传统媒体播音员主持人如何与新媒体时代接轨融合发展

◎覃 捷

(柳州市广播电视台，广西 柳州 545001)

随着互联网技术的发展，以广播为主要代表的传统媒体与新媒体作为我国媒体界的两驾马车需要并驾齐驱，而播音员主持人则是控制马车前进方向的驾车者，这就需要传统媒体播音员主持人主动突破原有同质化、单一化的工作模式及内容，有效的结合新媒体的发展理念及工作形式，在播音风格、播音内容、播音模式、听众群体等方面进行合理的创新与改进。在播音风格上，要改变传统的同质化播音主持风格，并针对节目的不同形成特色的主持风格；在播音内容上，需要对播音主持的各个环节进行细致的分工，将工作做到动态管理，实时地掌握播音媒体的实际发展状况，逐渐加深工作的精细化程度；在播音模式上，需要不断扩大广播媒体传播的范围及涉及的领域，不仅需要包含国内重大事件、突发类事件等，同时要以国际化的视野对国际热点事件进行深入的分析与探究；在面向听众群体上，听众需要转变传统的集体性质，而应该在新媒体融合的影响下，对播音媒体的听众群体进行细分，通过了解不同群体感兴趣的播音内容，针对性的对播音媒体的工作进行创新与升级。在新媒体时代与传统媒体接轨融合发展中，传统媒体播音员主持人需要充分展示出自身的个性魅力及价值。

一、新媒体环时代传统媒体播音员主持人工作存在的问题

(一)播音形式过于落后

在新媒体不断发展的背景下，其与传统媒体的主要区别在于节目类型的多样化、具有较多创意的节目内容，能够刺激听众群体的视觉感官。如果一个播音节目不能够最短时间内达到有效地吸引听众或听众，没有将节目的重点内容做到精简化，会导致听众群体逐渐降低对节目的兴趣。目前听众群体的注意力集中能力较弱，这就需要播音员主持人不断通过听众感兴趣的重点进一步集中其注意力。但是在传统的播音主持工作中，由于节目整体较为单一，而对节目的内容及传播形式却更加严格，要求播音员主持人在表达过程中要做到字正腔圆，使得播音员主持人在工作中缺乏自我意识，无法体现自身的话语权。部分播音员主持人对节目整体的把握程度缺乏一定的能力，过于依赖节目编导的帮助，导致其陷入照本宣科等现状中，缺乏对节目演播的灵活性[1]。

(二)缺乏与听众群体的互动性

由于播音员主持人长时间受到传统广播播音媒体工作的影响下，其主要通过单向化的方式传播有关内容及事件，这种情况下无法满足听众群体的实际需求，导致听众群体对节目的满意度有所下降。在新媒体时代发展的过程中，播音员主持人与听众的互动性更加明显，甚至多数时间处于与听众的实时交流，有利于播音员主持人及时地了解听众的实际需求及内心想法。虽然部分传统媒体已经利用新媒体平台开展工作，但是对其综合的利用率较低，无法发挥新媒体的实用价值，不能为听众带来更加全面的社会信息，且对听众的情况掌握得不到位，不能有效地挖掘与听众在线交流互动的价值，对听众缺乏实际的了解，而真正在平台互动的听众仅能够代表部分的建议，导致大量的互动信息被忽视。由此可见传统的播音播音员主持人在工作中缺少个人的风格特色，主持过程中过于严肃与刻板，没有为听众营造一个风趣幽默的现场氛围，导致无法进一步拉近与听众内心的距离，使听众缺乏亲近感。

二、新媒体时代下对传统媒体播音员主持人工作的具体要求

对于每一位播音员主持人而言，新媒体的发展与进步为其带来了一定的挑战与机遇，这种形势下会加快媒体融合发展的进度，这就需要在传播前沿的播音员主持人，必须以正确的融合心态积极的适应现阶段媒体行业的发展情况，并在工作中坚持传播媒体的社会价值，主动的参加到全媒体传播的格局中，通过对工作各项内容的创新及工作水平的提升，使自身能够满足新媒体时代对播音员主持人的工作要求。

(一)现场环境的有效转变

传统媒体的主要传播方式是通过播音台、广播电台吸引更多的听众群体，从“A”至“B”的单向传播，即播音员主持人在现场，听众坐在台下的形式。在新媒体传播环境下，则是一种双向传播的形式，即环形系统化的形式，实际的传播者与听众群体均在同一个现场环境中，有助于增强双方的互动性，始终强调使听众有一种如临其境的真实感受，及时的了解群众的内心想法。现场环境的转变，不仅是传播空间的转变，更是传播观念的转变，这就要求播音员主持人要时刻具备调整现场状况的能力，与现场的观众及场外的听众群体进行实时的互动交流，要做到及时观察到不同听众群体的内心情绪与行为举止的变化，同时要坚守自身的工作原则，坚决不能没有底线的迎合听众群体的意见，要树立主流媒体的权威性，形成主流媒体的舆论环境。

