幼儿心理健康教育改革路径探析

黄新艳

摘要：幼儿是祖国的花朵，幼小的心灵是否健康直接关系着未来的健康成长。所以，要充分关注幼儿心理健康的教育问题，对幼儿的健康成长和教育策略有着非常重要的作用。但是，在幼儿教育的过程中，人们只注意到了幼儿的身体健康从而忽视了对幼儿的心理健康的教育，心理健康是健康这一个概念中最为重要的一部分，人们应该关注到这一点，幼儿的心理健康和身体健康都是非常重要的。

關键词：幼儿;心理健康;教育改革

中图分类号：G4 文献标识码：A

由于幼儿的年龄较小，幼儿的心理健康问题跟其他年龄段的孩子相比，可逆转性更大。因为在这一阶段所出现的问题相对来说比较轻微，若此时教师能够及时发现，及时矫正幼儿的做法，此时将会得到事半功倍的成效。由于社会的进步，人们的生活节奏日益加快、科学技术发展也逐步融入到人们的生活当中，人们所承受的来自社会各界的压力也越来越大，所以就需要人们具有良好的心理素质，对于幼儿来说，由于其所处年龄阶段的优势，培养一个良好的心理素质，对幼儿未来发展是非常重要的。

一、发挥游戏功能，让幼儿保持愉快的心境

人们的心理是活动的过程中发展起来的，游戏也是幼儿非常喜欢的活动，幼儿希望像成人一样参加社会上各种各样的活动，但愿望和幼儿的心理发展水平是矛盾的，游戏正是解决这一问题的好方法，在游戏中，幼儿可以扮演各种角色，达到重现周围人们的语言、动作、表情等，需要得到了满足，也体会了其中的快乐。例如：在玩“过家家”的游戏时，幼儿能够进行各种各样的角色扮演，在每个角色扮演的郭恒当中就能够感受到别样的趣味人生，从而使幼儿保持愉悦的心情。孩子可以扮演爸爸妈妈，爷爷奶奶等角色。每个角色也有着不同的职业。比如在一次过家家游戏当中，莹莹扮演了自己妈妈的角色，莹莹的妈妈是一名牙医，在日常生活当中就十分注重莹莹的牙齿健康，会不定期的给莹莹检查牙齿。莹莹在游戏当中也开始为自己的“孩子”和自己的“丈夫”检查牙齿。“孩子”可以表演出自己害怕检查牙齿的形象，“妈妈”便追着孩子要给孩子检查。通过这样的游戏活动，不仅能够使孩子们在其乐融融的氛围中体会游戏乐趣，还能够促进孩子对牙齿健康的认知。

二、营造温馨家庭氛围

家庭环境要和谐。父母是孩子的第一任老师，应该具备良好的道德素养。在良好的家庭环境中成长的孩子，通常有积极的、健康的心理，形成开朗的性格、懂礼貌、有同情心。这类幼儿自信满满，也懂得尊重他人，他们能够以积极的心态面对生活和学习。然而，成长在不良家庭中的孩子，往往会缺乏安全感、担心怕事、推卸责任等，严重的情况下，这类幼儿可能会出现心理问题或暴力倾向。在曾经的教学中，遇到过一位性格内向、孤僻的小朋友，经过家访后发现，孩子的爸爸妈妈经常吵架，一开始孩子看到爸爸妈妈吵架很是害怕，由于这样的事情经常发生，孩子就开始逃避一切，觉得父母吵架跟他没有关系。在与孩子的父母交流的过程中发现，孩子的父母并未意识到吵架对孩子所造成的影响，经过交流之后，孩子的父母也意识到了自身所存在的问题，也了解到父母吵架对孩子心理造成的创伤。他们也非常后悔，希望以后能有更好的机会来弥补孩子。从那以后，孩子的父母开始变得互相包容对方，努力为孩子创造一个温馨的家庭，在节假日的时候，一家人还经常出去旅游。渐渐的孩子的性格也慢慢地发生了转变，他不再害怕跟别人直视，也不在逃避集体活动，脸上的笑容也变得更加灿烂。

三、利用动画和故事实施心理健康教育

一般情况下，幼儿成长过程中年龄的特征比较明显，对他们进行心理健康教育时，需要结合幼儿的年龄特征不断完善和创新教育方法。从幼儿喜欢动画和故事这一特点出发，教师在开展心理健康教育时可以利用动画和故事，这样会有更好的教学效果。例如：在传统的文化故事中有很多具有重大教育意义的故事，比如《曾参杀猪》《舜之孝道》等，可以对幼儿起到正面引导的作用，通过讲解具有教育意义的故事，可以培养幼儿的心理健康和正确的思想价值观，可以让幼儿根据故事所讲述的内容方向发展。大多数幼儿都喜欢看动画片，尤其是那些有趣的动画片，这时，教师就可以利用幼儿喜欢动画片这一特点，选取有代表性的动画片对幼儿进行心理健康教育，比如《超级飞侠》《小猪佩奇》等，这些动画片中有很多积极向上的故事情节，通过让幼儿观看动画片，教师可以鼓励幼儿从不同的角度对动画片的内容和故事情节进行分析，从而让幼儿深入地认识动画人物的魅力，进而帮助幼儿树立正确的价值观。

四、结束语

综上所述，对幼儿进行心理引导方式的教育有助于幼儿的心理健康。幼儿教师可以通过儿歌的教学方法，让幼儿逐步的养成良好的生活习惯，利用信息化的教学方法，让幼儿在有趣的视频中成长，通过合作式的教学方法，可以有效地转变幼儿的心理，通过表演式的教学方法，培养幼儿心理健康。从而，让幼儿在良好的环境下一步步地健康成长。

参考文献

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