积极探索世赛成果转化广州模式 高标准高质量培养技能人才

盘笑莲

世界技能大赛中国（广州）研究中心（以下简称世赛广州研究中心）作为研究世界技能大赛（以下简称世赛）成果转化的重要机构之一，自成立以来，不断探索创新技能人才培养路径，为世赛成果转化提供理论指导及典型实践。

中华人民共和国第二届职业技能大赛期间，《世赛广州：成果转化》亮相广东展示馆展示交流区，吸引政、校、企、研各界领导、专家教练、参赛选手纷纷驻足览阅。第十四届全国政协委员、人力资源社会保障部原党组成员、副部长汤涛在听完世赛广州研究中心院长张利芳介绍后，对该书给予高度的认可，并指出开展世赛成果转化对做好技能人才高质量培养工作非常重要。在交流研讨会上，世界技能组织竞赛委员会主席、世界技能组织董事会成员施泰芬 普拉绍尔（Stefan Prasch1）指出，该书助力技能事业发展，广州积极开展世界技能职业标准研究及其成果转化，与世界技能组织的愿景、使命及核心目标相契合，是一项非常有价值的工作！

一、世赛成果转化广州模式的研究背景

近年来，随着全球产业经济的快速发展，世赛作为一项国际性最大的职业技能竞赛，其影响力日益扩大。广州作为中国最早参加世赛的城市之一，在历届世赛上取得了优异成绩。广州市委市政府高度重视世赛成果转化，各级相关部门及学校进行了诸多努力与实践，探索出一条从“参加世赛”到“研究世赛”，再到“转化世赛”，并最终实现“世赛竞技广州模式”的技能人才高质量培养路径。

广州自2011年参加世赛以来，累计获得7金3银6铜15优胜奖的佳绩，成绩位列全國各城市首位。佳绩的背后，是广州对职业技能培训和技能发展的高度重视以及对世赛成果转化的积极推动。2023年，世赛广州研究中心持续推进世赛资源和成果转化，成立编委会探索创新技能人才培养路径，向有关政府部门、研究机构、院校及相关专家学者征稿累计60余篇，涉及单位机构19家，编撰出版《世赛广州：成果转化》。本文围绕该书的编撰内容，旨在探讨世赛成果转化广州模式的启示，以期为未来的研究和实践提供参考。

二、世赛成果转化广州模式的实践探索

（一）高度重视，多方支持，建立强有力的保障机制

2020年，人力资源社会保障部发文同意依托广州市职业技术教育研究院成立世赛广州研究中心，主要承担世赛标准转化为国家技能人才培养标准、世赛技术、世赛资源、世赛选拔集训和激励表彰等方面的研究任务，开展标准推广应用、成果转化工作。同年8月，经广州市政府批准，广州相关领导任世赛广州研究中心管理委员会主任，明确提出“构建世赛协同创新平台，建设世赛研究一流智库，探索世赛竞技广州模式，推进世赛技术应用示范，推广技能广州文化品牌”，开展前瞻性、针对性、综合性决策咨询和技术应用研究等工作任务。广州市人力资源社会保障局印发《世界技能大赛中国（广州）研究中心建设方案》，确立建设“全球视野、中国特色、广州窗口”的一流智库目标。

探索世赛成果转化，广州在全国是先行者之一。世赛广州研究中心自成立以来，积极开展世赛标准转化、世赛技术推广、技能文化交流、世赛选手发展等工作，研发世赛标准转化技能人才培养标准的技术路径，为技能人才培养高质量发展提供智力支撑。

（二）科学引领，对标世赛，高质量做好成果转化工作

1.深耕世赛课题，凝聚发展合力

自2021年起，世赛广州研究中心组织广州、深圳以及福建、广西、海南等地技工教育机构和院校开展世赛专项研究课题62项，围绕世赛项目标准研究、专业课程建设、选手成长分析、世赛考核评价等内容，深入开展系列研究。通过针对近年来涉及世赛选手选拔与培养、世赛项目技术分析、世赛成果转化实践等研究课题成果进行深入分析，形成出版素材。研究课题紧密围绕世赛参赛项目的实际需求展开，能够为我国竞技水平的提升提供有效的理论支持和实践指导。研究课题在方法、手段和内容方面具有一定的创新性，能够为技能人才培养领域的理论创新和实践探索提供借鉴。研究课题注重理论与实践相结合，所取得的成果具有较高的转化价值，能够为我国技能人才培养工作提供有益的参考。

2.世赛理念引领，促专业新发展

以世赛为引领，以赛促改，实施广州技工院校专业带头人培养及重点专业、特色专业建设项目，促进广州技工院校“专业立校”和差异化、特色化发展。截至2023年，累计培育106个广州技工院校重点特色专业，培养市级专业带头人106人。

