高中历史课堂中家国情怀渗透教学方式研究

李晶

摘要：在高中教育阶段中历史对学生的影响非常重要，随着现代社会的不断发展，教师在对学生进行教学时要将家国情怀渗透进历史课堂中，这样才能够有效的培养学生形成正确的历史素养。家国情怀可以增强学生的爱国热情，还能够让学生产生名族自豪感，进而可以加深学生对历史知识了解。因此教师在对学生进行历史教学时要采用多种方式将家国情怀渗透进课堂中，这样才能够使学生形成正确的家国情怀素养。

关键词：高中;历史;家国情怀

引言：

高中阶段的历史知识比较复杂，学生在学习的过程中总是无法正确的理解，而且历史课堂中对学生进行家国情怀教育可以让学生从产生正确的爱国情感，因此教师在对学生进行历史课堂教学时要适当的创新教学方式，以此来增强学生的学习能力。以往的历史课堂教学中，教师的教学方式比较固定，学生无法充分理解历史知识，但是在历史课堂中对学生进行家国情怀教育可以让学生形成正确的学习意识，还能够帮助学生树立正确的民族观念。

一、依据教材进行家国情怀教学

在高中阶段对学生进行教学时，教师要正确应用课前导入环节，高效的课前导入可以让学生产生学习的兴致，而且还能够影响学生的学习状态。高中阶段的学生学习压力较大，他们在学习的过程中非常容易受到外界环境的影响，因此教师首先要增强学生的爱国意识，这样才能够让学生通过学习历史知识去形成正确的观念，并且给能够加深学生对家国情怀的认知。高中阶段的历史知识比较复杂，教师在对学生进行教学时要采用适当的方式，这样才能够提升学生的学习能力，在课前导入中教师要适当的渗透家国情怀，这样可以激发学生的学习欲望。教师在对学生进行家国情怀教学时，要让学生能够对我国的优秀传统文化进行深入的了解，这样可以有效的提升学生对历史知识的理解程度。

现在的高中历史教材中有很多关于家国情怀的内容，教师在对学生进行家国情怀教学时，要以教材内容为基础，并且搜寻与家国情怀相关的例子，这样可以让学生形成正确的观念。教师在对学生进行家国情怀教学时，要将教材内容进行整合，这样才能够让学生的学习方向更加全面，而且通过不同的例子可以丰富学生的视野，进而能够活跃学生的历史思维。教师在对学生进行家国情怀教学前，要根据学生的学习能力去制定相关的教学内容，并且引导学生有目的性的学习知识，进而能够让学生形成良好的家国情怀素养。

二、利用多种方式进行家国情怀教学

以往的高中历史教学中，教师的教学方式比较单调，这样只会导致学生没有学习的动力，而在现代教育不断改革的影响下，教师要将教学方式進行改变，并且结合学生的学习能力去进行创新，这样可以有效的激发学生的学习兴致，还能够提升学生的学习能力。正确教学方式的应用可以让学生更加全面的理解历史知识，还能够让学生产生正确的家国意识。教师在对学生进行教学时可以利用多媒体为学生创造良好的教学情境，这样可以让学生更加形象的理解历史知识，而且还能够让学生专注在课堂学习上，通过视频及图片的双重影响，可以让学生产生良好的爱国精神。

教师在对学生进行家国情怀教学时，不仅仅是让学生掌握知识重点，还要让学生能够从中体会到一些情感，进而能够产生学习历史知识的热情。在高中历史课堂中对学生进行家国情怀教学，可以让学生形成正确的人格素养，以此来促进学生更加全面的发展。通过对学生进行家国情怀教学，可以让学生形成爱国主义，并且能够加深学生对中国历史知识的了解，还可以让学生更加热爱自己的家庭，以此来增强学生对家庭的认知。为了能够让学生对家国情怀了解的更加透彻，教师可以为学生开展一些探究性活动，让学生利用自己的能力去找寻与家国情怀相关的案例，这样可以让学生在探究的过程重产生正确的价值观念。

三、根据生活进行家国情怀教学

单纯靠教材内容对学生进行家国情怀教学是不够的，教师还要结合实际生活对学生进行教学，这样可以让让学生感知到历史与生活有很密切的关系。而且教师还可以利用学生的家乡去进行家国情怀教学，这样会令学生产生学习的兴致，而且还能够让学生充分了解自己身边的历史知识，以此来增强学生的家国情怀素养。因此教师在对学生进行教学时要将乡土资源渗透进课堂中，这样可以提升学生的学习水平，还能够促进学生形成正确的家国情怀素养。在高中教育阶段对学生进行历史家国情怀教学，可以让学生形成正确的人生观念，并且能够纠正学生的不正确品质。

四、结语

综上所述，在高中历史课堂中对学生进行家国情怀教学可以帮助学生形成正确的爱国主义，还能够让学生形成正确的观念。教师要创新多种教学方式，让学生能够产生学习的兴致，而且教师还要深入研究教材内容，并且将乡土资源渗透进课堂教学中，这样既可以增强学生对历史知识的了解，还能够让加深教材与生活的结合度。通过对学生进行家国情怀教学，可以让学生更加充分的理解历史知识，还能够让学生形成良好的历史素养。

参考文献：

[1]叶仙.关于高中历史教学中渗透家国情怀培养的探究[J].试题与研究，2021（32）：14-15.

[2]林金菊.高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探究[J].高考，2021（27）：147-148.