(二)多元化的播报范围

传统媒体的主要传播形式呈现单一化的特点，不同的工作岗位具有相应的工作人员，比如，广播主持人、播音主持人、新闻节目主持人等。在新媒体主流发展中，对播音员主持人的工作能力提出更高的需求，要求不断扩大传播的范围，形成多元化的播报内容，并且要提高自身的播报能力，要求播音员主持人能够同时主持多档不同类型的节目，促进其业务能力得到快速的转型，努力成为全媒型的媒体者，为听众群体不断创新形式及内容，实现线上及线下的和谐发展，使广大的听众群体不断形成向心力与凝聚力，从而促进媒体行业的稳定发展[2]。

(三)提高现场语言组织能力

传统媒体在传播过程中，播音员主持人均是预先完成所需要的稿子，注重内容的层次感、主题内容、社会意义、重点事件等方面。在新媒体与传统媒体融合的背景下，要求播音员主持人能够在现场环境中及时、灵活的对内容进行播报。为达到最佳的播报效果，这就需要播音员主持人提高自身的即兴语言组织能力。播音员主持人需要在短时间内，对语言进行有效的组织、对具体事件内容进行合理的分析、动态化的掌控整个节目的进度，进而把握节目的播报尺度，做到用词得当、出口成章、逻辑明确。比如，在一期关于《该不该让孩子去补课》的广播节目中，该节目通过将问题抛给听众，并以实际的录音方式为各位家长及教师展现再教育过程中各自的想法与建议，为听众构建多元化的语言环境，让广大的家长群体及教师群体能够认识到补课市场存在的根本原因、补课对学生的影响等内容进行全面的交流，使听众深入了解社会中存在的问题及有效的信息[3]。

(四)注重对语言表达的转变

在新媒体时代中，播音及主持工作更加注重话语表达的形式，播音及主持工作重在话语的规范性，要做到字正腔圆且抑扬顿挫，语言重在内容的表达方面，注重交流的平等性。这种表达方式的转变需要掌握表达的方法，讲述的内容要具备真实性，不能够有主观的情绪及观点；与听众群体进行交流互动时，要做到带有个人的真情实感，并且要把握说话的尺度；对于事件所展示出的道理及意义，必须要加入自身的看法及相关的见解。比如，在广播节目《守护万家》中，该节目为听众的维权事件进行分析并帮助其提出合理的解决对策，为广大听众提供便利的服务。《守护万家》是一档由白山市政法委、妇联共同打造的直播类节目，受到当地听众的一致好评与支持，在该节目中邀请了专业的司法人员、职业律师以及心理咨询师等，开展关爱家庭的主题宣传教育节目，通过对实际案例的分析以及事件的细致解读，充分展示广播音频的亲和力，并利用多媒体与听众进行实时互动，提高该节目的收听率[4]。

三、传统媒体播音员主持人与新媒体时代接轨融合发展的策略

(一)满足人们多样化需求，不断扩大传播范围

新媒体的主要特点在于可以更好地满足不同听众群体的实际需求，不再是传统刻板的传播工具，而是能够满足广大群体的生活趣味，为人们带来舒适的感官体验，是人们获取社会信息的关键渠道。针对新媒体的特点，作为播音员主持人要根据节目的实际情况对其进行准确的定位及整改，利用更加直白、简洁且充满趣味性的表达形式讲述事件的内容，避免表达的事件内容过于深奥，让听众能够快速的掌握表达的重点。同时要合理的将听众的内心想法及建议进行表达与解决，由于听众群体的差异化，因此，需要针对多数听众提出的观点进行说明，进一步表达自身对事件的真情实感。基于此，需要对社会进行必要的舆论引导，将真实的舆论内容传递给广大的群体。广播类节目主要帮助听众解决生活中遇到的问题，为听众提供全面的服务。随着人们文化鉴赏的水平逐渐提高，广播平台的娱乐内容也需要进行整改。因此，在新时代的形势下，要进一步强化内容以内容为主的广播形式，以高质量、充实的节目内容，不断吸引更多的听众群体，同时在播音工作中要注重广播媒体的文化引导及专业性的服务功能。作为播音人员应该深入学习关于新闻类工作的讲话形式，明确新闻类工作的职责要求，提升广播行业在社会中的影响力及竞争力，有利于树立播音员的权威性。因此，要合理的贴合听众群体的实际生活，并从中探索出趣味性及重要的社会教育意义，丰富节目传播的效果。这就要求播音员主持人要具备较高的文化底蕴，在日常工作及生活中做好对文化内容的阐述及转化，让更多具有高素质的听众群体能够体会到节目的文化内涵，吸引更多的听众群体，让播音主持的内容进行广泛地传播，使节目具有人文主义的特色[5]。

