新时代背景下如何做好大学生的管理工作

张 健

（潍坊学院体育学院 山东潍坊 261200）

随着社会经济的不断发展，全民经济水平得到很大改善。在新环境的渲染下，新时代大学生的思想行为特征也在不断发生变化，与之以往的大学生有着本质的区别。社会的发展致使高等教育也迎来了新的改革，接受高等教育的大学生逐年增加。另外，长期以来，我国高校大学生的管理工作还存在很多的不足或缺陷，过去的传统管理模式以不能适应新时代的发展。因此，作为大学生的人生导师、知心朋友，他们的组织者、实施者、指导者，面对新时代背景下的大学生管理体系建设以及大学生的成长成才起着非常重要的作用。[1]

一、新时代背景下大学生管理工作中遇到的问题

（一）高等教育体制改革，高校招生人数扩招，生源素质降低

随着社会的不断发展，人民的生活条件得到很大改善。在新时代下成长起来的学生，缺少了很多磨炼，致使他们的各项素质参差不齐。社会的发展需要高素质人才做支撑，教育制度为了提高高素质人才数量，进行一系列的改革扩招。各大高校为了加大招生力度，从而降低很多要求，致使学生之间的各项素质相差很大。不论是在同一所学校，还是同一个学院或同一个专业，学生们虽然专业可能相同、学院相同、学校相同，但是每个学生的家庭背景、生活环境以及社会实践却是不同的。面对各项素质参差不齐的新时代大学生，高校管理工作迎来了新的考验与压力。[2]

（二）信息化技术“入驻”校园

随着社会的不断进步，信息化普遍出现在我们身边，虽然信息化的出现给我们带来了很多方便，但是高校信息化暂时还处在一个“三无屏障”的模糊状态，无实体空间、无固定时间以及资讯无有效的控制。每个学生都可以随时随地的利用各种渠道接受各种信息资源，他们既是信息技术的享用着，也是信息技术的传播者。尤其是微信、微博、腾讯QQ、抖音以及钉钉等新型社交软件的出现，成为新时代沟通的重要工具。这些新媒体的产生，通过它们自主研发的平台不断向人们传递着新鲜事物、思想动态以及价值取向。[3]因为大学生正处于世界观、人生观、价值观的成型时期，有时会无法辨别信息的真伪，无法正确提取有效信息。可能会因为一些“逆向”的网络舆论，从而影响他们形成正确的价值取向。辅导员作为大学生的管理者、指导者、引导者，他们的人生导师，应该树立新的管理理念，不断去思考全新的管理方式方法，引导学生向积极健康的方向发展。

（三）教育管理理念与机制需要进一步更新完善

在新形势下，部分教育管理理念与管理模式还处于传统模式之中，仍然采用权威管理方法，不能很好地处理好师生之间“亦师亦友”的关系，无法建立师生之间良好的沟通桥梁，导致师生之间隔阂的出现，不利于了解学生、引导学生和帮助学生，从而影响学生管理工作的效果。另一种是对学生不管不顾，以“放养”的形式进行，造成学生对学校的各项规制以及各种政策不了解，产生强烈的叛逆行为，影响学生健康成长。高校教育管理理念与机制应该随着时代发展，根据新时代高校培养人才的最新目标，根据新时代大学生的现实情况不断地去创新管理方式方法、不断地去完善各项管理体制与制度，为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠接班人不断努力。[4]

二、新时代背景下如何做好大学生的管理

（一）加强大学生的思想教育引领

2018年9月10日在北京召开的全国教育大会上，党中央强调：坚持中国特色社会主义教育发展道理，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时高校要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，做到三全育人，从全员出发，全过程、全方位的进行育人教育，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

俗话说：“国无德不兴，人无德不立”。不管学生的学习成绩、综合素质如何，我们的首要任务要做好大学生的思想价值引领，升华他们的人格，提高他们自身的魅力。增强他们的政治觉悟，坚定他们的政治站位，把他们培养成为社会主义建设者及可靠接班人，用马克思主义思想引导他们，把思想引领融入教材、教室，同时还要武装到学生的头脑之中，让学生的思想境界与政治觉悟发展到一定的高度，让学生能够自主并深入了解马克思主义的内涵所在。还要做到因事而化、因时而进、因时而新，提高教育管理的新境界。要引导大学生不断地进行自我反思、自我教育，努力为了新时代的发展而不断努力。[5]

（二）加强网络思想政治教育

我们要利用好网络新媒体技术，优化大学生的日常事务管理工作。为了更好地引导大学生，首先我们要统筹规划，搭建网络教育共享资源的平台，积极开展网络思想政治教育，并且还要做好舆论引导的平台建设。

其次，我们要完善网络教育的管理机制。完善线上线下的联动机制，实现双线的教育管理，既能掌握网络信息传播交流的渠道与规律，又能实现思想政治教育在网络虚拟平台与现实世界的相互联系、相互渗透、相互转化，增强网络思政的实效性。

再次，我们还要建立网络思想政治教育工作队伍，做好网络平台的建设、管理、引导工作，加强学校的网络思想政治教育宣传工作队伍。同时还要重视大学生的网络素质教养，开拓大学生的网络视野，提高网络安全意识。

最后，我们要深入研究，不断拓展网络思想政治教育的新途径、新方法，要紧跟时代的步伐，提高网络办公能力与水平，加强网络思政教育的特点与趋势的研究，提高网络思政教育的科学化水平。

（三）坚持“以人为本”理念，强化服务意识

在高校辅导员管理工作中要遵循“以人为本”即为“以学生为本”，建立好与学生良好的沟通平台，加强与学生之间的交流。坚持“以学生为本”的教育管理理念，做到因材施教，尊重学生、理解学生、包容学生，要站在学生的角度去思考问题，考虑不同学生的实际情况与不同需要，重视学生提出的意见与建议，不断地做好服务工作，这样才能赢得学生的肯定与信任。同时还要引导学生参与到管理工作中去，调动学生对班级事务管理以及决策的积极性，让他们明确管理者与被管理者之间的问题所在，从而与教师共同引导同学们向着积极健康的方向发展，这样才能带来学生思想教育工作的新发展和新局面。[6]

三、结束语

当前，高校的教育管理工作正面临着严峻考验。面对新时代下高校的体制改革，我们要明确管理与教师双重身份，做好学生管理与思想政治教育工作，引导大学生更快、更好地加入新时代背景下的高校学习中，提高大学生的综合素质，提高他们适应以及服务社会的能力。作为教师，我们要充分发挥好模范带头作用，以身示范，引导学生积极进取。另一方面，我们还要紧跟时代步伐，利用好信息化技术，完善网络教育管理新机制，利用先进的平台、新颖的工作方式方法与学生进行沟通交流，增加师生之间的联系，增进师生之间的感情。努力把他们培养成为社会所需要的德智体美劳全面发展的人才。