在世赛成果转化过程中，技工院校重视专业建设工作取得以下成效。一是转化世赛技术标准，优化专业设置。通过将人才培养方案、课程标准、学习任务、教学评价与世赛标准进行对接，优化学习场地等方式，为学生提供系统的专业知识培训。二是注重深化校企合作。通过与合作企业共同制订培养计划、共同开发课程体系、共同组建师资队伍、共同实施教育教学、共同开展考核评价、共建校外实习基地等，满足学生企业技能项目实践需要，同时为选拔优秀选手、开展技能培训、组织模拟比赛等提供条件。三是注重推进专业带头人培养工作。加强专业带头人世赛技术标准学习及开展教科研攻关，提升师资队伍的综合水平，助力金牌选手培养。

3.转化世赛标准，建高质量课程

以技工院校课程开发为重要抓手，以世赛为引领，以赛促教，启动广州技工院校课程负责人培养及技工院校精品课程建设项目，以培养“高素质、高技能”人才为目标。截至2023年，累计培育79门精品课程，培养市级课程负责人107人。

将世赛成果转化落实到课程建设的方法和途径主要有：一是借鉴世赛标准优化课程设计。在学习任务中注重引入世赛元素包括世赛项目的技术要求、比赛规则、职业素养等。二是借鉴世赛标准开发课程考核标准。借鉴世赛项目的评分标准，将课程的考核标准分为主观评价和客观评价，依托信息化手段方式进行。三是借鉴世赛集训教练团队经验培育师资队伍。将世赛集训方案与传统教学相融合，邀请企业技术骨干、工匠大师等参与，提高教师教学水平与教学研究能力。四是参考世赛集训基地的建设方案建设课程学习实训场所等，完善实训场地设施设备建设，为集训、教学提供支持和保障，实现教、学、做融合。

4.探索标准应用，促进师生成长

依托教师职业能力竞赛和师生创新创业大赛，通过引入世赛理念， 对照世赛技术标准，改进教法与学法，积极转化世赛成果，将世赛标准真正融入课堂教学。在创新创业实践中融入世赛经验，提升教师创新素质，培养学生的创新思维、能力、意识和态度。截至2023年10月，累计培养市级教学能手113人，班主任业务能手34人，累计遴选表彰双创项目1700余个。

广州转化世赛标准、开展世赛成果在教学和创新创业过程的应用探索有以下两个方面。一是结合世赛项目技术能力要求，探索将世赛选手的培养要求和方法运用到技能人才的培养中。二是借鉴世赛标准研发技术产品，促进新技术应用，提高师生创新创业能力。

5.厚植深耕沃土 协同创新机制

上下同心合力为高技能人才培养奋力作为。一是政府部门使命担当，以政策指导、主动服务保障为定位，精心组织完成各级备赛参赛工作并取得优异成绩。二是广州技工院校同心协力，全力以赴。积极调动相关资源，通过组织世赛专家、教练，引入高校、科研单位、龙头企业等成立专门研究团队，举办国际研讨会，及时了解、掌握技术的发展趋势。三是广州企业携手院校，助力训练，以先进技术为支撑，以赛促教。

三、结束语

面对百年未有之大变局，随着数字经济日趋见盛，国家日益重視发挥“世赛杠杆效应”，为新时代技能事业高质量发展汇智聚力奋楫前行。未来世赛研究与成果转化重点可关注以下领域：一是关注工作变革，实现产业人才培养标准国际化。促进科教融会，密切关注世界最新技术发展趋向，准确掌握世赛标准和规则变化，对接世赛先进职业标准在企业行业的融会应用。二是卓越培育模式，推动国际交流。充分发挥技工院校在培养选拔世赛选手方面的重要作用。以世赛所展现的国际产业和技能人才培育的新方向、新理念、新标准为引领，积极探索人才培养目标、专业设置等与国际接轨。三是关注青年发展，助力就业创业。践行“世界技能组织2025远景”，促进青年就业及不同文化的理解和包容。深入世赛选手成长激励研究，持续跟踪世赛获奖选手职业发展、职业素养测评等情况，发挥世赛获奖选手的示范作用。四是宣传技能报国，崇尚劳动光荣。在全社会广泛宣传我国技能健儿在世赛赛场上摘金夺银、奋勇拼搏的先进事迹和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念，努力营造尊重劳动、崇尚技能的社会氛围，为制造强国提供有力的人才和技能支撑。

未来，世赛广州研究中心将继续加强世赛成果研究转化、推进世赛标准应用，致力于探索创新世赛成果转化为实际教学和实践的有效途径和方法，持续在高质量发展方面发挥领头羊和火车头的作用，推动技能人才培养领域的改革和创新，打造广州技工教育品牌，为培养更多高素质高技能人才作出贡献。