初中物理实验教学方法的创新研究

高龙吉

摘要：在以往的初中物理教学中，教师更加关注学生对于物理基础知识的学习，并没有高度的关注学生物理实验的学习。这是因为现如今的物理考查方式仪然是以试题为主，并没有在考试中要求学生去完成物理实验。但是随着近些年来教学理念的不断转变，教师也逐渐意识到了物理实验的教学能够在一定程度上让学生对物理的理论知识有更多的理解。所以说，近些年来教师也在不断的创新物理实验教学的方法。

关键词：初中物理;实验教学;创新措施

随着现如今教学改革的不断深化，教师应该将新的教学理念运用到物理实验的教学过程中，使物理实验教学得到进一步的创新和发展。而且应该将实验教学与理论教学充分的结合起来，摆脱传统教学中将实验教学与理论教学分割开来的状况。教师在物理实验的教学过程中，应该充分发挥学生的主动性，让学生在物理实验的过程中能够学习到更多的知识。

一、初中物理教学

近些年来，各种新的教学观念在不断的融入到初中物理实验教学，这使得现如今的初中物理实验教学发生了一定的改变。在教学方法上，教師开始采用一些新的教学方法比如情景创设法，在教学理念上教师也更加意识到了要以学生为主体。对于一些比较难以操作的物理实验，教师也会充分的利用现代教育技术，将其展现出来帮助学生形成一个深刻的印象，更好的理解实验内容。这些改变都促进了初中物理实验教学的进一步发展，也使得学生在这个过程中更好的学习到了物理知识。但是不可避免的是，这些改变并没有深化现如今的初中物理实验教学还保留着大量的传统教学模式，比如说教师更多的还是以讲授为主等等。面对现如今还存在的问题，教师依然在采取各种措施深化初中物理实验教学的创新。

二、初中物理实验教学方法的创新

2.1理论知识与实验教学的充分结合

物理教学应该是理论教学与实验教学充分结合，要让学生意识到理论的来源是基于实验，实验最终的成果也会归纳到理论知识中，这有利于学生对物理这门学科有更多更生动的了解。教师在物理实验的教学过程中，应该不断的向学生渗透这一个实验所用到的理论方法，这样才能够让学生在头脑中形成理论知识与实验进行是相辅相成的，这样才能够更好的培养起学生的物理素养。

例如：教师在进行有关滑轮这一节的物理实验教学时，可以充分的结合滑轮所用到的理论知识，这既有利于学生更加透彻的理解这一实验，也使得他们通过实验进一步的加深对理论知识的理解。教师在实验教学的过程中，应该向学生反复的强调这一节所用到的物理理论知识，这能够让学生形成将理论运用到实践中的意义，从而能够更好地培养学生的物理实验素养以及物理实验能力。这不仅仅有利于物理实验教学的进一步发展，也能够促进学生理论知识的学习。

2.2采用新的教学模式

随着近些年来教学理念的不断转变，教师也应该逐渐的转变自己的教学方法，教学思想。教师在课堂教学的过程中应该注意构建发展性课堂，主动让学生发挥出他的作用。这就意味着教师在实验教学的过程中，应该充分的满足学生的学习需求，充分的调动学生学习的主动性。教师在物理实验的教学过程中，可以让学生充分的参与到物理实验中，这既能够更好的培养他们的物理素养，也能够在一定程度上提高他们的实践动手能力。

例如：教师在进行探究串、并联电路中电流的规律这一节的实验教学时，可以让学生通过小组合作探究的方式去进行相关的实验并探究实验过程中的理论。这种教学模式在一定程度上能够充分的发挥出学生的主动性，让学生积极主动的参与到实验学习，这能够在一定程度上更好地培养学生的实验能力。除此之外，就是在实验教学的过程中也可以充分地运用互联网技术来展现实验教学，这既保证学生的安全也更加有效的进行了实验教学。所以说教师在实验教学的过程中可以采用多种形式的教学方法。

2.3教师带领学生自制教具

在初中物理实验教学的过程中，难免会出现一些实验器材老化，破损的状况，这的确在一定程度上会影响实验教学的进行。但是教师也可以借助这个机会，带领学生们去进行自制教具，这一方面是让学生对叫句所运用到的物理知识有更多的了解，另一方面在培养学生动手能力的同时，能够激发学生实验学习的兴趣。所以教师在物理实验的过程中，可以带领学生的进行一些简单的自制教具。

三、初中物理实验教学方法的创新就有哪些意义

3.1激发学生学习的兴趣

教师在做物理实验教学时，可以充分的兼顾学生的学习兴趣和教学内容，这样可以激发学生的好奇心使学生认真学习教师讲的实验知识。除此之外，教师让学生自己动手去进行实验，这样可以使学生能够更深入的投身于物理课堂中，学习物理知识，可以使学生的物理知识掌握的更加全面。学生在动手操作物理实验时，不仅锻炼了学生的动手能力，而且还能够提高学生学习物理的兴趣，使学生能够更好的学习物理知识。

3.2促进物理实验教学的发展

教师在物理实验的教学过程中结合新的教育思想，对物理教学进行了一系列的创新，这能够促使物理实验教学的进一步发展。教师不断的转变自己的教学理念，不断的采用新的教学方法，使得教学策略更加有效，也有利于学生在这个过程中学习到更多的物理知识。而且这些新的教学策略的采用有利于物理实验教学，突破传统的讲授法向新的方向发展，这都有利于物理实验教学的进一步发展。

【结束语】

初中物理实验教学不仅仅是为了让学生在这个过程中增长更多的物理知识，也是为了在一定程度上让学生更加具体的认识物理，提高学生的物理实践能力。教师在这个过程中通过多种形式的教学方式，为学生更加具体的讲解物理知识，促进学生能够更加充分理解课堂上所讲的这些知识。而且实验教学的不断创新，也能够更好的培养学生的动手能力，这也有利于促进学生创新精神和探究能力的发展。所以说学校应该积极的支持教师对物理实验教学进行创新。

参考文献：

[1]张勇. 初中物理教学中培养学生实验能力的对策[J]. 科学咨询（教育科研），2021（09）：276-277.

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