新一轮科技革命背景下陕西省中小幼教师素养及培养体系研究的策略

陈建平 梁惠娥 张明坤

摘要：近年来，新一轮技教育革命如火如荼的深入进行着，引发了中小学教育事业发展的重大变化，也为未来我国教育教学发展工作带来了新的发展机遇和巨大挑战。中小学教师担负着为整个九年义务教育基础的重任务，更要为学生一生的发展，打下夯实基。随着新一轮科技革命的继续，许多具有鲜明时代特色的新理念会应运而生，这样就要求中小教师的素养也要随之不断提高;提高教学质量，改进教学方法以及提升课堂效率都是尤为重要的。

关键词：新一轮科技革命;中小幼教师;研究策略

中图分类号：A 文献标识码：A

如今，我国开始了新一轮科技革命。在此背景下，中小学教师正在加速推动教育体系的新科技革命。教师作为一种职业，在人类社会的发展中扮演着桥梁和纽带的角色，肩负着传达人们的思想和文化、培育新一代、培育不同社会所需要的人才的责任[1]。在加强学生文化价值观的过程中，学校近年来非常重视教师文化价值观的培养，通过各种努力和研究，教师的文化素养有所提高，但总体上仍有较大差距。结合新一轮科技革命，随着素质教育的引入，提升教师的基本素质已成为一项紧迫而重要的任务。

一、新一轮科技革命背景下中小幼教师素养及培养的价值

党的十九大以来，我国最近宣布的教学政策，体现了国家对教师素养的高度重视。近来关于深化教师改革的观点已经明确，教师群体的发展应该被纳入国家政策的主流，我国教师的素质实际上应该通过财政投入和组织监督来提高。教育、科學和文化部还发布了工作条件和教师招聘程序等一系列文件，旨在增加教师资格认证的难度，确保高素质的教师队伍。国家不仅重视教师的业务素质，而且重视教师的政治素质、师德和作风[2]。一些有思想政治道德问题的教师，应立即进行批评，情节严重的将取消其教师资格。教师队伍建设是一个强有力的过程，国家致力于大力提升教学质量，以完善教师教育体系，为我国的师资队伍提供更多的后备力量。

二、新时代背景下教师核心素养的培养方法

2.1树立现代化教育理念

（1）中小教师应顺应新一轮科技革命要求，积极去寻求和探索系的教学理念，转变传统固有的教学思想。教师的既是课堂中传道者和授业解惑者，也是学生人生观以及价值观的培养者。在我国现代化课堂教育之中，部分中小学教师的绝对权威被逐渐弱化，课堂教学中，师生间的互动关系也在不断发生重大改变。尤其是在新教学理念的的改革下，由过去以教师为中心的教学理念，逐渐转变为以学生为中心，这也就使得师生之间互动的频率以及质量在不断的提高。简单来说，在新一轮科技革命背景下，教师不再是在课堂中，单方面的向学生传输知识，而是教师与在校学生紧密结合，相互了解[3]。同时，教师在课堂教学实践的过程中，也迫切的需要不断探索积累课堂教学实践经验，要大胆尝试不断突破和探索创新课堂教学模式，在与在校学生和其他专任教师的互动交流参与互动中及时发现课堂教学中可能存在的不足，通过运用科学合理的教育办法及时发现优化解决问题，从而真正实现教师课堂教学活动质量的有效化和提升。

2.2.培养先进的教学技能

在教学中，虽是同一门学科，但不同教师或不同年级教师的课堂教学效果却不尽相同，只有充分掌握先进课堂教学管理技能的优秀教师才最终受到学生的一致好评。因此，教师在研究设计课堂教学计划时，也需要从满足学生的整体学习活动需求角度出发，既需要保证课堂教学的丰富性，又同时需要保证课堂教学实践过程的生动趣味性。因此教师在平时教学的过程中，实现课堂教学引导角色的积极转变，以课堂引导者的主要身份为其他学生自身创设和谐、融洽的课堂教学生活环境，引导其他学生通过开展自主参与探究、合作参与探究等来提升自身的综合核心教学素养。另外，教师需要不断总结教学过程中的问题，积极创新教学方法，以提升学生的学习兴趣。教师要改变野以考试分数为唯一标准冶的评价机制，从课堂表现、平时成绩等多方面科学合理地评判学生的学习成果。

2.4创新教师培养计划

2.4.1实施并创新中小教师素养的发展培养计划，加速发展教师资格考试认证的社会化，打造一支面向未来的高层次高素质的中小教师队伍。不断完善传统教师培训教育的课程结构以及培训模式，通过联合教学、跨专业联合教学的模式，在新一轮科技革命背景下，有力提高中小教师素养教育，与其他互联网教育企业通过联合开设建立教师培训教育基地，加强和提高教师素养的培养计划。这些防范的实施都会有效的提升中小教师的教学素养，提高教学效率，使教师正确引导学生进行学习和生活。

2.4.2与高等师范院校教师进行沟通，及时完善教师素养培养过程中所存在的不足，与其他学校积极沟通教学以及教师培养经验，相互扶持。在新一轮科技革命背景下，各个学校都在积极寻求发展和改变中小教师素养的培养体系，与其他学校的联合互动都会加速各校教师素养培养体系的改革。优化教育产业的结构，培养高素质中小教师，目前是各地学校最迫切的需求。

三、结语

在我国经济持处于续高速的现状下，中小教师的素养也应随着发展而不断提升。作为教师不仅要树立积极的形象，同时也是需要不断创新与学习，在自身教学理论实践过程中，不断学习探索创新总结教学理论实践经验，注重自身职业道德素提高与培养，提升自身的竞争力。只有教师真正具备了良好的职业素养，才能够将现代化教育理念用到工作当中，从而提高学生的学习能力，培养学生正确的人生观和价值观。

参考文献

[1]包磊明.新时代中职教师素养的提升路径探索[J].职业，2021（22）：65-66.

[2]董瑞.新时代中小学教师劳动教育素养研究[D].上海师范大学，2021.DOI：10.27312/d.cnki.gshsu.2021.000417.

[3]王媛贞.中小学体育教师足球素养培养路径研究[D].宁波大学，2019.DOI：10.27256/d.cnki.gnbou.2019.000309.