借力世赛平台 潜心工匠培育

李皑 邹建光

一、技能人才摇篮

中建五局高级技工学校（以下简称学校）成立于1978年，隶属于世界500强第18位的中建集团旗下骨干企业中国建筑第五工程局有限公司。学校是第43、第44、第45、第46届世界技能大赛（以下简称世赛）砌筑项目中国集训基地，第45、第46届世赛抹灰与隔墙系统项目中国集训基地，第46届世赛数字建造项目中国集训基地;是国家住建部、教育部确定的建设行业技能型紧缺人才培养培训基地;具有省市住建、人社、安监、财政等行政部门批准的多种岗位培训和职业技能鉴定资质。学校获“第六届中国百个优秀青年志愿服务集体”“全国中职学校德育工作先进集体”“国家技能人才培育突出贡献单位”“湖南省首届文明校园单位”“湖南省第五届黄炎培职业教育优秀学校奖”等多个荣誉称号。

学校以“技能引领、经验交流、技术创新、成果转化”为基本遵循，成立了雷定鸣技能大师工作室（省级）、向卫忠大师工作室、砌筑技能工作室、测量技能工作室、BIM技能工作室、装配式技能工作室、思政工作室、“三李”名班主任工作室。学校培养了以“95后”全国人大代表、世赛砌筑项目中国获奖第一人邹彬，国家技能人才培育突出贡献个人、世赛“金牌专家”雷定鸣，全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手、第一届全国技能大赛砌筑项目金牌获得者伍远州等为代表的一大批技能人才。

二、竞赛成果丰硕

近十年来，学校组织学生参加世赛、全国职业院校技能大赛、全国行业技能比赛，在砌筑、工程算量、建筑CAD、工程测量、BIM、施工应用等项目中获43金35银17铜（含团体），获奖率100%。在2020年举行的第一届全国技能大赛中，学校6位选手参加6个赛项的角逐，取得1金1银4个优胜奖的好成绩，4名选手入选世赛中国集训队。通过世赛引领，学校实现了许多“第一次”的突破。

（一）第一个夺得世赛砌筑项目金牌的学校

过去的五年里，学校作为第43、第44、第45、第46届世赛砌筑项目中国集训基地，先后培养了世赛砌筑项目中国获奖第一人邹彬、中国第一枚金牌得主梁智滨、蝉联砌筑金牌者陈子烽，是全国6个连续三届在世赛中获奖并蝉联金牌的集训基地之一。学校砌筑团队成员受到国务院总理亲切接见。邹彬进入中建五局总承包公司后，将参赛经验应用于生产实践，“‘小砌匠’邹彬创业工作室”于2018年获批湖南省总工会“邹彬劳模和工匠人才创新工作室”，为中建五局培养了大批一线技术工人。目前，邹彬是第十三届全国人大代表、中国工会十七大代表、第十三届全国青联常委、湖南省直工会兼职副主席。自担任全国人大代表以来，邹彬连续两年就发展职业教育提出提案，并得到教育部专函回复。通过世赛，学校培养了全国技术能手12人，五一劳动奖章获得者3人，国家技能人才培育突出贡献个人1人。

（二）第一个为湖南省培养国赛测量项目金牌选手的学校

2018年，湖南省首次建立参加全国职业院校技能大赛集训机制，学校承担中职组工程测量赛项集训工作，负责来自全省的4支队伍16名选手的集训工作。为圆满完成集训任务，学校成立了领导工作小组，挑选了精兵强将组建教练团队。集训期间，学校多次组织相关指导教师修订完善训练计划，应用信息化手段、数据化分析方法，采用系统训练模式突破薄弱环节，大幅提升了选手的理论与实操水平。在2018年全国职业院校技能大赛中职组工程测量竞赛中，由学校负责集训的4支代表队荣获2块金牌、1块银牌、1个铜牌，获奖率100%，获评湖南省教育厅“2018年湖南省参加全国职业院校技能大赛优秀集训基地”，欧阳建业老师获评“金牌指导教师”。在全省49所承担集训工作的学校中，12所获评该称号，中职学校仅有两所，学校为其中之一。

（三）第一个参加全国高等院校BIM应用技能竞赛并获一等奖的中职学校

2017年，作为唯一一所中职学校，学校首次参加了全国高等院校BIM应用技能竞赛，一举获得“BIM施工项目管理应用技能团队全能”一等奖、“施工组织设计专项”一等奖、“BIM 招标管理专项”一等奖、“建设工程岗位从业技能仿真大赛”团队三等奖。此后，学校从2018年至2020年连续三届参加BIM国赛均斩获一等奖，是全国该项目获一等奖最多的中职学校。

