简单的白描不简单

白描，原本是中国画的一种技法，指不着颜色，也不画背景，只用墨线勾勒人物形象的画法。白描手法是指在写作中借用白描的画法，通过简洁的语言、洗练的笔法，简练而传神地描写出人物的外貌、语言、动作、神态等，勾勒出人物的轮廓，刻画人物的形象。

那么，如何用白描手法写人呢？

一、描写人物外貌。外貌描写并非可有可无，对表现人物特点、凸显人物形象、丰富文章内容，有着不可替代的作用。描写人物外貌时，可以采用白描手法，围绕人物的特点和品质，像画简笔画一样，寥寥数笔勾勒，就可刻画出人物的外貌特征，使人物形象鲜明生动。如：

我的同桌王宝玺，个子矮矮的，圆脸像西瓜，肥头大耳，脖颈都快找不着了。他是男同学，却总爱抹他妈妈的化妆品，弄得脸上白一道灰一道，跟鬼脸似的。他留着酷似潘长江的发型，一笑两只眼睛眯成了两条缝。

小作者采用白描手法，从身高、脸型、头型、耳朵、发型以及笑的样子这些方面简笔勾勒，虽然用笔不多，却刻画了同桌的外貌特征，再现了有趣的男孩形象。

二、描述典型事例。要通过典型事例凸显人物的个性特点，表现人物的性格、思想与品质。所谓典型事例，就是最能表现人物性格、思想与品质的事例。在描写人物的典型事例时，可以采用白描手法，紧扣人物的特点，通过简洁的语言、洗练的笔法，简明而传神地描写人物的语言、动作、神态及心理活动，让人物的特点凸显出来，人物的形象会更加鲜明生动。如：

一天中午，妈妈带我去商店。路上，我笑嘻嘻地提醒妈妈：“老妈，你别像上次那样忘记带钱！”老妈摸了摸口袋，笑呵呵地说：“你放一百个心吧，你老妈还没到七老八十糊涂的年龄呢。”到了商店，老妈买了一条毛巾和一些水果糖。可是付钱的时候，你猜怎么着？老妈把手伸进衣兜里一掏，掏出来的竟是一叠我写过练习题的草稿纸！老妈只好尴尬地红着脸对售货员阿姨说：“真不好意思，又忘记带钱了。东西我先拿走，钱下午给你送来。”我扬着小脑袋，俏皮地问：“妈，您老不是说带钱了吗，怎么又没带？”老妈不好意思地笑了笑，解释说：“我昨晚把你的草稿纸当钱装进了衣兜里。”

小作者描写了老妈因为粗心忘记带钱的典型事例，通过描写人物的语言、动作、神态等，让粗心老妈的形象跃然纸上。

三、描写有关细节。描写人物的典型事例时，可以围绕人物的性格特征，对人物的语言、动作、神态、心理等有关的细节进行白描，不仅能够充实文章的内容，还能凸显人物的特点，使人物形象更加鲜明生动。描写语言细节是对人物独白和对话的细节白描，要符合人物个性。动作细节白描，要抓住最能表现人物思想性格的动作细节，让人物的动作细节展现其个性特征。人物神态与心理细节白描也要紧紧围绕人物的性格特点。如：

突然，表弟发现我嘴巴在动，认为我在偷吃，便向奶奶告状，还拉来奶奶“检查”我。直到让我张大嘴巴，查明我嘴里什么东西也没有，“贪吃虫”才放心地玩去了。

小作者抓住表弟拉来奶奶“检查”“我”的嘴巴，证明“我”确实没有偷吃这一有趣的细节进行白描，鲜明生动地展现出表弟这个“贪吃虫”的形象。

但是，在运用白描手法写人物时，切忌浓墨重彩，过分渲染。白描法没有繁琐的外貌描写，没有精细的心理刻画，没有浓重的褒贬色彩，一切都显示在人物的行动和朴素的语言上。

佳作展示

小淘气米米

澄城县嫩芽阅读作文 刘伊琳

下午，我去舅妈家玩，正巧舅妈要外出，让我帮忙照看一会儿4岁的米米。

第二、超声波在诊断积气方面，灵敏度以及特异性均较高。使用腹部B超诊断新生儿坏死性小肠结肠炎，有着相当重要的现实意义。

舅妈走后，我见米米正在床上玩积木，便打开电脑，玩起了QQ飞车。忽然，我隐约听到身后传来奇怪的滴水声。我扭头一看，啊！米米大咧咧地蹲在床边撒尿呢。她没脱裤子，裤子都尿湿了，还在那儿嘿嘿直笑。我又气又好笑，冲她大声嚷嚷：“笑什么笑？裤子都尿湿了，还笑！”原以为她会收敛点，谁料她越发得意了，竟哈哈大笑起来。

我只好帮她把尿湿的裤子脱掉，准备换个干净的。可她左扭右扭，偏不让我换，光着屁股，还用手将屁股拍得“啪啪”响，跳起了“迪斯科”。

没办法，我只好换上一副笑脸，用讨好的语气说：“好米米，亲米米，快把裤子穿上吧！”可她根本不吃这套，继续乱蹦乱跳。

一计不成，我又生一计，立刻板起面孔，冲她吼道：“米米，赶快穿裤子！再不穿我就要打你的小屁屁了！”她这才慌忙用手遮住屁股，慢腾腾地走过来，很不情愿地伸出两条小腿让我穿。

点评

本文运用了白描手法，虽没浓墨重彩描写米米的外貌，只是对语言、动作与神态进行了白描，但人物形象鲜明生动、活灵活现。

“神探”同桌

澄城县嫩芽阅读作文 田 茹

同桌党卓琦高个子，浓眉大眼，戴了一副宽边近视眼镜，乍一看，还真像个“侦探”。说他是“神探”，一点儿没错。

“谁拿了我的钢笔？”

他怎么这么快就发现了？我后背一紧，惊慌地反问：“我……怎么知道呢？”

他左手扶了下鼻梁上的眼镜，右手托着下巴，思忖了片刻，说：“据本侦探推断，钢笔是你拿的！”

我一听，急忙狡辩：“什么？你哪只眼睛看到是我拿的？”

他嘿嘿一笑，故作高深地说：“难道你不是拿我钢笔的人吗？”

我装出无辜的样子：“你……你……冤枉好人！”

他又嘿嘿一笑：“要证据吗？OK！第一，我的文具盒是朝你这边打开的；第二，我的钢笔漏水，恰好你手上有墨水，且与钢笔漏水的位置吻合。”

还没等我再耍赖，他又发话了：“现在证据确凿，你还有什么话可说！”我见没法抵赖，只好掏出钢笔还给他。

点评

本文开篇就运用白描手法，写出了人物具有“侦探”特质的外貌特点；接着通过一件有趣的小事，表现了人物就是“侦探”的行为特点。写典型事例时，抓住了人物的语言、动作、神态细节，突出了人物的特点。