体育类专业大学生创业案例研究——以广州大学为例

刘浩 张洁莹

（广州大学体育学院 广东 广州 510006）

1、前言

当前高校大学生就业形势非常严峻，2020年大学毕业生的数量是874万，加上前几年的未就业的毕业生的人数，将达千万之巨，如此庞大的大学毕业生就业群体，是国家要解决的棘手问题。目前，我国的经济高速发展，创业成为经济发展的重要引擎。近年来，国家通过政策大力支持大学生进行创业，并由此在社会上形成鼓励创新创业的良好氛围和环境。近几年我国高校毕业生创业率基本达到3%，2016年毕业大学生创业群体为61.5万人，2017年64.4万人，2018年67.9万人，2019年达74.1万人，体育类专业大学生在这个大背景下，既有机遇也面临着挑战，体育类专业大学生是我国体育事业发展的中坚力量，推动社会发展中发挥着重要作用。学界目前对体育类专业大学生创业的研究主要集中在分析体育类专业大学生在创业过程中遇到的资金短缺等问题以及创业过程中的独特优势，并就提升高校创新创业教育提出建议。但对于创业成功和失败具体案例的剖析较少。本研究选取广州大学合并组建以来体育教育与社会体育指导与管理专业大学生具有代表性的创业成功案例和部分失败案例，探讨、总结成功案例的共同经验，剖析失败案例的原因。在此基础上总结、归纳这些案例给大学生创业带来的启示，为新时代体育类专业大学生创业提供参考。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

案例对象主要是广州大学合并组建后体育类专业大学生，本文案例基本情况如表1、表2所示。

表1 成功案例基本情况表

表2 失败案例基本情况表

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

借助广州大学图书馆馆藏资源与中国知网等网络途径，查阅了大学生创业的大量资料，充分吸收相关理论和知识，为本文提供理论参考。

（2）访谈法。

通过电话访谈与上门走访等方式，与广州大学体育类专业创业团队就创业基本情况、创业历程等展开探讨，在此过程中了解到了更多有关于大学生创业的有关知识。

（3）案例分析法。

通过选取广州大学合并组建后体育类专业大学生的创业案例，剖析各个案例成功或失败的经验教训，为体育类专业大学生创业提供全面的参考。

3、案例特征及影响因素分析

为确保调研数据的全面性，与访谈对象进行面谈，对相关笔记及录音文件等数据进行分类整理，根据本研究的访谈内容，整理出十二位创业者的情况，如表3、表4所示。

表3 成功案例

表4 失败案例

3.1、成功案例主要特征

3.2、失败案例主要特征

3.3、创业案例影响因素分析

（1）准确把握创业商机。

根据表3、表4可得，创业成功案例通过亲身实践、市场调研、研读国家文件等途径识别、开发和利用商机，因而具有一定的客观性和科学性；而创业失败案例商机来源具有过多的主观性，如亲戚推荐、父母介绍等，缺乏科学的市场调研以及自身能力的评估，以至于不能准确把握商机。方艺璃在《高校体育专业学生创业行为的案例分析》指出：“商机是创业整个过程的核心要素，是开端，创业过程的实质上就是对商机的识别、开发以及利用过程，通过识别商机来为市场创造或添加新价值的产品或者服务”。

（2）丰富的实战经验。

实战经验，是创业者经历多次亲身感知后积累的丰富的实践经验，也是培养规避风险能力的有效途径。从上文表3可以看出，创业成功的案例都拥有着丰富的工作经验，使其在创业过程中能够事半功倍。而上文表4则反映出创业失败的案例往往缺乏相关工作经验，在创业过程中缺少一定的经验指导。正如金松根在《高校大学生创业思考———以体育类毕业生为例》提到：“拥有一定的实战经验，会对创业模式产生最直接感悟，展现自我欲望增强，实现自我价值提升，商机洞察能力逐渐浮现，创新要素构成理解逐渐成体系”。因此，是否具备丰富的实战经验是能否在创业过程中规避风险的重要因素。

（3）优秀的创业团队。

目前，团队是大学生创业的主要形式，团队也为成功创业奠定良好的基石。从上文表3、表4可知，创业成功案例注重团队管理，人心团结，工作积极性高，对企业的认同感和归属感强，而创业失败的案例忽视团队管理，使得人心涣散，工作效率低下，内部矛盾激烈。董乙锋在《“双创”背景下体育专业学生创业所面临的困境研究》中也提及团队的重要性——“创业者要做的不仅仅是对自我的管理，还要做好对公司和员工的管理，一个团队管理的好坏往往是成败的关键。体育专业大学生在这方面知识涉及不深，需要投入一定的精力去学习”。可见，优秀的团队是创业成功的关键因素。

（4）充足的前期准备工作。

从上文表3、表4可看出，创业成功案例前期准备工作充足，进行大量的市场调研以准备把握市场需求，通过请教有经验的前辈明确自身行业发展规划，因而能创业成功，而创业失败的案例前期准备工作简单，往往忽略市场调研环节，盲目地进行招生宣传以及课程设计，未能满足客户的需求，最终失败。蔡佳钰在《高校大学生自主创业的案例研究——以淮南师范学院为例》中也指出：“很多创业的学生都是在经济利益驱使下选择创业，看到成功创业的案例而产生不切实际的空想，或者因为家庭经济困难，为了解决生活上的困难选择创业。这样的创业因为缺少长远有效的规划，眼光不够长远而造成创业失败”。由此可知，充足的前期准备工作为创业成功奠定了基础。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）把握准确的创业商机是创业成功的前提；

（2）丰富的工作经验有利于在创业过程中规避风险；

（3）优秀的团队建设是创业成功的关键因素；

（4）充足的前期准备工作为创业成功奠定基础。

4.2、建议

21世纪提倡“大众创新、万众创业”，这是大学生创业的机会，更是体育类专业大学创业的机遇，通过以上12个案例的分析、总结，本文提出以下建议提高体育类专业大学生创业成功率。

（1）提升高校创业课程的针对性，完善创业培训体系。

从案例来看，实践经验在体育类专业大学生创业过程中发挥着重要指导作用，丰富的实践经验有利于在创业过程中规避风险，不少创业的失败往往由于自身经验不足导致，而成功案例中的创业者不仅专业知识过硬，并且具备丰富的工作经验。因此，高校还可以创新授课形式，将课内理论讲解与课外实践相结合，加强校企合作，为学生提高丰富的实践机会，增强学生的社会实践经验。

（2）提供创新创业平台，提升学生创业能力。

针对有创业想法的学生，高校应给予专业的指导，调动学生创业积极性。同时，通过开展讲座、模拟创业比赛等活动，丰富学生的创业知识，增强学生对创业的认同感。

（3）注重创业知识的积累和创业能力的提升。

体育类专业大学生创业往往要求创业者有良好的专业素养，创业成功案例中的创业者专业技能高，自身专业知识过硬，因而能发挥所长。而创业失败案例的创业者不仅缺乏相关工作经验，也欠缺一定的管理学知识等，导致创业团队出现分歧而无法解决。这要求体育类大学生在校期间应当努力学习理论知识，提升自身专业素养，不断提高自身能力。除此之外，还要注重管理学、市场学、营销学等知识的积累和学习，不断提升自己的创业能力。