关于公共数字文化资源知识图谱构建与应用的挑战与对策分析

王 玲 向玉涵

（重庆市少年儿童图书馆 重庆 400010）

0 引言

公共数字文化建设事关公民的信息权、文化惠民工程建设、提升全社会的文化素质以及构建社会主义核心价值观，在推动国家间经济政治领域的发展方面有很大的积极作用，当前我国公共数字文化建设事业存在很多问题，如文化资源实用性低、数字文化平台服务效能低和数字文化资源建设机制不完善等问题比较显著，我们可以通过构建知识图谱的模式解决当下公共数字文化建设过程中遇到的问题，优化公共数字文化资源结构，建立开放合理的数字文化体系，共建数字图书馆、数字博物馆、数字科技馆、文化网站等丰富的数字资源，高校运行各种形式的公共数字文化服务平台。

1 公共数字文化资源与知识图谱简析

1.1 公共数字文化资源

1.1.1 概念

公共数字文化资源就是指在信息时代的背景下文化的数字共享模式，这种文化资源主要依托公共、组织或个人的文化资源，利用丰富多样的数字技术，采用大数据的方式在互联网大平台上进行文化资源分享，实现文化资源的共享和广泛传播。这里的“数字化”主要是指通过信息技术对文化信息进行采集、分类、处理和传播的过程，数字文化其实本质上就是通过信息技术手段处理和传播的文化资源。

1.1.2 建设意义及发展现状

公共数字文化资源传播是公共文化服务实践的关键组成部分之一，在信息技术快速发展且广泛应用的今天，网络环境下的文化建设工作需要新的平台，做好公共数字文化资源的传播工作有利于建立系统灵活的数字文化建设体系，建立内容丰富的公共文化资源共享数据库，进一步深化数字文化建设的工作改革，推进文化领域的高质量发展，为经济社会和政治社会的改革提供强大的精神文化动力。

纵观当前的公共数字文化资源发展现状，虽然势头良好，但是因为发展不成熟带来了许多问题，比如文化资源的结构不科学、实用性低，资源传播平台缺乏对接，影响服务效能，公共数字文化建设工作机制不成熟，实践工作灵活度受很大负面影响，资源整体的开放性不足等等，这些问题都在提醒我们，公共数字文化建设优化工作任重道远，整体的改革创新工作迫在眉睫。

1.2 知识图谱

1.2.1 概念

知识图谱就是指反映知识发展进程及结构关系的一系列不同的图形，采用可视化技术对知识资源极其载体进行分析构建，最终绘制出相关知识及知识间的联系。知识图谱的应用综合了图形学、应用数学、信息科学、信息可视化技术等多种学科的理论与研究方法，与计量学引文分析和共现分析的研究方法相融合，最终通过可视化的图谱形象反映研究学科的知识架构、发展历史、核心领域及前沿内容，作为一种新兴的现代研究理论，为不同学科的研究提供科学的数据和图谱参考。

1.2.2 特点

第一，这一研究理论尚在起步阶段，发展不完善，需要我们不断的探索和实践进行优化；第二，用户搜索的次数和范围直接影响搜索引擎获取的信息量，二者成正比关系；第三，字串会被赋予新的意义，图谱反映的不再只是字串单纯的表面含义；第四，知识图谱将几乎所有的学科融合在一起，给用户搜索连贯的体验；第五，在信息检索时应用知识图谱，能够帮助用户获得更加准确的信息，总结也更加全面；第六，用户能够获得与检索关键词吸纳过关的知识体系，系统化地了解自己检索的信息。

2 公共数字文化资源知识图谱构建与应用的现状

2.1 发展不成熟，可参考的实践经验不足

知识图谱的构建工作在我国属于新兴领域，整体尚处在起步阶段，对于国内的许多文化发展领域来说，可供参考的工作经验并不多，我们大多都是自行摸索，由此知识图谱构建的效率低，质量也有待提升。

2.2 知识图谱与公共数字文化资源的贴合度不高

纵观当下已有的有关数字文化的资源的知识图谱建设，很多已有的知识图谱对所研究的数字文化资源分析并不透彻，有专业的信息处理技术的人员对研究领域的文化资源了解不足，就容易出现构建的图谱与所要研究的文化资源贴合度低的情况，这样严重影响研究数据的专业程度，继而影响文化事业的建设效率和质量。

2.3 公共数字文化资源建设机制不完善的影响

当前公共数字文化资源机制建设缺乏活力，且开放程度低，与其它层面的公共文化建设互动少，缺乏与社会力量的对接，然而如今社会公众对数字文化资源的需求日益多样化，个性化的文化需求成为主流，当下数字文化资源的不完善机制大大削弱了个体的文化建设能力，单个组织或个人很难完全解决目前公共数字文化资源建设过程中出现的各种问题，导致问题不断堆积。

2.4 缺乏构建知识图谱的专业性人才

由于构建知识图谱时需要我们既了解相关的文化信息，又具备较强的信息技术能力，能熟练结合自己研究的文化领域的专业知识，深入分析出该文化领域的发展动向以及未来趋势，便于进行进一步的研究，但是事实上同时具备这两项专业能力的人才并不多，大部分人只是对自己研究的文化专业有较深的了解，但是缺乏信息的分析和检索能力，对构建知识图谱的步骤也不了解，这样做出来的图谱毋庸置疑会欠缺专业性。

