>>>廉新萍
《普通高中物理课程标准(2017年版)》指出:“运用物理知识解决实际问题能力的高低,往往取决于学生将情境与知识相联系的水平。”我们常说某个问题很“活”,其实“活”的本质之一在于情境的转化,能不能把问题中的实际情境转化成物理情境,是应用物理观念思考问题、应用物理知识分析问题,进而建立相应物理模型的关键,而ν-t图不失为打开情境转化之门的一把金钥匙。
带电粒子在电场中的直线运动不外乎加速、减速、匀速这三种形式,弄清运动过程是解决此类问题的关键,利用ν-t图恰恰可以展示带电粒子在某时刻的速度、某段时间段内的位移。
例1.如图1所示,在P板附近有一电子由静止开始向Q板移动,已知两极板间的电势差为U,极板间距为d,电子质量为m,电量为-e。分析:当将两极板间的电势差增加一倍(其他条件不变)和将极板间距d增大一倍(其他条件不变)时,求电子到达Q板的时间和速度变化情况。
图1
【思路】电子在电场中做匀加速直线运动,作出ν-t图如图2所示,到达Q板时间为t1,速度为ν1。若将两极板间的电势差增加一倍(其他条件不变),则电场强度加倍,加速度加倍。由于位移不变,即图线与时间轴围成的面积不变,可知电子到达Q板的时间t2<t1,速度ν2>ν1。
图2
若将极板间距d增大一倍,则加速度减半,由于位移加倍,即图线与时间轴围成的面积是原面积的2倍,即×t3,可得电子到达Q板的时间t3=2t1,而电子到达Q板的速度保持不变,仍为ν1。
【方法提炼】
电场中粒子匀加减,运动要用ν-t展;
斜率来把加速度现,位移就用面积看。
当带电粒子所处电场为交变电场时,粒子运动加速度会发生变化,时而加速时而减速,时而正向运动,时而反向运动,但利用ν-t图可以使复杂运动清晰与直观。
例2.如图3所示,两平行正对的金属板A、B间加有如图4所示的交变电压,一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板的正中间P处。(设A、B间距离足够大)。
图3
图4
现分析在t=0时刻释放该粒子,粒子最终打在哪个板上。
板间为匀强电场且场强方向向右,由于粒子带正电,所以受到的电场力向右,从t=0开始,粒子向右做匀加速直线运动,当t=T—2时,速度达到最大为ν1。在内电场反向,加速度反向,粒子向右做匀减速直线运动。由于两段时间内加速度大小相等,因此当t=T时,速度刚好减为零。之后重复0-T内的运动形式,这一运动的ν-t图如图5所示。图线与时间轴围成的面积始终处于横轴上方,表示粒子一直向右运动,所以在t=0时刻释放该粒子最终会打在B板上。
图5
若在t0时刻释放该粒子,粒子会时而向A板运动,时而向B板运动,并最终打在A板上。求t0可能属于的时间段(设0<t0<T)。
【分析】先找从特殊时刻(如)释放的粒子,由于内UAB>0且保持不变,可知,粒子受到的电场力向右,该段时间内向右做匀加速直线运动,t=T—2时最大速度为ν2,作出ν-t图如图6所示。在内电场反向,加速度反向,粒子先向右减速到零,再向左加速,在t=T时,速度变为-ν2;接下来,电场反向,粒子向左做匀减速直线运动时,速度变为0。之后重复内的运动形式。图线与时间轴围成的面积如果在时间轴上方,代表粒子位移为正,即该段时间内,粒子向右运动;图线与时间轴围成的面积如果在时间轴下方,代表粒子位移为负,即该段时间内,粒子向左运动。由ν-t图可以发现,粒子从P点出发,先向右方(正方向)运动一段位移(横轴上方对应的三角形面积),再向左方(负方向)返回运动一段位移(横轴下方对应的三角形面积),到达P点,然后又向右重复上述运动,即粒子在P点右侧做往返运动,但不会打到A板上。
图6
图6 也可以认为是将图5的两个坐标轴进行平移而成,即纵轴向右平移到,此时纵轴与图线的交点就是横轴应向上平移到的位置,如图7所示,可看到新图象与图6效果相同。
图7
与计算法相比,坐标轴平移的方法较为简单。以下分析均采用坐标轴平移的方法。
要想使粒子时而向A板运动,时而向B板运动,并最终打在A板上,需要使t'轴上方图线与t'轴围成的面积小于t'轴下方图线与t'轴围成的面积。可得使粒子在内释放(平移坐标轴后的ν'-t'图如图8所示);或粒子内释放(平移坐标轴后的ν'-t'图如图9所示),粒子最终会打在A板上。
图8
图9
【方法提炼】
初态分析是基础,坐标平移到要求处;
上下面积有“方向”,合面积为负反向了。
除了可以用ν-t图找运动形式外,还可以从ν-t图找粒子运动的最大与最小位移。
例3.如图10所示,水平正对放置的金属板A和B的距离为d,它们的右端放着垂直于金属板的靶MN,现在A、B板上加上如图11所示的电压,电压的正向值为U0(A板电势高于B板电势),反向值为且每隔变向1次。现将质量为m、带电荷量为+q的粒子束从A、B左侧的中点O以平行于金属板的方向射入两板之间,设粒子能全部打在靶上且所有粒子在A、B间的飞行时间均为T。不考虑重力的影响。求在距靶MN中心O'点多远的范围内有粒子击中。
图10
图11
【分析】粒子打在靶MN上的范围,实际上就是粒子在竖直方向所能到达的范围。带电粒子在电场中做类平抛运动,水平、竖直方向的分运动等时且独立,因此,粒子在竖直方向的分运动用时也为T。根据可知,内的加速度为内加速度的2倍。在t=0时刻射入电场的粒子,受到的电场力向下,所以粒子在竖直方向向下做匀加速直线运动,时竖直方向的速度为ν。在内电场反向,加速度反向且大小减半,粒子在竖直方向向下做匀减速直线运动,在t=T时,竖直方向的速度变为此时粒子离开电场。作出竖直方向运动的ν-t图如图12所示,图线与时间轴围成的面积表示粒子向下运动的位移。
图12
图13
【方法提炼】
曲线运动分解现,选择分运动画ν-t;坐标平移省计算,找坐标原点很关键。