关于当前高校学生管理创新模式探析

毛晔翎

（湖北幼儿师范高等专科学校 湖北鄂州 436032）

引言

高校校园生活相对比较自由，这种自由性给高校学生管理工作也带来了一定的困扰，再加上在这个信息化普及的时代，外来文化的冲击，一些不可取的价值观开始冲击着高校学生，严重影响到了当代高校学生正确价值观的形成。因此，高校当前应当切实抓好学生管理工作。时代是不断发展的，这也要求高校必须紧跟时代步伐，把握好高校学生的实际情况，提高学生管理的有效性，以有效的管理手段，推进学生成人成才。

一、当前高校学生管理创新的必要性分析

学生管理是高校在培育高素质专业人才不可或缺的一部分。高校通过有效的管理，可以为学生营造一个安全、舒适的校园环境，引导学生身心健康发展，使学生形成正确的价值观[1-2]。进入二十一世纪以来，我国社会生产力水平有了明显提高，人们在物质生活得到较大满足的同时，也开始追求思想方面的解放，尤其是在这个文化多元化并存的时代，各种思想文化的冲击，给高校学生带来了或多或少的影响，这也决定了高校必须创新学生管理模式。首先，信息化普及的时代，互联网上一些不可取的价值观开始盛行，这也对涉世未深的高校学生带来了影响。许多高校学生开始沉迷于网络世界，被网络上一些不可取的思想观、价值观开始影响。而高校要想引导学生成人成才，免受互联网弊端的影响，就需要对学生进行有效的教育，引导学生树立正确的价值观，促进学生身心健康发展。其次，高校学生肩负着社会特色主义事业建设的重任，不仅要学好专业知识，还必须具备良好的思想道德、职业素养、坚定的政治立场。而要想将学生培养成为合格的社会主义特色事业建设者，高校就必须做好学生管理工作，提高高校教育质量。还有就是在西方文化的冲击下，许多高校学生开始崇洋媚外。而高校学生肩负着宣扬社会主义价值观的使命。在西方外来文化的冲击下，高校就必须对学生进行正确的教育，端正其文化观念，鉴定其政治立场。

二、当前高校学生管理工作存在的主要问题

学生管理是一项系统的工作，该工作管理的好坏不仅关系着高校教育事业的发展，而且更关系着我国社会的发展。现阶段来看，高校学生管理工作虽然取得了一定的成绩，还是依然存在许多问题，这些问题严重影响到了学生管理效能的发挥。

1.管理理念不科学

受传统观念的影响，许多高校在学生管理工作中看重的是学生的学习管理，对学生管理工作本质规律的理解和认识存在片面化，单位学生管理工作就是管住学生，要求学生按质按量完成教学任务，学好专业知识。学生管理工作是一项系统的工作，涉及学生的学习、生活、思想、心理等诸多层面。大部分高校学生管理工作的重点放在了学生的专业学习上，这也造成许多学生在校园期间只看重自身专业知识的学习，严重制约了学生的全面发展。

2.管理方式落后

就当前高校学生管理工作来看，许多学校还停留在传统管理模式下，沿袭应试教育模式的管理方式，对学生大包大揽，强制性地要求学生遵守学校规章制度、班级规章制度，认为只要学生听话就是好学生，在学生犯错时习惯用批评的方式进行教育，而这种方式显然已经不适合当下高校学生管理工作的需要。对于高校学生而言，他们已经成年，有了自己的思想意识，尤其是每当自己被老师当着众多同学的面批评时会觉得脸上挂不住，十分不利于成长健康。

3.缺乏一支专业的队伍

学生管理工作涉及学生的学习、生活、心理、思想、就业等诸多内容，对学生管理工作者要求非常高，不仅要求他们熟悉管理学、心理学、教育学等知识，而且还必须具备良好的沟通技巧以及较高的职业素养。但是，就目前来看，高校学生管理工作执行者的专业水平还有待提高。当前，高校学生管理工作主要执行者就是辅导员，而辅导员在实际工作中关注的主要是学生的学习和思想方面的工作。许多高校辅导员的专业水平并不高，不能综合调动管理学、心理学、教与学等理论，不能很好地把握学生思想状态，不能站在学生的角度来开展学生管理工作，严重影响到学生管理水平。

