高校发展战略与区域经济发展的互动研究

□周 彪

一、地方高校服务区域经济社会发展的必然性——以湖北省高校为例

(一)湖北省高校科学研究整体实力雄厚。在激光器、室内空间、空间信息、病源微生物、绿色植物作用遗传基因等多个行业的科学研究能力居全国各地领先水平。在各省高等教育实力上，湖北省仅次于江苏省，居全国第二，为高校技术产业的发展提供了源源不断的科研成果和智力支持,具备发展高校技术产业的夯实基础。

(二)不断涌现一批龙头校办科技企业。湖北和越机器人技术有限公司、湖北兴和电力新材料股份有限公司、湖北鸣利来冶金机械科技有限公司等一批高校公司逐渐发展壮大,变成领域标杆。科技企业不断开展校企合作，并在校企战略合作、联合申报高级别项目和专利、联合报奖、联合进行重大科技攻关、大学生实习就业等方面进行了深入合作。

(三)深化改革日益推进,基本构建了有益于高校高新尖科技成果转化和高校技术产业发展的体系基础。湖北省高校在全方位理清产权年限关联、确立公司责任的前提条件下,推动以资产为关键联接桥梁的现代企业组织建设,建立了高校产业链集团公司,科学管理院校的经营性资产。正确引导技术产业集中化优点,平稳发展,努力构建鼓励科研人员自主创业的科研气氛和自然环境,持续推动高新尖科技成果转化为实际生产力。

(四)高新尖科技孵化器已产生规模效益。湖北借助东湖高新区附近高校诸多、科研成果和人力资源丰富的优点,举全省之手,基本建设我国光电材料信息技术产业基地,成功地打造出了“武汉市·中国光谷”知名品牌。历经迅速的发展,东湖高新区已变成中国较大的光纤光缆生产制造产品研发产业基地、较大的半导体材料生产制造产品研发产业基地、较大的光纤通信新产品开发产业基地。靠近理工大学、武汉大学、武汉工程大学等高校技术革新的周边城市,就近原则基本建设了一批高校创业孵化器，高校的关键科研项目和公司开展更高层次人才、更规模性的卵化。创建留学人员创业园区、光谷创业街、技术专业科技园等各种创业孵化器。

二、地方高校服务区域经济社会发展的可行性

(一)高校最适应区域经济社会发展的变化。依据学科设定的调节,能更快地回应区域经济产业结构调整升级及社会保障发展对各种优秀人才的要求,为区域经济社会发展提供强有力的优秀人才保障。

(二)地方高校集聚了各行业的专业技术人才。只需现行政策完善、自然环境适宜、保障有力,就能合理正确引导区域经济社会发展,有目的性地进行科研和技术开发,参与地方的重特大科学研究、产业链的发展和社会保障发展新项目,进而产生推动区域经济社会发展的强大力量,促进地方经济社会的全方位蓬勃健康发展。

(三)地方高校拥有丰富多彩的历史人文沉淀,是弘扬文化艺术道德传统和专业知识传承、自主创新发展的地方。积极充分发挥这类优点,融合区域出色文化艺术成效,积极推进区域社会发展，弘扬文化艺术社会道德传统式和激发社会发展新气象,就能促进广大群众整体思想文化素养的提升，为构建和谐社会,推动区域社会全面持续健康发展提供关键的精神实质驱动力。

(四)地方高校拥有丰富多彩的信息资源。有获得各层面完整信息咨询和全新前沿信息内容的强劲技术性服务平台,有搜集、挑选、生产加工、再应用信息内容的技术专业人才群体,有为区域经济社会发展提供比较全方位的政策研究、管理方法整体规划和随时更新信息内容等服务咨询。这种数据服务,能够进一步提高高校的办校驱动力,推动高校专业技术人员的技术专业发展和其创造价值的体现。

三、地方高校服务区域经济社会发展中存在的不足

当今地方高校服务区域经济社会发展还存在一些问题,一方面,地方高校在高等学校中占比非常大,他们是我国高等职业教育的关键构成成分,担负着为区域经济社会发展塑造各种优秀人才、服务区域经济发展的重担；另一方面,区域经济迅速发展并没有给地方高校发展赢得主动权,反倒,显现出了地方高校在发展全过程中的一些难题,例如院校的精准定位、人才的培养脱离地方要求、科研偏移对地方实质性难题的解决,为社会化服务作用的价值观念不够明确,不足以与地方经济发展相连接这一系列难题,乃至是阻碍地方高校发展的牵制要素。地方高校发展,其本质是结合实际解决困难,促进地方经济发展。即转变思想,争得多方共赢,充分发挥本身优点,融进地方社会发展的统一体中,以能够更好地服务地方来促进本身的可持续性发展。