3 公共数字文化资源知识图谱构建与应用的对策分析

3.1 提升数字文化资源分析的质量和效率

数字文化资源是构建相关知识图谱的数据基础，在搭建某个数字文化领域的知识图谱之前，一定要做好数据资源的分析整理工作，围绕特定的文化区域进行文化资源的深度开发，首先，跨公共文化服务机构能够将数字资源集成，为用户提供快捷、高效的公共数字文化资源服务体验；此外，要努力建立起资源的整合及分布体系，避免重复式资源分析和文化建设，为各文化机构的资源整合工作提供可科学系统的指导，同时促进个机构间的互通互联，做到齐头并进式发展；另外，数字文化资源的整合涉及有限资源、馆藏数字资源以及大型综合类的资源整合，对于不同类型的资源要抓住其特点，在资源整合的过程中突出该类型资源的针对性，综合考量不同社会阶层对文化的多样性需求，从而真正建立起覆盖全社会不同文化群体的公共数字文化资源体系。

3.2 提升公共数字文化服务效能，为知识图谱构建提供丰富且专业的文化资源

要做到提升公共数字文化服务效能，关键是要找得到实际的发展问题，那就是在资源的服务过程中共享程度低、资源传输不通畅、用户使用体验差、文化资源管理程度低等问题。首先，政府要加强对各公共文化机构，诸如图书馆、文化馆、档案馆、博物馆等的统一规划指导，鼓励并提倡各机构积极参与国家的公共文化服务数字平台建设，借助文化共享工程提供的物质条件，努力打造更高水平的数字文化资源服务平台，并倡导平台间的互联互通和协同发展；此外，还要大力发展信息技术，保证数字信息库中文化资源的质和量，在资源共享的过程中打造完备的应用服务体系，同时不断完善公共数字文化资源的管理监控系统，提升资源智能调度的效率和专业性，从系统层面完善公共数字文化服务体系，提升体系的服务效能，这样才能为构建知识图谱提供最基础的资源支撑。

3.3 重视人才的综合能力培养，保证知识图谱构建的人才支持

在迎接“第三次科技革命”的世界浪潮的同时，我们要建立起符合国家发展规划的信息技术人才队伍，对于公共数字文化资源领域的知识图谱构建工作，需要具备相应的信息检索、收集、处理和分析的能力，这就要求相关人员对互联网技术有相对专业的了解，并能掌握关键的信息处理能力。首先，对文化单位和组织机构的工作人员的信息检索和处理能力进行重点培训，设置专门的培训课程进行定时教学，并采用定期考核的方式督促工作人员按时学习；此外，大学校园在培养高等知识人才的过程中也要关注他们所掌握的信息技术知识与能力，对学生的课程结束时的考察可以适当增加知识图谱的内容，从专业人才着手，普及利用知识图谱进行公共数字文化资源研究的理论知识，为国家的文化建设提供更多具备前沿研究能力和眼界的高素质人才。

3.4 借鉴国外知识图谱构建的经验，填补国内领域的空白

国内关于知识图谱的构建尚处在新生期，相关的理论与实践参考并不丰富，所以我们可以借鉴国外的理论和实践经验，首先，国家政策应该支持相关的文化机构，鼓励国内外的文化交流互鉴，搭建起文化沟通的桥梁，开展交流会或讨论会、组织知识图谱指导构建的讲座等形式，连线国外有经验的学者在线交流；此外，我们还要提高信息获取的能力，多渠道获取国外的图谱构建实例，大量阅读学习优秀范例，找到关于公共数字文化资源领域的图谱构建技巧，逐步提升自身的知识图谱构建质量和构建效率。

3.5 创新公共数字文化资源的整合机制，为知识图谱构建提供科学的机制保障

基于上文提到的知识图谱在构建过程中由于公共数字文化资源建设机制不完善造成的负面影响，创新公共数字文化资源整合机制能够有效提升各领域的文化建设活力，提升文化资源的开放程度，满足公众对文化的多层次的个性化需求，提升各机构的文化建设能力。首先，需要建立公平合理的文化权益保障机制，保证各文化机构的利益平衡，这样才能推动相关文化机构的进一步合作，彼此之间互联互通也有利于提升公共数字文化资源的质量，从而为相关知识图谱的构建提供丰富的资源支持；此外，要建立起合理的评价机制，对在公共数字文化资源整合工作过程中表现良好的组织或机构进行表彰，并纳入相关的考核绩效，最终对提供高质量、全方位的公共数字文化资源的单位给予实际奖励，鼓励各组织和机构参与到公共文化服务的事业中来。

4 总结

关于公共数字文化资源的建设是国家文化建设事业的一个重要组成部分，也是新科技时代发展下的一个必然产物，有关数字文化资源领域的知识图谱建设会有效提升对相关领域研究的专业性、科学性和准确性，对未来数字文化的发展有很强的指导意义，这是一个需要我们长期努力的领域，丰富国内对公共数字文化资源知识图谱建设的理论和实践经验参考，为社会主义文化领域的建设贡献力量。