，对中职教学也提出了更加严格的要求，要求中职教学在开展思想政治教育中重视对学生人文素养的提升。但是当前中职院校的学生普遍存在人文素养参差不齐的情况，这就需要教师在对中职的学生进行思想政治教学的过程中，对自身的教学理念各教学方式进行创新，以此来激发中职学生学习的兴趣，使得学生的人文素养得到有效地提升。

一、人文素质教育在中职思想教育工作中的意义

为了更好地适应当前时代的变化，中职院校在进行教学的过程中不仅要重视对学生职业技能的培养还要重视学生专业知识的提升，使得学生可以获得更加全面的发展，但是就当前的实际情况来看，大多数中职院校普遍存在不重视对学生人文素养的培养，使得学生人文素养比较的缺乏，在一定程度上阻碍了学生综合素养的提升，时间长了就会使得中职学生在进行思考的时候只对事物进行浅层次地探究。要知道中职的学生以后是要走向社会的，如果在社会中中职的学生不能和社会中的其他人进行有效的沟通和交流，是很难适应社会发展的需要的，所以中职院校在进行思想政治教学的时候要重视对学生人文精神的培养。此外，在思想政治教学的过程中，通过对学生的情感道德和审美观以及人生理想等培养，可以让学生学习到一些做人做事的道理，在思想政治教学中注重对学生实行人文素质教育可以帮助学生树立正确的价值观念，进而更好的帮助学生养成高尚的道德情操，所以人文素质的教育对学生以后的发展具有正要的作用，为此，在中职思想政治教育中要给予学生人文素质教育。

二、中职思想政治教育中融入人文素质的途径

（一）加强师资队伍建设

当前中职院校内思想政治教师的年龄偏高，虽然他们具有丰富的教学经验，但是随着时代的发展，这些教师的一些教学观念和模式已经不能够很好地满足学生学习的需要，进而使得学生的人文素养不能得到有效地提升。所以中职院校要想更好地实现在思想政治教育过程中提升学生人文素质的教学目标，就要组建一支具有较高的人文底蕴的思想政治教师队伍，充分发挥出教师在教学中的指导作用，这样才能从根本上提升中职思想政治教学的质量。

对于思想政治教师中职院校要定期的对其进行考核，以此来检验他们的教学能力，对于一些没有通过考核的教师，校方要对他们进行培训，使得教師的素养得到有效地提升。另外，学校还可以通过在专业院校挑选出一批优秀的毕业生来为本校的思想政治教师队伍注入新鲜的活力，使得中职的学生们在高素质教师的帮助下，全面提升自身的政治和人文素养。

（二）营造良好的人文教育环境

经过多年的教学实践可以表明，创设人文的教育环境不仅可以有效地提升思政教育的效果，而且可以更好地促进中职学生的发展。教师在对为学生创建人文教育环境的时候一定根据当前中职学生的特点和教学的实际情况来进行创建。当前中职学生的好胜心还是比较强的，在学习的过程中也希望得到周围较适合同学的肯定，所以教师在进行教学的时候一定要注意自己和学生相处的方式，要充分尊重学生，创建相互尊重的教育环境。此外，教师还要重视和学生之间的沟通交流，以便和学生建立相互信任、相互友爱、相互尊重的关系，了解学生的心理需求，进而为学生提供充分展示自我价值的机会和条件。教师要给学生充分的支持，创建班级竞争的环境，进而使得学生在这种竞争氛围中不断地汲取学习的力量。在这种教学环境中，虽然有的学生的学习效果依然不是很理想，但是教师只要不断对学生进行引导和激励，消除学生的一些负面竞争情绪，就可以在很大程度上提高学生的学习自信和人生自信。

中职的思想政治教师在进行教学的时候，一定要严格要求自身的一言一行，要以理服人，以诚待人，这样才能潜移默化地影响学生。此外，中职院校也要重视良好校园风气的建设，为学生营造良好的人文环境，让学生更好的受到熏陶，中职院校还可以开展一些文艺科技活动，重视对人文景点的建设，这对于提升学生的道德水平，促进学生人文素养的提升具有重要的意义。

（三）合理挖掘教育资源

在中职阶段开展思想政治课程的主要目的就是提升中职学生的思想政治水平，使得学生拥有更加坚定的政治立场，而在思想政治课中对学生的人文素养进行培养可以帮助学生树立正确的价值观念。中职思想政治教材中蕴含着大量的人文教育资源，教师在教学过程中就可以对这些资源进行适当的挖掘。比如，当前大多数中职院校中都设有毛泽东思想和马克思理论这两门课程，教师在进行教学的过程中要对其中蕴含的人文教育资源进行深层次的挖掘。由于中职学生的思维比较的跳跃，具有较强的创新能力，教师在开展思想政治教学的时候就可以根据学生们的实际的特点和需求来制定教学计划，使得学生们通过学习可以对一些伟人的思想理解得更加透彻，教师在对这节课的内容讲解完成之后，可以让学生们进行讨论，这节课的收获和感悟，这样可以有效地促进学生人文素质的提升。

结论

综上所述，要想在中职思想政治教学中提升学生的人文素质，那么教师就要根据当前时代的发展，对教育方法不断的进行优化，并为学生营造良好的人文环境，对教材中蕴含的人文教学资源进行深入挖掘，另外，还要站在学生的角度上开展思想政治教学，使得中职学生的人文素质得到有效地提升，进而为中职学生的发展提供强有力的保障和支持。

参考文献：

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[2]杨靖.中职思想政治教育中的人文素质的培养研究[J].辽宁青年，2020（16）：115.

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