浅谈提高中职生护士执业资格考试通过率之策略

陈明辉

（阜新市卫生学校 辽宁阜新 123000）

护士执业资格证是护理行业准入的敲门砖，护士生是否通过全国护士执业资格考试直接影响其能否顺利就业，护考通过率直接影响学校的招生、毕业生就业、竞争实力和未来发展前景。

通过对本校中护士生护士执业资格考试合格学生问卷调查、优秀学生学习方法信息收集，结合教育教学经验丰富的教师建议，探索、分析、结束语出提高执业护士资格考试通过率行之有效方法，达到提高教育教学质量、提高护考通过率的目的，为中职护理教学研究提供依据。[1]

根据研究结果，结合本校实际，也借鉴他校可取之处，对护士执业资格考试教学与管理提出如下建议。

一、加强学风建设是提高护考通过率的根本前提

学风建设是贯穿学生在校期间始终的一项任务，它不是一蹴而就的。需要学校各个部门齐抓共管，采取相对有效的方式提高学生自主学习的动力，培养浓郁的奋发向上的学习氛围，营造激励集体共同进步的正气。

（一）引导学生端正学习态度

从学生入学伊始，就应注重学风的养成。新生入学教育可以涵盖职业生涯教育、技能培养、职业技能培养、职业准入制度等多方面教育，帮助学生共同面对未来几年的学习生活。班主任应做好学生的思想工作，多与学生交流沟通，及时深入了解学生的思想动态，通过开展多种形式主题班会、活动帮助学生树立正确的人生观与价值观。[2]

（二）引领学生明确学习目标

中职生学习动力不足，缺乏自我学习能力，不能确实知道自己究竟需要什么，应该往哪个方向努力，需要教师引发学习动机，帮助、引导学生树立明确的、切合自己实际情况的目标，督促推动他们认真学习。通过开展多种形式活动，使学生了解到更多专业的知识，帮助学生答疑解惑，激发学生浓厚的学习兴趣，明确学习目标。

（三）培养学生养成科学的学习方法

科学的学习方法是能否顺利通过护考的关键。指导学生选择适合自己的行之有效的学习方法，会少走很多弯路，达到事半功倍的效果。

目前，被很多教师及学生认可的成功通过护考的学习方法是：熟悉教材，熟记知识点，多做题巩固，贵在坚持[3]。

通过总结往届有代表性成功通过护考的成绩优秀学生个人、优秀班级、宿舍，总结他们成功的经验、分享他们学习方法，用身边同伴的力量、事例激励学生，督促他们上进，促使他们对顺利通过护考充满信心、活力和激情。

二、注重常规教学与管理，是提高护考通过率的基本保证

（一）根据教学实际调整专业教学计划，整合教学内容

将护士执业资格考试内容融入日常教学，充分结合行业特点和护理现状，突出临床专业课的针对性和实用性强的特点，邀请行业专家参与指导教学计划的制定，教学内容注重与临床岗位的“零距离”对接，充分考虑岗位的技能培养和社会需求，为护士执业资格准入打下坚实基础。

（二）多种途径促进教师专业成长

教师的素质，决定培养人才的素质。努力建设一支责任感强、教学能力强、结构合理的师资队伍是每个学校当务之急。要利用教研活动、老教师带新教师、组织开展示范课、组织专业教师临床研修等方式，有计划、有目标地定期组织专业教师进行不断的教育学习，促进教师实践能力、理论水平的提升，融基础理论讲授与实验实训教学为一体，知识传授、能力培养、素质教育于一体，教学中能够采用多种方法，如案例分析法、角色扮演等调动学生学习的积极性和主动性，以带动和促进学校整体教学水平的提升。

（三）引导学生进行主动、探究式学习

在教学过程中，注重激发学生主观能动性的发挥。根据中职院校学生的认知特点，立足于学生的本性，提高学生对所学知识的兴趣，促使他们能运用所学的知识积极地、主动地参加与教学活动。在这个学习过程中获得直接经验，进而逐渐形成各自能力倾向和创造才能，这非常有利于培养学生临床思维能力，培养学生运用专业知识去分析问题、解决问题的能力。[4]学生学习积极性、主动性越大，求知欲、自信心、刻苦性、探索性和创造性就越大，学习效果越来越好。

三、探索符合中职学生特点的教育模式、提高学生学习积极性的教学方法，是提高护考通过率的有效途径

（一）创新教学过程，建立以能力和综合素质培养为根本的教学模式

紧紧围绕技能护理人才的培养目标和职业岗位群的任职要求设计教学过程，创新教学过程，建立以能力和综合素质培养为根本的教学模式，促进课堂教学与实训操练同步进行的理论、实训、临床三结合工学交替模式，提高教学实效性；教学实施过程体现模拟和再现任务所需要的场景和工作过程，坚持教学任务实施中的教、学、做三个环节，进一步提高教学质量，提高学生学习效果。

（二）改进教学方法，传授知识、培养能力

教师的教学水平、教学方法、直接影响学生学习兴趣，教师应考虑学生特点，采取适合中职生特点、能吸引学生兴趣、调动学生主动参与课堂的教学方法因材施教。例如本校倡导项目教学法、情景教学法、案例教学法等多种教学方法在教学中重点应用。

多媒体与教学结合，能充分调动学生学习积极性，提高学习效果。考前辅导期间，学生复习任务繁重，利用多媒体技术把图像、文字、图形等结合于一体，使教学内容形象生动、表现手法多样化，加深了对知识的理解和记忆，大大提高了学习兴趣和复习效果。

