中职计算机教学中的创新教育应用探析

冯培培

摘要：创新教育作为全新教育理念，其在当下职业教育工作中的价值十分突显。中职教学作以技术类人才培养为主要目的，中职计算机教学为提升计算机人才质量，教师可将创新教育应用至计算机教学过程中，以不断激發学生参与计算机教学的积极性，同时培养学生创新能力。文章对中职计算机教学中创新教育的应用进行探究，以结合当下中职计算机教学现状提出计算机创新教育策略。

关键词：中职教学;计算机;创新教育

创新教育在技术类教学中的应用具有创新性，但其教育教学价值较高，对培养人才创新能力具有教学优势。中职计算机专业作为中职教学中的重要专业，专业人才培养需要具备创新能力，基于此创新教育在中职计算机教学中的应用具有重要性与必要性。

一、创新教育在中职计算机教学中的应用价值

中职教育作为我国教育教学中的重要组成部分，中职教育能够为社会输送高质量技术人才，计算机作为当下行业盛行技术，中职计算机教育教学工作的开展能够培养符合社会发展的高质量人才。但现阶段中职教育体系尚未完善，中职计算机教育质量难以提升。创新教育在中职计算机教学中的应用能够有效优化当下教育工作体系，对提升中职计算机人才培养质量具有重要价值。

提升中职计算机教学在行业竞争中的优势地位。当下我国中职院校较多，创新教育作为新时代教育理念，其对学生高质量人才的培养具有重要价值，因此在教育教学工作中，计算机教学应用创新教育能够提升中职院校在行业中的竞争地位，是吸引学生资源的重要抓手。

增强学生对计算机技术的掌握。创新教育强调学生人才培养过程中的创新能力，因此中职计算机在应用创新教育后，学生创新理念能够得到重视，同时中职院校能够为学生提供更加充足的实训时间，对提升学生掌握计算机知识，增强自身专业能力意义明显。

二、中职院校计算机教学创新教育应用措施

2.1重视中职计算机教学工作

现阶段中职计算机专业在教学体系中属于重点学科，创新教育在中职计算机教学中的应用，能够提高中职院校对计算机教学的水平提升。创新教育能够培养学生创新意识与创新能力，学生计算机能力能够在校园各项工作中得到彰显。在院校对计算机专业教学产生认同的情况下，院校能够不断的投入教学资源，以推动中职计算机教学工作实效性的提升。

2.2不断创新计算机教育工作体系

创新教育背景下，现有计算机教育工作体系无法支撑计算机创新教育工作内容，对此计算机专业教师需要结合教育需求不断就教学工作体系进行优化。首先教师需要对专业理论书籍进行更新，以保障学生学习内容与当下计算机技术的适配性。其次教师要强化理论与实践教学的统一，优化传统教学模式下理论为主的教学理念，增强学生实践能力，从而在此过程中对学生创新能力进行培养。同时教师也要不断就自身教育教学能力进行提升，以满足创新教育教学需求。职业院校教师必须树立终身学习教育理念，以及时对自身知识储备体系进行更新，更好的适应计算机技术变化，从而精准把握教学创新方向。

2.3强调计算机实践教学

计算机专业教学所培养的高质量技术人才，应当具备较强的计算机操作能力，这也就要求中职院校要增加对计算机实践教学的投入。计算机专业实践教学不仅仅包含计算机技术的应用，同时也涵盖各项计算机拆卸技巧、组装技巧，同时计算机技术在时代发展背景下不断优化创新，因此院校要强化对计算机实践教学的重视，不断就计算机实践教学设备进行更新。同时计算机技术要求学生掌握时下先进技术理念，院校要顺应社会发展加大教育投入，在此基础上学生能够积极参与到计算机实践教学中，能够根据教学任务不断进行技术训练与操作，在此过程中部分学生能够实现对教学内容的创新，这也彰显着教师创新教育下，学生创新能力的有效培养。

2.4利用网络资源优化教学模式

微课、线上教学等教学模式的应用为教师教学工作的开展提供着优质教学资源，为提升中职计算机教学质量，教师可与此类网络资源进行研究，以实现对教学模式的创新。在教师教学过程中，受限于教师自身专业能力与教学理念的影响，教师教学思路受限，为提升教学质量，更好将创新教育应用至教学过程中，教师可对网络教学资源进行参考，以不断就自身教学思路进行拓展，以提升计算机专业学生人才培养质量。另外网络共享时代，网络教育资源的共享呈现出常态化，这也是计算机创新教育工作落实的新思路，对此教师要合理利用网络教学资源，不断就自身教学质量进行优化，从而培养具有创新能力与创新意识的高质量计算机专业人才。

2.5注重学生自主创新能力的培养

在教学过程中，教师要培养学生自主学习能力，以此激发学生创新能力。对于计算机专业教学来讲，教师课堂教学内容往往以理论教学为主，同时计算机教学内容十分复杂，学生需要学习的知识体系十分庞大，因此学生在学习过程中需要不断进行自主学习，以提升教学质量。在此过程中教师可有意识的对学生自主学习能力进行培养，并以此为基础对学生创新能力进行激发。学生创新能力的培养可通过项目教学、小组合作教学等教学模式。同时教师在课堂教学中要允许学生进行提问，以鼓励学生思维意识的发散，从而帮助学生积极主动的参与到学习过程中，为自身创新能力水平的提升奠定基础。

三、结束语

综上所述，中职计算机专业中创新教育应用具有重要价值，其能够提升学生计算机技术创新能力与水平，同时对增强中职院校在行业发展中的竞争优势具有积极作用。由此，教师要不断贯彻落实创新教育在中职计算机教育中的应用，以此确保计算机专业人才创新意识的培养。

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