(二)重视听众群体互动性，及时掌握听众感受

对于新媒体时代下的播音员主持人而言，应该积极地利用多种新媒体方式与听众群体增加互动，无论是微博、微信还是其他媒体平台，都要做到实时地与听众进行线上的交流沟通，掌握听众的真实感受及实际需求，帮助更多的听众群体解决日常生活中的问题。同时可以通过抛出与节目内容相关的话题，引发听众的激烈讨论及反馈，或者可以通过互动过程了解听众的兴趣爱好、节目接受的方式、节目收听及观看的习惯等，这种情况下可以有效地促进播音与主持工作的合理性及可行性。

目前，人们更加习惯使用微信及微博的互动方式，这种互动方式可以减少节目的资金成本，为人们提供便利性的服务，并且新媒体的形式可以扩大节目的宣传范围。通过这些平台可以吸引不同的听众群体，为后续节目的播出效果打下坚实的数据基础。在节目进行中，可以通过带有趣味性的话题内容吸引更多的粉丝参与到广播节目中，对于话题的选择需要具有分享及诉求的特点，让粉丝能够自主表达自身的观点，在此过程中可以将粉丝的反馈情况融入到节目中，将优质的语言内容分享给分更多的听众，可以借助此种方式弥补节目自身存在的不足，实现理想化的节目播出效果。

与此同时，广播节目的播音员主持人可以通过与粉丝的互动丰富自身的文化储备，了解粉丝对社会中各个方面的思考与分析，对播音员主持人后续开展的工作具有重要的作用。甚至可以通过粉丝的反馈内容掌握节目的具体发展形势，有助于激发工作人员对于播音及主持工作的创造力。同时需要做好对各种反馈信息的保密工作，避免在不合时宜的情况下将群众反馈的信息进行公开，要切实的维护广大听众群体的内心感受，避免与粉丝发生不必要的误会与冲突，一旦粉丝出现情绪不稳定或内心出现不适的时候，会引发具有同种心理的粉丝在现场节目中发泄内心的负面情绪，不利于节目的整体传播效果。将粉丝的反馈内容作为工作的参考依据，如果出现多数群众反馈同一事件时，必须要对改事件进行深入的了解与分析，这种事件可以归属于社会中的热点话题，具有较高的参考性[6]。

(三)注重舆论的正面引导，提高媒体社会影响力

作为新媒体时代中的播音员主持人，要充分地认识到自身对于社会发展及听众群体的重要性，每一位听众的想法都有所不同，虽然不能够避免部分听众想法的冲撞，但是要努力地维持好现场的主持环境，避免由于语言表达不当而引发负面的社会问题。因此，需要重视对三观价值的正确表达，才能够确保节目环境的安全性与完整性。同时要避免对基层听众群体的讥讽，由于底层群众的情感承受能力较低，且自身社会阶层具有一定的局限性，不能因为阶层问题对其表达的内容进行嘲讽或完全不采纳，避免引发社会部分阶层听众群体的矛盾。要积极的为群众传递正面的舆论导向，虽然要做到具有贴合听众的观点及建议，但是不能够出现接受并认可基层的不良行为及观念，而应该将生活中朴实、温暖带有趣味性的内容进行传播，有利于促进传统媒体与新媒体的有效融合。只有广播节目播音员主持人始终坚持正面的信息传播，才能够获得社会中更多群体的支持与认可，做到与社会的实际发展观念相符合，促进媒体工作的长久活力。并且要肩负起作为媒体者的社会责任与岗位职责，提高对工作责任感的重视，为广大群众树立良好的榜样形象，引导群众能够进行潜移默化的学习。坚持正向的舆论导向不仅是国家宣传部门对媒体界的工作要求，更是社会发展的共识，是构建一个健康良好社会的基础，让媒体工作者能够将自身的工作优势进行展示，从而提升媒体对社会的影响力。

四、结语

综上所述，在新媒体与传统媒体接轨融合发展的多元化背景下，作为播音员主持人需要积极的应对新媒体的发展趋势，不断提高自身的文化素养及专业能力，根据新媒体的特点创新原有的工作模式及内容，使节目的效果能够满足新媒体时代下对媒体者工作的要求。同时要为社会进行正面的舆论引导，树立人们正确的价值观，提高节目的社会影响力，逐渐吸引更多群体的关注与支持，使新媒体与传统媒体进行有效的融合，为传统媒体的发展提供辅助，进而实现我国媒体行业长效稳定的发展。