三、成果转化高效

（一）对接世赛标准，培育选手教练

学校坚持为国选材、为国育才。近五年，学校承办了湖南省总工会“十行状元、百优工匠”砌筑项目比赛、湖南省职业技能大赛瓷砖贴面项目比赛、中建五局“超英杯”技能比武等各级各类赛事20余次，将世赛标准融入竞赛标准，培訓竞赛裁判、教练200余人次。甘肃金昌技师学院、重庆建筑高级技工学校、云南技师学院、云南建筑技工学校、安徽黄山学院、湖南生物机电职业技术学院、湖南建筑高级技工学校等8所学校选派32名师生来学校学习集训，短则1个星期，长则2个月。2020年11月，按照第一届全国技能大赛组委会的要求，基地积极承担来自西藏职业技术学院、四川交通技师学院、广西理工职业技术学院的7名教练及选手的培训工作，有效地提高了选手竞技水平。其中重庆建筑高级技工学校选手王鑫在学校培训2个月后，参加2018年全国技能大赛砌筑项目竞赛，获得全国第12名的好成绩，参加2020年第一届全国技能大赛荣获第10名，顺利进入国家集训队。

（二）传播世赛理念，培养技能人才

世赛理念融入实习实训。根据世赛的理念，学校近年来逐步改革了校内砌筑、瓷砖贴面、抹灰与隔墙系统、测量实习等实习课程，进一步完善了课程训练教学方法，做到课堂的教学内容就是竞赛的内容，课堂实训就是竞赛训练，技能竞赛评价标准就是课堂技能项目考核评价标准。

世赛理念对接生产标准。充分发挥企业办学优势，主动服务生产一线，结合世赛标准、融合世赛理念，将世赛砌筑标准与技艺、工匠精神引入生产实践，制定施工一线砌筑标准。

（三）共享世赛经验，促进行业提升

学校将世赛砌筑项目集训的经验进行总结和推广，形成了“基地建设‘一二四’”典型经验、“选手训练‘四功法’”典型方法及“成果转化‘三提高’”典型做法。“一二四”即坚持“祖国利益高于一切”原则，做好“组织、后勤”两个保障，强化“目标、制度、创新、学习”四种意识。“四功法”即系统训练法练底功、针对训练法练特功、重复训练法练硬功、合作训练法练内功。“三提高”即世赛标准转化为实训标准，促进教学水平提高;生产标准对接世赛标准，促进产品质量提高;共享世赛经验，带动兄弟院校和行业技能水平普遍提高。

先后有新华社、中央电视台等数十家媒体来学校采访技能人才培育典型做法，各级媒体累计报道学校世赛相关经验成果75次，学校受各级行政主管部门、各行业协会及兄弟院校邀请介绍世赛相关经验做法20余次。广东、重庆等省市人社部门及30多所兄弟学校来学校考察，交流参赛经验，分享世赛转化成果。

四、典型案例介绍

（一）教师层面

伍远州，2021年全国五一劳动奖章获得者、“99后”全国技术能手，学校一名年轻技精的实习实训教师，他对技能的热爱让他在这个“劳动光荣”的新时代找到了自己的人生坐标和奋斗方向。

1.坚持不懈，自有花开之时

获得竞赛砌筑项目冠军，绝非偶然事件，而是源于日复一日的坚持。在选择修炼砌筑技艺的四年里，伍远州每天与砖块和砂浆打交道，天天过着“识图、放样、切割、砌筑”四部曲的生活。在别人眼里冰冷的砖块和砂浆，却是伍远州的密友。为了适应不同环境的赛场，他冬练三九夏练三伏。在炎热的夏季陪伴他的只有普通的不能再普通的工程电风扇;哪怕是在气温低至零度的冬天，他工作时也没有使用过取暖的电器设备。

在这期间，他砌筑了400多堵墙，96 000多块砖在他手里砌了又拆，拆了又砌。为了提高砌筑的速度和精确度，他每天训练10个小时，“一铲灰、一块砖、一揉压”这3个枯燥的动作，伍远州不断重复，力求每一条砖缝都处理得干净而快速。为了不影响手感，他在练习时从不戴手套。指甲缝里的青白石灰“漂白”了他的指甲。他微笑着告诉专家他的指甲对砂浆已经有“抗体”了。

2.传承技艺，师徒一金一银

比获得金牌更喜悦的是他与徒弟罗杰包揽砌筑项目金银牌。作为实训课教师，他不仅刻苦钻研技能上赛场，还结合参赛经验，总结了“选手训练‘四功法’”，带领学生罗杰共同奋战，以优异成绩双双入围国家集训队，成为世赛项目国手。

