爱，让我们相遇

郭林娟

生活虽是如此平淡，但冥冥之中又有了上天的安排。或许，我没有这份工作;或许，我不会经历这般体验;或许，我的脑海中所有的孩子都只是活蹦乱跳的;或许……太多的或许，我无法预料。然而，就是因为爱，我才与你们相遇，与你相遇。

2016年九月，很偶然的机会，我很荣幸地参加了县里组织的支教工作。在此之前，我在市里的幼儿园工作，接触的孩子大家都猜得到。所以，刚回来工作，我就担心农村的孩子没有良好的卫生习惯，不懂礼貌，没有城里的孩子聪明……

然而，我大错特错。刚到支教对象的幼儿园后，园领导分配我帶小班。这个小班里的孩子有两种，一半是之前上过托班的，一半是今年刚入园的新生。前一半孩子已经有了一学期甚至一年的托班幼儿园集体生活经验，都能很从容的背着书包走进教室，先把书包放进书包柜，再搬把椅子坐好。然而后一半新生就截然不同了，有不进教室背着书包满操场转着圈哭着要回家的;有背着书包哭着被我哄进教室站着哭的，坐着哭的;有抱着自己奶瓶站在教室门口哭着要妈妈的……场面很是“壮观”。就是这样彼此陌生的开始，因为爱，到最后，我们竟处得依依不舍、其乐融融！

开学一周过去了，最艰难的日子我们一起渡过了。孩子们的情绪慢慢地没有了开学第一天的激动。幼儿园里的集体生活他们也慢慢熟悉了。看着孩子们一天天的进步一天天的成长，作为他们在这个“家”唯一的“保护伞”。那真是一种由衷的真切的并且是莫大的欣慰。

这天，我们班又来了一位新同学，她叫乐乐。她看着和其他孩子有点不一样，是妈妈带她走进教室的。但是第一次来，她竟没有哭，自己慢慢地走向椅子跟前坐下来。妈妈跟乐乐说：“乐乐，要听老师的话，妈妈中午来接你。”乐乐跟妈妈挥挥小手，咬字很不清晰的说了声“再…见！”我走过前去和乐乐打招呼，乐乐只是低着头不敢看我不说话。我估计孩子是害羞或者胆怯，就没有再去追问——我想转移孩子的注意力，便带大家去玩游戏啦！

后来，乐乐妈告诉我，乐乐出生就不幸的身患小儿麻痹症，按年龄她应该上中班，但因为身体特殊原因只能在小班多上一年。他们家里一直在给乐乐看病，不间断地按时带乐乐去大医院检查治疗。虽然乐乐的语言发展很慢，不太会用言语表达，但乐乐的心里是很清楚的，总会用微笑回应我和其他孩子们。就这样，她从一开始的胆怯到后来的爱笑，再到越来越懂事——她真的没有辜负爸爸妈妈的苦心，也没有辜负我和班里小朋友们对她的爱。

记得有一次，我肚子疼来教室晚了一会儿，乐乐一个人坐在书包架那里等我。班里有其他老师在带班，当我推开门刚走进教室，乐乐立马起身朝我跑过来。那位带班老师不明就里，把乐乐叫回了自己的座位。等带班老师走后，乐乐走到我的跟前抱着我，亲昵个没完。我问乐乐：“老师肚子疼，老师来晚了，让你等久了吧？”说着我揉揉肚子。只见乐乐一边微笑着点头，一边赶紧蹲下来用自己的小手帮我揉揉肚子。就这样一个小小的举动，让我的心里立即阳光灿烂、暖到忘了疼痛。

乐乐走路比较慢，腿脚不是很方便。偶尔会有小朋友欺负她，她也总会哭着跑过来找我“告状”，寻求我的帮助;她总喜欢把家里的好吃的装进书包拿到幼儿园和小朋友分享;乐乐也很臭美，喜欢扎漂亮的辫子，每天午睡起床后看到我给其他小朋友扎辫子，她也就着急了，急忙跑到我跟前，指指自己的头发，微微一笑，我就明白了，我们乐乐也想扎小辫啦！其实，乐乐和其他小女生一样，喜欢穿漂亮的新衣服、扎漂亮的小辫......

一次家访中，我在班级里已经给孩子们说过最近老师会每天下午去咱们班小朋友的家里家访，看看小朋友们在家的表现哦！孩子们很是激动，欢呼雀跃，你争我抢的喊道：“老师，来我家！老师来我家！”我发现乐乐坐在自己的小椅子上低着头一动不动，我没有去过多的追问。下午，孩子们已经座上校车开开心心的回家喽，等待着老师去家里家访。“铃铃铃...”是乐乐妈妈的电话，乐乐妈说道：“乐乐回来就开始哭，我问为什么哭，也不回答，自己嘴里嘟啷着‘等老师、等老师’，我也不知道今天在幼儿园发生了什么事情？就想问下。”我顿时恍然大悟，我给乐乐妈说道：“没关系，一会乐乐就好了。”随即，我挂了电话就赶紧骑上电动车奔乐乐家，当我刚到乐乐家门口，大门是敞开的，叫了声“乐乐！”乐乐原本不太协调的腿脚突然间就和正常小朋友一样啦，风驰电掣般的奔向我！乐乐带我去他们家，拿出自己的“宝贝”硬塞给我吃。我将事情的来龙去脉也向乐乐妈妈娓娓道来，乐乐妈瞬间也明白了乐乐为什么哭了？

上天虽然没有给乐乐一个健康的身体，但是给了乐乐一颗乐观善良的心。乐乐她总喜欢嘴角微微上扬，露出洁白的牙齿;在别人需要温暖的时候，乐乐的小手也会温暖你的心房。真心希望乐乐的身体一天天好起来，尽快能和正常孩子一样，活蹦乱跳，尽情享受成长中的美好时光。

作为教育教学中最低龄段的教育工作者，幼儿园教师需要十八般武艺样样皆通。作为一名幼儿园教师，在一日工作中我们身兼数职，既要从事教育教学活动，又要照顾孩子们的一日生活;既要当老师又要当妈妈;既要有耐心更要有爱心;由于工作的复杂和特殊性，作为幼儿教师的我们更应该学会释放自我、调剂生活，并在每一项活动中付诸于热情和执着。学会从简单的生活中发现美好、感受幸福！相信我们就能在日常工作中体会到自己的劳动价值、时刻充满职业幸福感！

如果把幼儿比作人生的春天，那么我们所有的幼儿教师，一定是春天的天使。我们每天迎着朝霞，在一块块幼小的心田里，播种下一颗颗爱心的种子，孕育起一片片阳光的希望。或者，我们只是点滴雨露和缕缕春风，但我深信，在爱的阳光下，我们一定能折射出不同寻常的夺目光彩。