筑牢校园文化基石 促进学校内涵发展

董得志

近年来，武汉市蔡甸区张湾中心小学统筹推进党建工作和教育教学工作，聚焦立德树人根本任务，守正创新，以“健康乐学，为每一个学生生命成长奠基”为办学理念，坚持“五育并举”，以生为本，充分发挥学生的自主性，建设多姿校园、多彩平台和多样化的育人生态环境，帮助学生健康成长。

建设优美的环境，让校园赏心悦目

学校以“民主、和谐、求真、向上”为校风，“勤学、善思、尊师、求实”为学风，“爱生、奉献、严谨、创新”为教风，积极倡导“和谐、诚信、关爱、亲和”的人文理念，营造良好的人际关系和浓厚的学习氛围。

学校有70多年的办学历史和深厚的人文底蕴，努力打造“融合式环境育人”模式，以绿色为主旋律，将学校建设成学生成長的乐园。

学校精心打造校园环境，凸显“绿化”“美化”“园林化”特色，做到处处见风景，时时现温情。校园内设置的“书”雕塑，展现“勤”的故事，“毅”的足迹;武术馆中的“武”，倡导拼搏奉献的精神，培养学生爱校爱家爱国的情怀;楼梯走道的温馨小提示，体现对学生的关爱;墙壁上学生的自创作品和教室里班级文化的布置，展示着师生的智慧;文化长廊里的“阳光少年”风采专栏，每期必有新面孔，每名学生都有拿手戏，传递着校园生活的快乐……让墙壁会说话，让花草能传情，校园环境以“做阳光教师、做阳光少年”为主旋律，让师生每天都在无声无息中得到美的熏陶。

营造优良的文化，让课堂特色鲜明

校风即学校的风气，是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。优良的校风对师生具有潜移默化的影响。

学校党支部组织党员教师认真学习，要求党员教师以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持实干定标，严管定规，起到表率作用;要求党员干部在工作中，做到“五个一”，即分管一条线，承担或参与一个研究专题，代一门学科教学，蹲点一个年级，培养一名青年老师;要求教师努力掌握现代教育理论，了解教改前沿动态，熟悉教材教法，运用现代教育技术，并将点点滴滴的教学经验串珠成线，总结提炼，逐步成长为有思想的教师。

学校把德育工作作为重点工作，积极探索多种思想政治教育的渠道，完善德育评价体系，以活动为载体，在活动中充分发挥学生的主体地位。学校少先队大队部利用升旗仪式和红领巾广播站、宣传板报等途径，对学生进行日常规范教育;各中队辅导员利用班会开展以“净化、绿化、美化班级”“做文明礼貌学生”“争做文明小市民”等为主题的班会;通过开展争创“文明班级”“文明学生”“阳光少年”等一系列活动，培养学生的集体荣誉感，促其养成良好的学习习惯。学校深入开展党史学习教育，用活用好用足本地教育资源，将红色基因融入思政课堂，营造内涵丰富、特色鲜明的红色校园文化;充分利用社区资源，把运铎公园、陈昌浩故居等作为学校德育基地，引导学生厚植爱国主义情怀，播撒理想信念的火种，定期组织学生到爱国主义教育基地参加实践活动;开展“小交警”活动，配合有关部门，加强对学校周边环境的综合治理;建立家长学校，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，引导学生在社会实践活动中提升能力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

造就精良的团队，让教师与时俱进

学校遵循“以文化立校，以质量立身，以特色见长，以品牌著称”的办学宗旨，在诗意盎然、书香宜人的校园氛围中，打造和谐、精良、能教善研、与时俱进的教师团队。

学校完善教师管理机制，制定教师发展规划，增强教师成长的内生动力，点燃教师的工作热情，打造一支有职业追求、有师者风范的教师团队。每周一次的政治学习和业务学习主题鲜明，以“正师风、铸师魂、正行风、树形象”为主题，学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《张湾中心小学教学常规三十条》，号召教师以实际行动弘扬人民教师的高尚师德，组织党员干部认真学习党的十九届六中全会精神，利用宣传栏、校园网、广播台、黑板报等广泛宣传，营造学习氛围，邀请专家举办讲座，让教师领悟十九届六中全会精神。

学校建立“目标导向，平台历练，科学评价”体系，促进教师发展，制定教师阶梯发展目标——名师要成为有思想的教师，形成独特的教学风格;骨干教师要成为名师，所负责的学科的教学成果在全区有一席之地;普通教师要成为骨干教师，胜任学校的教育教学工作。同时，学校制定青年教师“158培养计划”，即一年“立足”，五年成“骨干”，八年成“名师”。通过确立三级目标，学校让教师明确成长目标，科学自主地制定发展规划，科学安排教学工作。学校坚持“教学开放周”序列化、“三课”活动制度化、综合竞技经常化，建立教师个人成长记录册，评选“优秀团队”，让教师既能发现自身不足，又能培养团队精神。

提倡优质的服务，让师生和谐文明

“双减”政策是党和国家在教育领域的重大战略部署，事关国家未来和民族发展。学校要求教师牢记育人使命，积极为党育人，为国育才。学校为学生提供优质服务，将疫情防控和校园安全工作作为学校工作的重中之重，加强新冠肺炎疫情防控、食品卫生安全、道路交通安全和课间活动安全的管理，提高校园服务水平。

学校遵循学生身心发展规律和认识规律，坚持以生为本。教师关心学生成长，开发学生潜能，关注单亲家庭、外出务工人员子女的成长，耐心做好心理疏导教育工作。学校注重学生全面发展，提供多元化的课程，开设自主开发的校本课程，开办包括武术、象棋、围棋、田径、乒乓球、足球、篮球、兴趣作文、书法、绘画等16个兴趣班，学生可根据兴趣特长申报;坚持举办学校“科技节”“艺术节”“读书节”等活动，为学生搭建展示舞台。

同时，学校注重学生的个性发展，鼓励学生开阔视野，增长知识、陶冶情操，从多方面提升学生的人文底蕴，提高学生的综合素质。学校还建设心理健康咨询室，聘请社会上有经验的专家为指导教师，培养学生良好的心理素质。

学校提供优质服务，倾听家长和社会各界的意见，不断完善办学条件，强化教育管理，提升教学质量，努力办好让家长满意的学校。

责任编辑/陈殷