4.管理制度的不严谨

制度是一切工作开展的依据和保障。就目前来看，虽然高校越来越看重学生教育管理工作，也建立了相对完善管理制度。但是，在这些管理制度的执行力度较弱。对于学校而言，他们处于维护自身的名声，在学生发生一些重大事故后，往往本着大事化小，小事化了的原则，都不愿意将在本校发生的大事、丑事外扬出去，一定程度上影响到学生教育管理的公正、公平性，进而导致学校信任感的缺失。还有，当前高校学生管理制度比较僵硬，缺少人文关怀，在学生的管理上过分追求“硬性指标”，这种管理依然不适合当下高校学生管理工作的需要。

三、当前高校学生管理模式创新路径

高校作为人才培养的地方，在引导高校学生成人、成才的过程中，管理工作至关重要。传统观念下，高校学生管理中，学生一直处于被管的状态，必须无条件服从学校的规章制度，很显然，这种管理已经不适合高校学生发展的需要。高校学生即将走向社会，其自主意识逐渐成熟。要想引导学生全面发展，学校就必须创新管理模式，有针对性地开展学生管理工作，提高学生管理的有效性。

1.管理观念的创新

高校学生管理工作具有很强的服务性，这项工作是为学生服务的，其目的就是引导学生成人成才，使学生树立正确的价值观。基于当前社会发展对高素质专业人才的需要，高校在育人育才的过程中，应当重新审视学生管理工作，革新学生管理理念，明确学生管理目标，做好学生管理工作规划，有针对性地开展学生管理。首先，树立“以人为本”的管理理念，在学生管理工作中，教师要尊重学生、关心学生，多从学生的角度其想问题，急学生所及，想学生所想，从而让学生积极地配合教师工作；其次，树立服务理念，高校学生在校期间会遇到各种问题，尤其是思想、心理、生活方面的问题，高校管理者应当主动融入学生群体，了解学生的实际情况，主动为学生服务，解决他们在学习、生活、心理等方面遇到的困扰。另外，高校管理者要明确管理与服务之间的关系，消除行政意识对学生管理工作的不利影响，用正确的理念指导学生管理工作的顺利开展。

2.管理方式的创新

学生管理工作具有很强的目的性，旨在引导学生全面发展，使其成为新时代发展需要的人才。而要想做到这一点，高校就必须注重方式方法。首先，管理者要从传统管理方式中解放出来，在处理学生问题时，不要盲目批评，要善于从积极心理学的角度来管理学生，挖掘学生的潜在价值，对其给予表扬和鼓励，引导他们认识到自身的价值，从而使其树立正确的价值观；其次，在学生管理工作中，要学会换位思考，多倾听学生诉求，从学生的角度去分析问题，尤其是在协调学生之间的矛盾时，要做到公平、公正、合理；再者，引进信息技术，提高学生管理水平。信息技术的普及也为高校学生管理工作带来了便利。以信息技术为载体，高校管理者可以建立信息化平台，以此平台实现个性化管理[3-4]。例如，在学生的心理教育上，管理者可以通过信息化平台，进行一对一的交流，让学生大胆地敞开心扉，从而方便管理者了解学生的心理状态，采取针对性的教育方式，引导学生心理健康发展。

