老师释疑

2022-02-16 17:51:39赵旭
小学生学习指导·高年级 2022年2期
关键词:加数李娟奇偶性

赵旭

李娟:老师,我有几个问题弄不明白。三个连续的自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?

老师:求三个连续的自然数是多少,可以先求出中间数,再用中间数分别加1和减1。

李娟:中间数是72÷3=24,所以这三个自然数分别是23、24、25。老师:对了!如果是三个连续的偶数,你知道这三个数又分別是多少吗?李娟:这下我知道了,中间那个偶数一定是三个数的平均数,平均数是24,那么另外两个数分别是22和26,所以,这三个连续偶数是22、24、26。老师:你回答得真好!

李娟:老师,我还有一个问题:1+2+3+4+...+3001的和是奇数还是偶数?老师:你还记得小高斯的算法吗?用首位数加上末位数的和乘末位数,再除以2......

李娟:我想起来了,首位数加上末位数的和乘3001,再除以2,即:

(1+2+3+4+...+3001)=(1+3001)×3001÷2=1501×3001,(沉思了许久)接下来怎么做,我想不出......老师:你再想一想,1501和3001都是奇数,根据奇数×奇数=奇数。李娟:所以,1+2+3+4+...+3001的和是奇数。老师:对了!其实,这道题还有一种解法,你还可以从加数的奇、偶个数来考虑,利用奇数、偶数的性质,同样可以判断和的奇偶性。

李娟:因为1~3001的自然数中,有1500个偶数,1501个奇数。又因为1500个偶数相加的和一定是偶数,1501个奇数相加的和一定是奇数。(惊喜地)偶数+奇数=奇数,所以,1+2+3+4+...+3001的和是奇数。

老师:(微笑地点着头)你真是一点就通。

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