加强党团队一体化建设

许武松

习近平总书记强调：“思想政治教育要‘从娃娃抓起’。少年儿童是祖国的未来、民族的希望，小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小加强他们的思想政治教育，帮助他们‘扣好人生第一粒扣子’，是落实立德树人根本任务的基础。”兴山县高桥乡中心学校始终坚持贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，强化党的领导，健全基层党组织，探索“四同一”工作管理模式，即“统一安排、同计划、同布置、同实施、同考核”，将少先队工作纳入党建工作，有针对性地开展各项少先队活动。

加强政治领导，开展党团队一体化阵地建设

学校立足实际，积极构建党团队一体化全链条，开展系列实践活动，强化少先队员对党、团、队组织的認知，让红色精神在少先队员心中生根发芽。

建立学校少工委，定时召开少代会。学校把团队建设作为一项基础工程，建立小学部少先大队、初中部少先大队，每学年召开少代会和少工委会议，选举产生学校大队委、少工委。由少先队员代表选出少工委委员、大队委委员，充分发扬民主，让每个队员参与少先队建设，在实践体验中进行自我管理。同时，学校完善议事建言机制，对学校少先队工作建言献策，以推动学校少先队工作的开展。通过少代会让队员行使自己的权利，履行小主人职责，进一步贯彻落实党的十九大精神，落实《少先队改革方案》，加强队员的理想信念教育。

培养少先队干部。健全的团队组织是有效开展活动的前提和基础，学校规范少先队组织建设，设立少先队中队，配齐少先队大队干部、辅导员，聘请校外辅导员，成立由党政领导、大中队辅导员和志愿辅导员、家长代表等构成的学校少工委，优化少先队组织结构，保持团组织管理、教育模式的连续性。学校积极培养少先队干部，促进队员实现自主管理，帮助他们树立正确的价值观和人生观，促进学生个性化发展。

实现团队协调发展，夯实少先队组织体系

坚持全童入队。为进一步规范少先队入队工作，保证适龄儿童充分接受队前教育，增强队员的光荣感和组织归属感，根据《中国少年先锋队章程》和有关规定，学校坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求，开展少先队入队工作，依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批。

强化队前教育。抓好入队前教育是少先队组织教育的一个重要环节。学校强化队前教育，组织队员学习红领巾、队旗、队礼和呼号的意义，给队员讲少先队光荣历史、少年英雄故事，教育他们学习先锋榜样，做革命接班人，同时建立少先队员成长档案，按照少先队阶梯式成长激励机制，实施全童分批入队。

重视少先队仪式的育人作用。少先队仪式是少先队活动的重要形式，也是少先队教育的重要载体。学校重视少先队仪式活动的开展，每年开展建队仪式、八年级离队入团仪式。利用升国旗、入队仪式、少先队列队仪式、少先队红色宣讲员、清明节祭扫等形式，学校开展主题教育活动，贴近生活、贴近学生，营造“全员育人、全方位育人”的氛围，培养队员的责任意识和集体荣誉感，提高队员对组织的认同感，引领他们健康成长。

灵活上好少先队活动课。学校开展丰富多彩的少先队活动课，为队员搭建展示才艺与能力的平台，让队员在活动中体验，达到德育目的。每周五组织团队课，由学校少先大队规定学习内容，保障队员每周进行相关团队知识的学习。学校教务处、团总支将少先队活动课纳入年度考核评比，大队辅导员定期对各中队辅导员进行活动课培训，按照“先讲后示范”的方式对辅导员充电。

抓好初中建队工作。学校重视初中建队工作，将初中少先队的“少年团校、推优入团”工作作为重点，加强学校中学团总支对初中少先队工作的领导，建立中学团干部、优秀教师兼任少先队辅导员制度，以初中少先队团前教育为抓手，将品学兼优的少先队员推优入团，帮助学生提高自我管理能力以及对团校的认识，为团校输送新鲜血液。学校在初一年级第一学期开办少年团校，鼓励全体少先队员积极参加，并举行少年团校开班暨辅导员聘请仪式。

开展实践活动，推进理想信念教育

学校以理想信念教育为核心，以思想品德教育为基础，以创新教育载体为抓手，紧紧围绕少先队组织的根本任务，坚持开展组织教育、自主教育等实践活动，发挥少先队独特的思想政治引领作用，引导少先队员把个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦相结合。

学校大力开展“争做新时代好队员”实践活动，增强少先队员的集体主义精神和小主人意识。学校组织少先队员开展环保宣传、社区志愿服务、关爱孤寡老人、慰问退休教师、关爱残疾人等活动，积极探索“五老五小”实践活动，同时与南开大学、中山大学开展联谊互动，培养少先队员的社会责任感，锻炼队员的实践能力。

利用校内外资源，学校开办乡村学校少年宫，分中队开展系列特色社团课程，对留守儿童、外来务工子女有针对性地组织“希望家园”活动，让他们感受少先队大家庭的温暖，在少先队组织的关怀下健康成长。学校还坚持开展不同主题的少先队教育实践活动，组织武警官兵进校园，举办法治讲座、演讲比赛和文艺汇演等活动，在活动中渗透爱国主义教育;开展一系列特色教育活动，如“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”“中国发展我成长”“争当美德少年，争创阳光中队”“红领巾相约中国梦”“红领巾志愿者乡村行”等主题活动，利用丰富多彩的少先队活动，提高少先队员综合素质;统筹开展以民族精神、时代精神和中华优秀传统文化为主题的活动，开展“同升一面旗、同唱一首歌、同研一次学、同种一棵树”等系列活动，引导学生重温红色历史，传承爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。

兴山县高桥乡中心学校将继续创新团队工作方法，关注队员成长，让他们“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，走向广阔的社会大课堂，学习知识，增长才干，热爱生活，帮助队员增强适应能力，让他们健康成长。

责任编辑/陈殷