（三）建立科学的考核评价体系

改革原有的传统的单一考试考核评价方式：即理论知识占70%，技能操作占10%，平时成绩占20%，采用四部分综合测评方式注重对学生整体素质的全面评价。理论知识占30%，护理操作技能占30%，平时成绩（实践报告、作业、阶段小测验）占30%，行业态度（表现学习态度、教学纪律、课堂发言、学习反馈、出勤情况）占10%。

四、加强学生实习期间学习管理是提高护考通过率的重要措施

（一）调整实习时间，为学生护考辅导赢得时间

临床实习阶段是护理专业学生素质和能力提高的重要环节，也是护士具备执业基本资格的重要保障。因此，务必处理好护士执业资格考试和护理实习之间的关系，通过实习更好地复习和巩固专业知识，以顺利通过护士执业资格考试，从而获得更好的就业机会，合法地从事护理工作。

在不降低实习标准的同时，经过多方调研，学校把实习时间调整为第5、6学期，第7、8学期返校集中进行护考培训学习。这样就合理解决了学生为考试而不安心实习的问题，也给学生提供了一个良好的学习环境和学习氛围，为学生备考创造条件。

（二）加强护生实习质量的管理

建立规范有效的实习生带教管理体系，明确职责，制定实习生各项规章制度，规范实习教学管理，严格遵照实习大纲、实习目标、实习计划对护生进行带教指导和管理。在实习过程中注重培养实习生整体护理理念，将理论与实践紧密联系，能够提高学生分析问题、解决问题的能力。

（三）加强临床考核，实践强化理论

实习期间，在熟悉护理技能操作的前提下，不断加强理论知识的复习与强化。严肃出科考试，强化临床技能，巩固理论知识，理论与实践紧密结合，为备战护考打下坚实基础。

通过加强临床实习环节的管理，使临床实习教学质量得到保证，护士的综合能力有明显提高。

五、加强护考辅导期间管理是提高护考通过率的重要保障

学生经历8个月以上的实习，对社会有了更多接触，社交圈子逐渐扩大，外界也时常诱惑着学生，学生自我管理能力较弱，需要配备班主任正确引导与严格管理。

（一）明确规章制度，加强学生管理

严格执行学生操行考核实施细则，严格执行学生考勤制度，严肃学生毕业成绩管理。充分发挥学生干部作用，严格班级管理，教师实施值班制度，加强晚自习管理与学生安全教育管理。

（二）根据实际教学条件，实施小班型授课

在教学资源条件允许的情况下，实施小班化教学的组织形式使教学具有更强的针对性，有利于教师关注每一个学生，更有利于因材施教，提高学生的学习效果。

（三）加强课堂学习行为管理

要求学生共同保持良好的课堂秩序，上课认真听讲。有些学生缺乏自制力，在上课、自习、晚寝期间使用手机聊天、看小说、看电视剧，严重影响了身心健康与学业，为了避免这种无节制使用手机，督促学生们加强学习，学校在护考培训期间，对学生手机实行定时存放管理，保障学习效果。

（四）制订辅导计划，确保护考辅导有序进行。

把考前辅导工作做精、做细，有利于提高学生执业护士资格考试通过率。要在紧张的复习时间里取得最好的复习效果，认真研究和理解考试大纲、制订科学、周密的辅导计划十分关键。根据学生的实际情况把辅导训练划分成以下几个阶段来实施：

第一阶段是护考动员阶段，进一步强化同学们备考意识，激发学习斗志，掌握考试动态，减少复习盲目性。第二阶段是知识点复习与巩固阶段，由各学科教师紧紧围绕考试大纲，以讲授的形式对涉及的知识点、重点、难点结合例题进行复习，同时通过大量练习以达到使学生掌握和巩固的目的。第三阶段是模拟考试阶段。通过三次模拟考试，依据考试成绩和试题出错频率分层次进行针对性辅导，从而做到有的放矢，并使学生适应考试环境，进行考前心理疏导，减轻、缓解考试紧张情绪，查漏补缺同时训练答题技巧，填涂答题卡方法、阅卷及阅卷零分结果分析，以减少应试时产生的不必要失误。

六、注重调动教师工作的积极性

由于教学模式的改变，教师的业务知识结构也发生较大的变化，专业教师日常教育教学任务繁重，学生素质参差不齐，导致教师工作压力大，部分教师出现职业倦怠。学校可根据实际情况充分运用各种激励机制调动教师工作的积极性。如建立健全教师奖励制度、实行科学的教育教学管理考核制度、构建情感激励，建设人性化工作氛围等等。

七、改善教学条件，提高教学质量

（一）积极建设“理实一体化”护理教学专业教室

通过创建运用“理实一体化”护理教学的专业教室，为师生提供良好的教学环境，加强学生科学思维和动手能力培养，提高教育教学质量。

（二）应用现代信息媒体技术，提高学习效率

现代信息媒体技术与教学结合，丰富教学内容，在有限的空间和时间里，缓解了护考辅导学时少、内容多的矛盾，加大了课堂信息容量；利用微信群，资源共享，讨论交流学习中遇到的问题，教师对集中出现的问题给予辅导和答疑，使重点、难点、疑点问题成为大家共同关注的焦点，增强了学习效果，营造了浓厚的学习氛围，提高护考辅导效果。

八、结束语

总之，本文就如何提高中职生护士执业资格考试通过率，分析、结束语在教学、管理、实习、培训期间的相关策略，期待在我们大家共同努力下，不断提高教育教学质量，提高护士执业资格考试通过率，使护士的综合素质更高。