聚焦过程指导 提升教学教研效果

刘素文 申红燕

为助力清远市基础教育高质量发展，2021年9月14日至16日，广东省教育研究院初中语文学科教研帮扶活动在清远市清新区第四中学举行。

9月14日下午，省市县教研员、清远市初中语文中心组成员近50人，围绕初中语文写作教学开展专题研讨，5位老师分享了《学习景物描写》教学设计，3位老师分享了《尝试诗歌创作》教学设计，冯善亮老师和娄红玉副校长对教学设计进行了精准点评，提出了指导性建议。

9月15日上午，举行写作教学观摩交流活动，并进行了网络直播。

首先，清新区第三中学胡丽琴老师执教《赏窗外之景，悟写作之法》写作指导课。胡老师的课注重方法与过程指导，依据评价量表来引导学生评价和修改习作。

然后，广州市江南外国语学校副校长、特级教师、广东省名教师工作室主持人娄红玉执教《尝试诗歌创作》写作指导课。娄副校长从引导学生结合生活体验，抓住写诗灵感开始，一步一步带着学生进行诗歌创作。

最后，冯善亮老师对这两节课进行了精彩点评。冯老师结合两节课的利弊得失，围绕感觉、过程、收获三个关键词阐述自己对初中语文作文教学的见解。强调写作教学涉及很多心理学因素，要重视激发学生写作动机，允许学生个性化的创作，写作指导要贯穿学生写作活动的全过程，针对学生存在的具体问题设计具体、落实的写作活动，要让学生能看到自己的写作能力提升。

9月15日下午，娄红玉副校长作《初中语文项目式写作教学》专题讲座，她以生动、实用的事例，介绍项目式写作教学取得的实践突破和设计策略。清新区第四中学语文科组长刘素文老师以《千里之行，始“语”足下》为题，介绍了学校语文科组建设的经验。清远市教育教学研究院初中语文教研员邹燕老师为全天活动做了总结点评，她强调：与会老师要认真领会专家的说课评课以及讲座中传达的教育教学理念，因地制宜，充分利用清远本土资源，积极开发特色项目课程。

9月16日上午，举行了教研帮扶活動交流座谈会，各县（市、区）教研员对所在区域教研活动开展情况、遇到的困惑和解决问题的思路进行了阐述，冯善亮老师对各地教研员提出的问题作了精准诊断，并以自己的教育教研经验和幽默实例，有的放矢地给了许多指导性建议，勉励大家改变观念，共同努力，在语文园地上勤勉耕耘。

此次教研活动聚焦写作教学专题，活动按照备课、观摩、交流、反思设计流程，注重过程指导，有效提升了教研活动的效果。与会教师、教研员纷纷表示，活动目的明确，内容有针对性，着眼于教学改进，受益匪浅。