作为新型学徒制培训班实训指导教师，他把技艺用于生产实践，手把手指导6个班379名学员的砌筑技艺，还多次参与企业、学校文化墙砌筑，展示在中建五局信和学院的文化墙就是由伍远州带领的砌筑技术研发团队共同完成的作品。2021年该团队成员还远赴广西，为广西城市建设学校砌筑了校牌，真正实现了将世赛成果转化为生产实践。

3.劳动光荣，技能宝贵

在2020年第一届全国技能大赛闭幕式上，作为砌筑项目冠军，伍远州参加了“国手印记”活动，与其他冠军一起在印泥上按下自己的手印。这批象征着用技能成就梦想、用双手创造未来的首届“技能国手”金手印，被移交至广州市国家档案馆作永久收藏，这是他崇尚技能、追求精益求精的工匠精神的郑重承诺。

（二）学生层面

罗杰，学校1703班学生，第一届全国扶贫职业技能大赛砌筑项目金牌选手、第一届全国技能大赛砌筑项目银牌选手、第一届全国技能大赛住房和城乡建设行业全国选拔赛第一名，荣获2021年度“新时代湖南向上向善好青年”称号。砌筑是凝固的艺术，罗杰对砌筑的执着让他在这个弘扬工匠精神的时代，找准了自己的努力方向。对于未来，他充满了憧憬与期待。

1.子承父业，毅然进城求学

罗杰的父亲是一名“老砌匠”，这让他从小耳濡目染，深爱“砌筑”这门“凝固的艺术”。

2017年，当时就读高二的罗杰成绩普通，不甘碌碌无为的他改读职业学校，选择走技能成才之路，“我就是想证明，在别的领域我一样能出彩。”罗杰说。于是经多方咨询后，父亲将罗杰送到了学校学习，希望通过专业的“深造”让他子承父业。每次罗杰与父亲聊天时，他的父亲最爱说的一句话就是：“无论做哪一行，都要尽全力把事情做好。”进校的第一天，父亲再三叮嘱他要认真学习，不怕苦，不怕累，努力奋斗。

在一次学校的培训中，他遇到了“95后”全国人大代表邹彬，罗杰有了自己的梦想，自己的目标更加清晰了。他说他很庆幸生在这个弘扬工匠精神的时代，不管将来是到大型施工企业就业，还是回家给乡亲砌房子，都能够实现选择建筑专业的初衷——学好技能奔小康。

2.刻苦钻研，成为青年工匠

在校期间，教师发现罗杰不仅天赋极高，并且非常刻苦努力，为他私人定制了培训计划并安排了指导教师，他每天按照学校制订的训练计划推进，有时遇到难题或者对自己训练效果不满意时，还给自己“加餐”。

进入集训队初期，指导教师评价说，就比赛表现而言，按照世赛的打分标准，罗杰属于上等水平。但是成绩名列班级前茅的罗杰对自己的表现并不满意，他在学习好本专业课程的同时，会主动积极参与到实践当中，注重理论知识与专业实践相结合。

3.精益求精，奋斗成就人生

蛰伏已久的罗杰终于等到了机会，2019年10月15日，他正式加入学校砌筑项目集训队。在教练团队的指导下，他每天实操训练6个小时，70%的时间手中拿着4斤多重的砌块，晚上还要参加理论学习。300多天里，罗杰训练了50多套图纸，每一套图纸重复训练3遍，按照一套图纸100块砖计算，他砌筑了15 000块砖。

夜以继日的刻苦训练，终于让他一战成名，夺得了多项国家级赛事的金牌。

五、未来发展规划

（一）继续发挥技术技能人才优势

“十四五”期间学校将继续发挥在世赛砌筑项目方面积累的技术、人才优势，积极主动承担集训任务，倡导世赛标准，普及世赛理念，把技能人才“选、用、育、留”工作做实、做细，打造名师引领的世赛团队，优化集训环境，引领赛项持续健康发展，进一步实现赛项成果普惠化。

（二）更好搭建技能人才成长平台

充分发挥湖南省雷定鸣大师工作室、向卫忠大师工作室、BIM技能工作室等作用，借助世赛平台，提炼办学特色，锤炼技术团队，积累赛训经验，提升办学层次，争取技能人才培育再上新台阶。

（三）持续发挥辐射和引领作用做强品牌

未来学校将“找准位置，突出个性，彰显特色”，着力构建具有学校特色的培养模式、训练体系，努力营造崇尚技能文化氛圍，打造“中建五局技工学校现象”“中建五局技工学校模式”，强化辐射和引领作用，实现“省内一流、全国知名、社会满意”的目标。

（作者单位：中建五局高级技工学校）