3.完善学生管理内容

高校学生管理工作涉及学生的学习、生活、心理、思想、就业等主要内容。为了提高学生管理的有效性，高校应当明确学生管理内容，有针对性地开展相关管理工作。高校肩负着培育高素质专业人才的重任。学校不仅要关注学生的学习，更要关注学生的心理、生活、思想、就业等辅导工作，从而引导学生全面发展。首先，针对学生的学习，高校需要切实抓好教学管理工作，明确学生的专业学习目标，帮助学生做好职业规划，指导学生真正学好专业知识；其次，在生活上，在学生进入高校校园后，管理者需要对学生的家庭情况进行深入了解，对有困难的学生在生活上给予一定的帮助，如可以安排家庭困难的学生勤工俭学；再者，做好学生的心理与思想教育工作，结合当前信息化普及的时代，学校需要设立心理健康课程与思想政治教育课程，有针对性地开展心理健康教育与思想政治教育，同时要定期对学生的思想状态与心理健康进行测评，并根据测评结果进行针对性的干预，引导他们树立正确的人生观、思想观、价值观[5-6]，还要加强网络道德教育，引导学生正视网络，合理利用网络，使网络成为学习工具，而不是娱乐工具。另外，学校需要做好学生的就业指导工作，在校期间，不仅要引导学生学好专业知识，还需要加强就业指导，指导他们掌握一定的就业能力、择业能力，从而让学生毕业后能够顺利就业。

4.打造一支专业的管理队伍

随着我国教育由精英教育向大众教育的转变，高校大学生也在激增，这也对高校学生管理工作带来了一定的挑战，如果高校学生管理工作者不具备专业的能力，就会影响到学生管理工作效率和质量。对此，打造一支专业的管理队伍十分重要。首先，针对负责学生管理工作的辅导员，学校需要对其进行专业培训，组织他们学习管理学、心理学、教育学等理论，丰富其知识结构，同时强化辅导员管理能力、沟通能力的培养，确保辅导员能够胜任学生管理工作；其次，为了促进学生管理工作的高效开展，学校需要对外引进一批专业的人才，在招聘管理人才的过程中，要注重人才的专业能力和素质考核，从而壮大学生管理人才队伍；再者，加强学生管理工作人员的职业素质教育，在明确其职责的同时，要采取有效措施，督促他们践行好职业素养，从而提高学生管理工作实效[7-8]。作为学生管理工作者，更要主动地去学习，不断完善自身知识结构，提升自身业务能力，使自己成为一名合格的管理者，进而更好地服务学生管理工作。

5.完善学生管理制度

一套完善的学生管理制度是学生管理工作高效开展的保障。高校要想提高学生管理工作水平，应当结合当前学生管理工作现状，完善相关管理制度，从制度层面对学生管理工作进行全面规定。首先，立足于学生全面发展，明确学生管理目标，建立起相关配套的管理制度，尤其是学生的学习、生活、心理、就业等，明确相关工作负责人的职责，将相关工作落实下去；其次，实行弹性学制和学分制，促使各种教学形式的互通，方便学生根据自身实际来完成学业；再者，完善考核制度，高校需要将学生管理工作纳入教职工考核体系中去，明确相关考核指标，以此督促管理者认真履行好自己的职责。同时，建立反馈机制，拓宽信息反馈渠道，让学生、企业能够参与到学生管理工作中来，从而不断地提高学生管理实效[9-10]。另外，要落实奖惩制度，在学生管理工作中做到有奖有罚，可以更好地规范学生管理工作。

结语

综上，学生管理工作是高校教育管理的重中之重。做好学生管理工作，可以更好地服务学生发展，使学生成为时代发展需要的人才。学生管理工作涉及学习、生活、心理、思想、就业等内容，在这个快节奏的社会里，学生管理工作越来越复杂，传统的管理模式已经不适用，高校管理者需要创新学生管理模式，才能更好地教育学生，引导他们朝着更好的方向发展。基于当前的社会发展形势，高校要革新管理理念和方式，完善学生管理工作内容，健全学生管理工作制度，以有效的制度推进学生管理工作的顺利开展，同时要打造一支专业的管理队伍，为学生管理工作服务，进而提高学生管理的有效性，促进学生的全面发展。