四、地方高校服务地区社会经济发展的重要举措

(一)转变陈旧意识，精确定位。

1.办学种类一般应建立为教学型高校。教学是地方高校的中心工作，教学是其第一职责。地方高校，办学规模、办学设备、师资力量、办学环境、办学整体实力等层面都相对性比较有限，理应把自己定位于教学型高校。

2.人才的培养应以应用性人才为总体目标。应对地方社会经济的要求，塑造宽口径、应用型、复合性、自学能力强、应用型优秀人才是地方高校的关键目标。

3.在服务方位上应该始终坚持地方性，推动地区经济发展。发挥地方高校的自然地理优势，积极融进区域社会经济的发展当中，才可以得到更优越的生存环境。

4.在办校特色上提升特色建设。对地方高校来讲，培养特色，发展特色，铸就新的突破点，是地方高校发展战略，是地方高校提升竞争力的关键方法，也是地方高校存活的重要举措。

(二)看准区域发展，调节专业。地区高等院校的专业设置要紧靠销售市场，紧密联系社会经济发展的要求，设置新专业，针对一些老旧落伍的传统专业要立即调整。为确保专业设置紧靠区域销售市场，融入区域社会要求，地区高等院校还务必搞好人才需求预测，使设置的新专业具备一定的前沿性。因此，一方面要消化吸收相关政府机构及领域、公司的责任人、权威专家、专业技术人员等参与，提升对人才销售市场的需求转变；另一方面要对外开放办校，积极踏入销售市场，同区域社会普遍联络，提升对市场经济发展趋向及其经济结构产业布局科学研究，深入了解人才信息内容，调查人才要求趋势与总数。在这个基础上，才可以使所设专业积极融入社会，多方应对人才的要求，为区域经济发展做出贡献。

(三)提升产学研用融合，提高能力。一是创建健全的产、学、研融合的产品研发管理体系，使科学研究导向性和科学研究发展趋势紧靠销售市场，使地方高校的科研成果得到有效转换。二是加强责任意识，积极走向世界，增加院校与公司间的互动交流，把处理地方的具体难题作为立足点，在服务地方建设上多下功夫；高校在对外开放，人才和信息内容在公司中间能够完成共享资源，能在第一时间内掌握社会发展对人才的要求，进而使学业与就业关联更紧密，提高其就业适应力。

(四)进一步搭建有益于推动地方高校服务地区经济社会发展的体制机制。地方高校大部分都签署了一些校地、企校共创合作合同,而且也都获得了显著的成效。因而,务必加速相对应的体制机制基本建设。一是彼此都需要尽早创建和健全政策管理体系,摆脱高校服务地方基本建设现行政策短板,根据确立彼此义务与责任,明确经费预算资金投入方法、制订科学的整体规划与实施计划,建立牢固合理的服务与支持关联;二是高校要积极寻找建立与地方政府部门共创、共建协作的领导工作部门，明确工作中的总体目标,充分运用其政策、沟通交流，科学研究优势,确保高校服务地方基本建设;三是高校应积极主动配合地方政府部门，建立例如“高新科技自主创业服务管理中心”等各种交流平台,进一步扩宽高校服务地方基本建设的行业和方式;四是需要建立科学的项目风险管理、成效点评和严格的人员考核与奖罚制度,健全工作中的激励制度,以提升院校服务地方的经济效益。

五、结语

伴随着中国区域经济发展的蓬勃发展，地方高校与地方经济的关联愈来愈紧密。因而，地方高校务必塑造为所属地域的经济发展服务的核心理念，将办学理念精准定位在为本地经济社会发展上去。这既是时代发展对地方高校明确提出的要求，也合乎当今高等教育发展新趋势。在注重高等教育现代化的过程中，更应注重其地方性，在培养社会经济发展所急缺的优秀人才，加快高新尖科技向本地转换，提升本地资源分配等层面做出应该有的成绩。地方高校要朝向区域办校，区域有多大，校园内就需要有多大。那样，地方高校才可以源源不断地为地方运输各个领域优秀人才，使地方高校与地域经济发展形成良好互动交流，不断完善区域内的高等教育管理体系，开辟地方高校可持续发展的全新局势。